初中生物实验室管理人员培训大纲

“四项配套”工程
初中生物实验室管理人员培训纲领
一、培训目的
为配合乡村初中“四项配套”工程的实行，提升所配器械设施的管理、使用水平易效率，实施对乡村初中生物实验室管理人员的培训。

经过培训，应达到以下目的：
1．指引实验室管理人员更新教育观点，认识实验室工作在初中生物教课中的地位和作用，掌握实验室工作的基础知识和基本技术，进一步提升他们的专业修养和整体素质。

2．掌握实验室管理工作的一般规程和工作规范，掌握仪器、药品的查收、分类、寄存、保存知识和各样帐册管理要求，掌握实验室的安全与防备举措。

3．初步掌握“四项配套”工程所配生物仪器的使用、养护与保护方法。

4．认识实验室通用技术，初步掌握初中生物实验常用技术。

5．认识《初中生物》教材中实验的操作要领，能辅助任课教师达成实验教课任务。

6．知道实验教课的基来源则和方法，认识几种常有实验教课形式的特色。

二、主要培训内容、要求与参照课时
1．中学实验室工作概括与生物实验室建设：
认识实验室工作的地位、作用、任务、内容，认识实验室建设的基本要求，认识江苏省初级中学实验室装备标准。

参照课时： 2
2．中学实验室管理：
掌握生物实验室管理工作的一般规程和工作规范，懂得仪器、药品的查收、分类、存放、保存的知识，掌握仪器帐目管理要求，会正确记录仪器总帐、分类帐和低值易耗品
帐。

参照课时： 12
3．中学实验室的安全与防备：
熟习中学实验室安全用电与防火、防爆、防盗、防污染的基本要求与举措，拥有对实验室中一般损害及中毒事故的办理与防备的能力。

参照课时： 2
4．“四项配套”工程所配生物仪器及中学生物实验常用技术：
初步掌握“四项配套”工程所配生物仪器的使用、养护与保护方法，初步掌握实验材料的制备、玻璃器皿的冲洗和寄存、动植物标本的收集、制作、基础的植物种植技术、标本的寄存、养护、与保护、中学生物实验室常用试剂和培育液的配制等中学生物常用实验技术。

参照课时： 20
5．初中生物实验教课：
知道实验教课的基来源则和方法，认识几种常有实验教课形式的特色。

参照课时： 2
6．实验创新和自制教具：
认识实验创新的含义，认识自制教具的作用、设计原则、制作方法和使用等。

参照课时： 1
7．实验室在校本课程和科技活动中的作用：
认识实验室服务校本课程和科技活动的目的、作用、特色与方法等。

参照课时： 1
8．专题讲座或经验沟通
参照课时： 4
三、主要教课方法
本培训采纳教师讲解与学员自学、教师演示与学员操作相联合的教课方式，努力形成教师与
学员双向互动、既有理论教课又有实践操作的最正确教课模式。

1．在讲堂教课过程中，应注意发挥学员的踊跃性与主动性，除鼓舞学员随时踊跃发问和讲话
外，可让学员参加讲堂演示活动。

2．应保证每个学员都能有许多于8 个课时的时间进行实践操作，并在学员操作时赐予必需的
指导。

3．可安排必定的课时用于组织学员进行自学、分组议论和观摩。

四、考试方法
本培训考试采纳考勤结果＋书面考试和实验操作考试相联合的方法，学员需在以下两项同时
达到及格方可获取结业证书。

1．考勤结果和书面考试采纳百分制，共计达70 分以上为及格，此中：考勤结果占10 分，缺课 1 课时扣除 2 分，累计旷课达 5 课时及以上者，视为本次培训考试不及格；书面考试占90 分，采纳开卷考试的方法进行。

2．操作考试分“及格”与“不及格”两等。

五、主要教课参照资料
1．《中学实验室管理与实验技术》
2．《初中生物教课仪器介绍》（光盘）
3．《初中生物》（现行初中教材，学员自备）。