写作能手写作高手课堂实录

写作能手写作高手课堂实录
教学目的：解决学生怎么写的问题，对人物细节描写有初步的量体温识，使学生树立细节是文章的血脉和骨肉的理念，在评价中通过自评、生生互评、师生互评促进学生习作水平的发展。

训练引导：教师用投影出示句子：她故意眯缝着眼睛瞧我，小鼻子微微向上翘着，但是浓浓的笑意仍从紧抿的嘴角溢了出来。

师：通过这句话你能否看到一幅画儿？
生：读了这句话，我知道了有一个害羞的、俊秀的小姑娘在微笑着眼睛看着一个人，她的鼻子非常小巧，嘴角露出了浓浓的笑意，但是她又有点儿不好意思大笑出来。

师：从哪里可看出小姑娘的这些特点？
生：我从“眯缝着眼睛、小鼻子向上翘着”看出小姑娘的特点。

师：作者观察得多么细致呀，他没有直接说她是个害羞的，俊秀的，含蓄的小姑娘，但通过对眼睛，小鼻子，嘴角的观察和描写，在字里行间让我们感受到了小姑娘的特点。

今天，我们刚刚学了这么多好句子，你有没有感觉到怎样把人物写好？描写一个人，不用把他的每个方面都写到，而是要抓住他有特点的方面去写。

在这节课即将结束的时候，要送给大家一句话，如果说“真实”是一篇文章的灵魂，那么，细节就是文章的血脉和骨肉，希望大家今后在写作时能抓住特点，抓住细节，用词准确，写出生动传神的文章。