高中语文夯基达标优化训练肴之战夯基达标优化训练鲁教版必修2

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教版必修 2
我夯基我达标
1.以下加点字的读音全都正确的一项为哪一项
（
A. 逄孙（ páng）阳处父（fǔ）
．
B. 一眚 (sh ěng)饩牵（xì）
．．
C.超乘 (ch éng)堕军实（duò）
．．
D.辛巳 (s ì)秣马(mò)
．．）
先轸 (zh ěng)
．
免胄 (zh òu)
．
与师 (y ú)
．
衰绖 (zh ì)
．
栾枝 (l úan)
．
麋鹿 (mí)
．
累臣 (l éi)
．
姜戎 (r óng)
．
分析： A 项“轸”读“ zhěn”。

C 项“乘”读“ shèng”, “与”读“ yù”，“堕”读“ huī”。

D项“绖”读“di é”。

答案： B
2. 以下加点字解说正确的一项为哪一项（）
A.不腆 ( 腼腆 )与师(参加)超乘(跳跃)
．．．
B.夏后皋(帝王 )访诸蹇叔(咨询)无礼则脱(大意)
．．．
C.公辞焉 ( 告别 )为从者之淹(逗留)素服郊次(驻扎)
．．．
D.以贪勤民( 使辛苦 )北门之管(钥匙)妇人暂免诸国(临时)
．．．
分析： A 项“腆”，丰厚。

C项“辞”，拒绝。

D项“暂”，一下子。

答案： B
3. 以下句中的“其”与“且行千里, 其谁人不知”中“其”的用法同样的一项为哪一项（）
A. 其真无马耶 ?其真不知马也
B. 未报秦施而伐其师,其为死君乎？
C.贤人之因此为圣, 愚人之因此为愚, 其皆出于此乎？
D.吾其还也。

分析： B 项表反问， A 项表选择， C 项表猜想， D 项表希望、商议。

答案： B
4. 以下加点词语的意思同样的一组是（）
A. ①必死是间，余收尔骨焉．②使皇子辞焉．
B. ①彼实构吾二君②堕军实而长寇仇
．．
C.①且使遽告于郑②遂发命，遽兴姜戎
．．
D.①左右免胄而下②妇人暂而免诸国
．．
分析： A 项前一个“焉”是兼词，相当于“于之”，后一个“焉”是代词，代他。

B项前一个“实”是“确实” ，后一个“实”是战果。

C 项“遽”都是“马上”的意思。

D 项前一个“免”是“摘下”的意思，后一个“免”是“赦免”，“开释”。

答案： C
5.下边语句中全都含有通假字的一项为哪一项（
①文王之所辟风雨也②郑之有园圃，犹秦之有具圃也③君之惠，不以累臣衅鼓④堕军实而长寇仇⑤秦伯素服郊次，乡师而哭⑥且不以一眚掩大德
A. ①④⑤
B.②③⑥
C.①④⑥
D.②③⑤
分析：①“辟”通“避” ，④“堕”通“隳” ，⑤“乡”通“向” 。

我综合我发展
一、阅读理解
（一）阅读下边的文字，达成6—8 题。

文嬴请三帅，曰：“彼实勾吾二君，寡君若得而食之，不厌，君何辱讨焉？使归就戮于
秦，以逞寡君之志，奈何？”公许之。

先轸朝，问秦囚。

公曰：“妇人请之，吾舍之矣。

”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国，堕军实而长寇仇，亡无日矣！”不管而唾。

公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。

释左骖，以公命赠孟明。

孟明稽首曰：“君之惠而免之，不以累臣衅鼓，使归就戮与秦，寡君之认为戮，死且不朽。

若从君惠而免之，三年将
拜君赐。

”
秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。

”不替孟明。

“孤之过也，医生何罪？且吾不以眚掩大德。

”
6. 以下各句中加点“之”字的用法不一样于其余三项的一项为哪一
项（）
A. 公许之
B.寡君之认为戮
．．
C.公使阳处父追之．
D.若从君惠而免之．
分析： B 项的“之”是助词，用在主谓之间。

A、 C、 D 三项的“之”都是代词。

答案： B
7. 先轸认为“亡无日矣”的原由是什么？（请用文中的原话回答。

）
分析：本题考察对文章内容的理解。

从“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国，堕军实
而长寇仇，亡无日矣！”一句中不难得出答案。

参照答案：堕军实而长寇仇。

8.本文的语言描绘委宛波折，各尽其情而又各具特点。

请用简短的语言分别写出“文嬴请命”
“孟明谢赐”时辞令的不一样特点。

（分别不得超出 20 字。

）
分析：本题考察对文中人物语言个性化特点的剖析。

文嬴采纳问句的形式，是为了达到
开释秦囚的目的，委宛又别有专心。

孟明的答辞表面是感谢其实是立誓雪恨，外柔内刚。

回答时不用强求文字同样，意思对即可。

参照答案：文嬴：表面为晋，实则为秦，软求硬说，措辞委宛。

孟明：表面致谢，实则讽刺，
绵里藏针，硬话软说。

（二）阅读下边的文字，达成9— 12 题。

智伯率韩、魏二国伐赵。

围晋阳，决晋水而灌之。

城下缘木而处，县釜而炊。

襄子谓张
孟谈曰：“城中力已尽，粮食贫乏，医生病，为之何如？” 张孟谈曰：“亡不可以存，危不可以安，无为贵智士。

臣请试潜行，见韩、魏之君而约之。

”乃见韩、魏之君，说之曰：“臣闻之，唇亡
而齿寒。

今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。

赵亡则君为之次矣。

及今而不图之，祸将及二
君！”二君曰：“智伯之为人也，粗中而少亲，我谋而泄，事必败，为之何如？”张孟谈曰：
“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且怜悯相成，同利相死。

君其图之。

”二君乃与
张孟谈阴谋，与之期。

张孟谈乃报襄子。

至其日之夜，赵氏杀其守提之吏，决水灌智伯。

智
伯军救水而乱。

韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。

襄子
乃赏有功者，而高赫为赏首。

群臣请曰：“晋阳之存，张孟谈之功也。

而赫为赏首，何也？”
襄子曰：“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆。

群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，
吾是以先之。

”由此观之，义者，人之大本也，虽有战胜生死之功，不如行义之隆。

故君子
曰：“美言能够市尊，美行能够加人。

”
（节选自《淮南子·人间训》）
9. 以下句子中加点词语的意义与现代汉语同样的一项为哪一项（）
A. 且怜悯相成，同利相死
B.二君乃与张孟谈阴谋
．．．．
C.城中力已尽，粮食贫乏
D.有战胜生死之功
．．．．
分析： A 项，“怜悯”在这里是指“状况同样”；B项，“阴谋”是动词，“暗中策划” ；D 项，“生死”在这里是“使（将要）消亡的保留下来”。

答案： C
10. 以下各组句子中，加点词语的意义和用法同样的一组是（）
A.
B.
C.
D.
分析： B 项，两个“乃”都表顺承关系，相当于“于是，就”。

A项，两个“而”字，前一个表示假定关系，后一个表示转折关系； C 项，两个“以” 字，前一个表原由，可译为“因为”，后一个表顺接，相当于“而”； D项，两个“则”字，前者是连词，表示假定关系，后
者表转折关系。

答案： B
11. 以下句子编为四组，全都表现张孟谈胆识谋略的一组是（）
①晋阳之存，张孟谈之功也②臣请试潜行，见韩、魏之君而约之③及今而不图之，祸将
及二君④襄子将卒犯其前，大败智伯军⑤二君乃与张孟谈阴谋，与之期⑥美言能够市尊，美行能够加人
A. ①②④
B.②③⑤
C.①③⑥
D.④⑤⑥
分析：①是群臣为张孟谈请功时的话，侧面间接反应了他的胆识谋略；②张孟谈恳求前去
做说客，是他胆识谋略的直接表现；③是他游说韩、魏二君的说辞，晓之以利害，是能说
服韩魏二君的重点；④是赵襄子的行为；⑤张孟谈的胆识谋略保证了谈判成功；⑥是作者引《老子》的话，表示崇高道德的重要。

答案： B
12. 以下对原文的讲解和剖析，不正确的一项为哪一项（）
A.智伯率韩、魏围困晋阳，赵局势紧急，赵襄子找张孟谈问计。

张孟谈提出了游说韩、魏，
同谋应付智伯的计谋。

B.张孟谈先取消韩、魏二君的顾忌，再晓以利害，最后说服了韩、魏二君，为了三家共同的
利益，结合起来打击智伯。

[
C.赵氏掘开大堤，水淹智伯，韩、魏攻其两翼，赵襄子正面攻击，终于大败智伯的军队，杀
死了他，并分割了他的土地。

D.赵襄子赏有功之臣，第一奖励的不是张孟谈而是高赫，臣子们不解。

赵襄子解说说，笃行忠义比“战胜生死”更难得。

分析： B 项，“为了三家共同的利益”与文意不符。

答案： B
二、语言运用
13.(2010北京，11)用斜线“ /”给下边文言文断句。

（赵围于秦）齐人、楚人救赵。

赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。

周子曰：“夫越之于齐楚扞蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿塞今天亡赵明天患及齐楚矣
且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣。

（取材于《资治通鉴·周纪五》）分析：给文言文断句是文言文阅读的基本能力。

要注意表意的完好，留意语言标记，
如“也”“矣”等。

答案：夫赵之于齐楚 / 扞蔽也 / 犹齿之有唇也/ 唇亡则齿寒 / 今天亡赵 / 明天患及齐楚矣/ 且救赵/高义也 / 却秦师 / 显名也 / 不务为此而爱粟 / 为国计者 / 过矣。

秦穆公在“春秋五霸”之中，“灭国十二，拓地千里，遂霸西戎”，为秦国的雄起作了扎
实的铺垫。

但是，他的事业仅局促于西北一隅，没有像齐桓公、晋文公、楚庄王那样充任过
中原霸主。

秦穆公的战略举措跟他的战略目标背道而驰。

依据秦穆公的如意算盘，秦国东进的战略步骤是：先想方想法同晋国搞好关系，对晋国的政局施加影响，经过缔成婚姻、供给救助等手段，渐渐控制晋国。

但两国之间存在着没法调解的根天性的利害矛盾，秦穆公的战略构思注定是一厢宁愿，美梦难圆。

他三助晋君的努力，结果不过加快了晋文公成为天下霸
主的进度；他多次参加盟会，多次投入军事行动，也不过替晋国的争霸扫清道路而已。

他趁晋文公新丧之际，大起全军，偷越晋国境土，去侵袭郑国。

但劳师袭远，兵家大忌；背信
弃盟，庸人短视。

结果是在殽山一带让晋国的伏兵杀得大败，三百辆战车所有被毁，“匹马只轮不返”，三位主将尽数做了晋军的俘虏，秦晋之间保持多年的传统友情也跟着殽函山谷
中厮杀声的回荡而烟消雾散。

更加糟糕的是，秦穆公为报殽山惨败之仇，他又一而再、再而三地挑起与晋国的战争，结果越输越惨，在彭衙之战中再次让晋军杀得一蹶不振，惨不忍睹。

只管他以后转而同楚国缔盟，妄图经过南北夹攻，把晋国从中原霸主的宝座上掀下来，但
这么做，除了让楚国“渔翁得利”以外，对自己实现霸主梦半点帮助也没有。

在春秋争霸大
战中，以秦穆公的“雄才” ，假如再具“大概” ，秦国应当不难加快东进的进度。

无奈他有雄
才而无大概，毕竟算不得真实意义上的霸主。

阅读这段文字后，你认为一个人要想成就一番事业，除了有远大的理想以外，还要具备什么条件？。