部编人教版五年级语文上册第六单元试卷及答案(完美版)

部编人教版五年级语文上册第六单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音，写词语。

qīng hǎi gū chéng wàn rèn chūn fēng
wèi chéng mó tiān qīng chūn yí mín
二、给加点字选择正确的读音，打上“√”。

1．由于干旱，水渠长时间断流，渠底龟．(jūn guī)裂如乌龟．(jūn guī)的壳。

2．我家祭祖用的供．(gōng gòng)品，都是大伯家提供．(gōng gòng)的。

3．为了不让家人在贫穷的边缘上挣．(zhèng zhēng)扎，爸爸在外拼命地挣．
(zhèng zhēng)钱。

4．花生的果实埋．(mái mán)在地里，它不炫耀，也不埋．(mái mán)怨。

三、比一比，再组词。

饥（_______）榜（_______）蝶（_______）瞎（_______）寨（_______）
讥（_______）膀（_______）谍（_______）割（_______）赛（_______）
四、把词语补充完整，并根据意思选词填空。

顶（____）（____）地漂（____）（____）乡恍（____）（____）悟
（____）（____）胜数乐（____）（____）疲（____）（____）绝伦1．不能计算数目，形容非常多。

（____）
2．一下子完全明白了或觉悟过来了。

（____）
3．形容对某事特别爱好而沉浸其中。

（____）
五、选词填空。

军事军情公事
1.（_______）紧急，我们要马上班师北上。

2.作为一名领导，不能公报私仇，万事（_______）公办。

3.这次（_______）演习，显示了中国人民解放军强大的战斗力。

神经神情情趣
1.乡亲们（_______）凝重，目送战士们离开。

2.考试一结束，我就到校园里散散步，放松一下紧张的（_______）。

3.优秀的文学作品可以培养人们健康的审美（________）。

六、按要求改写句子
1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句）
________________________________________________________
2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。

（改成反问句）
________________________________________________________
3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。

（修改病句）
_______________________________________________________
4．（______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。

（填上合适的关联词语）
七、根据课文内容填空。

1．那____________的蓑毛，那全身的____________结构，那____________的长喙，那
____________的脚，____________则嫌长，____________则嫌短，
____________则嫌白，____________则嫌黑。

2．白鹭实在是一首诗，_______________________。

3．《落花生》的作者是____________。

课文主要写了__________、
_________、_________、__________四件事。

文章的结构安排很有特色，详略得当，其中详写了____________。

这样的写法可以_________________。

4．《少年中国说（节选）》中以龙喻少年中国的句子是
“__________________，__________________”。

八、课外阅读。

螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。

它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。

当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。

螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。

它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。

它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。

小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。

记得有一次，我试图抓住一只螳螂。

我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。

螳螂静止的时候，看起来很温和。

（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。

然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。

有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。

没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。

这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。

螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。

当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。

接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。

除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。

螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。

一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。

1．在文中的括号里填上合适的关联词。

2．文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的
________________ 。

3．文中画“___________”句子是一个____句，作用是______。

4．螳螂捕食有什么特点？
_____________________________________________
九、课内阅读片段，回答问题。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yìnɡ yīnɡ）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cónɡ chónɡ），站在一根小枝上兴（xìnɡ xīnɡ）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那"鸟的天堂"的确是鸟的天堂啊！
1．在括号内划去不正确读音。

2．用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．缩写下面的句子。

我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

__________________
4．第2自然段最后一句运用了___________修辞手法，从中体会到作者_____的心情。

5．最后一句加引号的"鸟的天堂"和没加引号的"鸟的天堂"意思一样吗？为什么？
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十、习作。

亲爱的同学，世界万物，无奇不有，各有各的特征和用途，譬如书包，各式各样且与我们的生活息息相关。

现在请以“书包”为话题，写一篇习作。

提示与要求：写清楚“书包”的特点；试着用上恰当的说明方法；要分段介绍“书包”的不同方面。

可以以“书包”为题，也可以另拟题目，句子通顺，注意正确使用标点符号；400字左右。

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答案
1、青海孤城万仞春风渭城摩天青春遗民
2、jūn√guī√ gòng√gōng√ zhēng√zhèng√ mái√mán√
3、饥饿榜样蝴蝶瞎眼山寨讥笑肩膀间谍割草比赛
4、天立泊他然大不可此不美妙不可胜数恍然大悟乐此不疲
5、军情公事军事神情神经情趣
6、秦王我都不怕，更不怕廉将军。

难道这淘气的鸟儿不是我的好朋友吗？一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，听到歌声嘹亮。

如果就
7、雪白流线型铁色青色增之一分减之一分素之一忽黛之一忽一首韵在骨子里的散文诗许地山种花生收花生尝花生议花生议花生使文章重点突出、主次分明潜龙腾渊鳞爪飞扬
8、
1．但是无论
2．比喻强壮有力
3．过渡句承上启下
4．一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。

9、
1．chǔ yīnɡ chónɡ xìnɡ
2．看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

3．我看榕树。

4．拟人对鸟的喜爱之情
5．不一样。

带引号的是大榕树，不带引号的表示这个地方鸟多，是真的鸟的天堂。

10、范文：
我的书包
我有一个灰色的书包，每天我上学它总是陪伴着我，成了我亲密无间，形影不离的好朋友。

我的书包是用帆布制成的，它有四四方方一个肚子，胃口可大了:可以装笔盒、作业本和书籍，它们都是我的好朋友。

一天放学的路上，突然下起了大雨，我没带雨伞，淋得像只落汤鸡，由于书包是帆布做的，不透水，里边的书才没有湿，使我又能好好的写作业、读书了。

有一次，我上课没专心听讲，做作业时不会了，我好像看见小书包生气地对我说：“上课不认真听讲，去问妈妈吧！”妈妈把题讲了一遍，学会了之后，我赶紧写作业，这时我看到小书包好像在说：“小主人，下次上课一定要注意咯，不认真听讲可不好，要改掉这个坏毛病，争当一名优秀的好学生！”
小书包还是我学习的好帮手，有一次老师让我们办小报，我正在为找不到秋天的资料而发愁，我看见小书包好像嘟着小嘴说：“儿童小百科就在我肚子里，去找一下，不就解决问题了。

”
我在书包里找到了那本书，很快的把小报办好了。

小书包陪伴我已经三年多了，它有些地方已经坏了，但仍然可以用，他真是我学习的好帮手，我爱你，小书包。