五年级上册语文期末试卷(完整版)

五年级上册语文期末试卷（完整版）
（时间: 90 满分: 100分）
班级: ____________ 姓名: ____________
一、看拼音, 写词语。

liáng guójiā qín mǔ zhǐqín xián sāo yǎng
tàng shāng luó sīniǔ kòu wài mào xiǎng shòu
二、给下列加点字选择正确的读音。

妒忌．（jì jí）调．度（diào tiáo）拟．定（lǐ nǐ）
停泊．（bó pō）秽．物（huì suì）侵．犯（qīn qīng）
三、形近字组词
厨（_______）稻（_______）胯（_______）挎（_______）捏（_______）
橱（_______）滔（_______）跨（_______）垮（_______）扭（_______）
四、将下列词语补充完整, 再按要求完成练习。

一（____）不（____）（____）有成（____）（____）拳（____）掌手忙（____）（____）养（____）处（____）心（____）胆（____）
1.上面第一个词是“一”字开头的词语, 这样的词语还有_______、_______。

2.以上词语中_______的近义词是大惊失色, 它的反义词是_______。

五、选词填空。

驯良善良
1.我很喜欢这只小狗, 因为它性情（________）。

2.他有一颗诚实、（________）的心。

只要……就……只有……才……虽然……但是……
3.松鼠经常在高处活动, （________）树被风刮得太厉害了, 松鼠
（________）到地上来。

4.松鼠（________）有时也捕捉鸟雀, （________）它不是肉食动物。

5.明明非常喜欢阅读, （________）有空闲时间, 他（________）会躲在书房里读书。

六、按要求写句子。

1. 牛郎蒲扇不离手, 把成群乱转的牛虻都赶跑了。

（改为“被”字句）
__________________________________________________________________ 2. 牛郎回头一看, 微小的星光下, 老牛正在说话。

（修改病句）
__________________________________________________________________ 3. 牛郎把自己的情形一五一十地说了。

（缩句）
__________________________________________________________________
七、先根据提示默写, 再回答问题。

1.____________, 学而不厌, ____________。

2.余尝谓读书有三到, _______________。

3.盖士人读书, ____________, ____________, ____________。

4.问渠那得清如许？ _______________。

5.故今日之责任, 不在他人, ________________。

6.月落乌啼霜满天, _________________。

7.夕阳斜照西山时, 动人的是___________。

（1）1至4句都是谈读书的, 从中你获得的心得是: ________________。

（写两点即可）
（2）6、7中静态描写的事物是：_______________, 动态描写的事物是：__________。

八、阅读短文, 回答问题。

鸟的天堂（节选）
我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目, 真是一株大树, 枝
干的数目不可计数。

枝上又生根, 有许多根直垂到地上, 伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面, 从远处看, 就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期, 好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶, 一簇堆在另一簇上面, 不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色, 明亮地照耀着我们的眼睛, 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！
1. 选文的作者是（）
A. 贾平凹
B. 巴金
C. 叶圣陶
2．“耀”在字典中的解释有：①光线强烈地照射。

②光荣。

③光芒；光辉。

④炫耀。

在“耀武扬威”一词中, “耀”应选第________种解释；在“照耀”一词中, “耀”应选第_______种解释。

3. 选文中描述的榕树的特点有: __________、__________、__________。

4. 选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感？
_____________________________________________________________
九、阅读短文, 完成练习。

曹操招兵买马, 会合袁绍、公孙瓒、孙坚等十七路兵马, 攻打董卓。

刘备、关羽和张飞追随公孙瓒一同前往。

董卓大将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚, 又在阵前杀了两员大将, 非常得意。

十八路诸侯都很惊慌, 束手无策, 袁绍说: “可惜我的大将颜良、文丑不在, 不然, 就不怕华雄了。

”话音刚落, 关羽高声叫道: “小将愿意去砍下华雄的脑袋！”袁绍认为关羽不过是个马弓手, 就生气地说: “我们十八路诸侯大将几百员, 却要派一个马弓手出战, 岂不让华雄笑话。

”关羽大声说: “我如果杀不了华雄, 就请砍下我的脑袋。

”曹操听了, 十分欣赏, 就倒了一杯热酒, 递给关羽说: “将军喝了这杯酒, 再去杀敌。

”关羽接过酒杯, 放在桌上说: “等我回来再喝吧！”说完提着大刀上马去了。

关羽武艺高强, 没一会儿, 就砍下了华雄的脑袋。

他回到军营, 曹操忙拿起来上的酒杯递给他, 杯中的酒还没凉呢。

1. 这一段主要人物是___________。

在《三国演义》中, 他最主要的性格特点是: _________________。

2．后人常借用与他相关的一个事件, 形容失利的局面或比喻陷入绝境, 这个事件是：_____________________________________
3. 这段文字主要写了什么内容？请用简单的五个字概括。

_____________________________________________________
4. 关羽战胜而归, 故事本可到此为止, 可作者又写“杯中的酒还没凉”的用意何在？
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5. 回顾整篇故事, 点评一下这段选文中的关羽。

再结合《三国演义》中的其他情节试着对关羽作出更全面的评价。

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十、习作。

题目: 我的读书方法
提示：读书, 贵在有法。

每个人都会有属于自己的读书方法。

你的读书方法是怎样的？效果怎么样？你是不是对自己的方法很满意？你觉得还有哪些地方可以改进, 或还可以向谁学习什么样的读书方法？请以“我的读书方法”为题写一篇习作, 不少于400字。

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参考答案
1.梁国家禽拇指琴弦搔痒烫伤螺丝纽扣外貌享受
2.jìdiào nǐbóhuìqīn
3.厨师稻草胯下挎包捏碎柜橱滔滔不绝跨步垮台扭动
4.声吭胸竹摩擦脚乱尊优惊战一心一意一言九鼎心惊胆战泰然自若
5.驯良善良只有才虽然但是只要就
6、牛郎蒲扇不离手, 成样乱转的牛虻都被赶跑了。

牛郎回头一看, 微弱的星光下, 老牛正在说话。

牛郎说了。

7、默而识之诲人不倦谓心到、眼到、口到第一要有志第二要有识第一要有恒为有源头活水来而全在我少年江枫渔火对愁眠点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去读书要做到心到、眼到、口到；读书要有恒心霜、江枫、渔火、夕阳乌啼、归鸦
8、
1．B
2. ④①
3. 大茂盛充满生命力
4．表达了作者对南国的树的喜爱, 对南国美丽风光的赞美。

9、
1. 关羽（关云长、关公）忠义
2. 走麦城
3. 温酒斩华雄
4．突出关羽斩杀华雄的时间之短, 说明关羽的武艺高强。

5. 关羽在《三国演义》里是一个忠义、勇敢而又有智慧的角色。

10、示例:
我的读书方法
我读过许多书籍, 比如: 让我热血沸腾的《三国演义》, 让我悲欢离合的《封神演义》, 让我黯然神伤的《西游记》, 最让我爱不释手的是《水浒传》和《红楼梦》。

从读书的过程中, 我总结出了自己的读书方法: 读目录、认真思考、记好词好句。

目录可是书本的大司令, 每个章节就像小兵一样要去向他报到。

拿《三国
演义》里的“巧夺天荡山”来说吧, 如果我想看这个章节在哪一页, 就可以通过目录直接翻到那一页。

在读的时候, 我会思考为什么要用“巧”而不用“强”。

带着问题去读能够集中注意力, 促使我不断思考。

原来, “巧”字说明他们是用智慧抢占天荡山, 而非强行夺取。

我想, 就算是强到了天荡山, 也会伤亡惨重, 得不偿失吧。

在读正文的时候, 我会拿出摘抄本和笔, 只要看到了好词好句, 就用笔抄写下来, 再读背。

这样, 写作文的时候, 我就可以把好词好句用上去了。

我会把书本看成自己的挚友一样交流。

每一次的诵读只为再见他一次, 每次合上书就如同万箭穿心一般。

我愿和你一次又一次地交流, 促膝长谈, 把酒言欢。

这就是我的读书方法。