人教版七年级(下册)语文语言表达训练试题整理含答案(Word版)

人教版七年级(下册)语文语言表达训练试题整理含答案（Word版）
一、部编七年级语文下册语言表达
1．请根据以下信息，为文物《千里江山图》写一段介绍性文字，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100字。

名称：千里江山图
创作年代：北宋
作者：王希孟
材质：绢本
作品形式：长卷
作品内容：描绘了江南山水的美妙。

现收藏地：北京故宫博物院
作品影响：古代山水画中少有的巨制，中国十大传世名画之一。

【答案】《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。

该作品以长卷形式，由江河和群山构成了一幅美妙的江南山水图。

它是古代山水画中少有的巨制，也是中国十大传世名画之一。

【解析】【分析】要求学生仔细阅读材料把要点：名称，作者，性质，现收藏地，内容介绍，影响或地位等，用简洁的语言概述即可。

如：古代山水画中少有的巨制，中国十大传世名画之一的《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。

该作品以长卷形式，立足传统，画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图。

故答案为：《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。

该作品以长卷形式，由江河和群山构成了一幅美妙的江南山水图。

它是古代山水画中少有的巨制，也是中国十大传世名画之一。

【点评】本题考查信息综合与表达能力。

注意三点:1.要完全用上所给信息，不可遗漏；2.注意表达逻辑，符合中文的表达习惯；3.注意语句要文从字顺。

2．下面这段话不够简明，请将修改后的文字写在空白处。

篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。

大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。

我没有上车，而是一个人默默地走回家。

我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。

那个夕阳西下的黄昏，到家门口后，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中，久久不想回去。

提示：抓在叙事的主题，去掉偏离中心的语句；删掉语义重复的词语，使表达更简明。

【答案】篮球比赛结束后，队友们都坐大巴走了。

只有我一个人默默地走在回家的路上，唉声叹气，为比赛失利而难过。

到家门口后，久久站立于夕阳的余晖里不肯回去。

【解析】【分析】语段共5个句子。

第一、三、四、五有语义重复的词，如“比赛结束后”与“比赛完”等。

其中三、四句需要整合成一句话。

第二个句子与中心无关，需要删掉。

据此修改即可。

故答案为：篮球比赛结束后，队友们都坐大巴走了。

只有我一个人默默地走在回家的路上，唉声叹气，为比赛失利而难过。

到家门口后，久久站立于夕阳的余晖里不肯回去
【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力，使表达更简明。

3．为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规，树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）初一(2)班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的两则材料，请分别概括其主要内容。

（每则10个字左右即可）
（材料一）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马先在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。

（材料二）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。

（2）学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你喜欢的理由。

①一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎——《曾国藩家书》
②宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井——《朱子家训》
（3）一个温馨、幸福、和谐的家庭少不了家规。

作为家庭中的一员，请给你的家庭提出合理的家规。

（至少两条）
【答案】（1）古代家规内容相近；古代家规影响深远。

（2）我更喜欢第①条。

理由：人一生的成败与所交朋友是否贤德有关，所以不能不谨慎。

（它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往）
（3）①家中有重大事情，家庭成员要互相商量，方式民主；②家庭成员不许在家里吸烟，保持家里的卫生。

【解析】【分析】（1）解答此题，读懂内容，再用简洁的语句概括其主要内容即可。

材料一，主要介绍古代家规内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德；材料二，主要介绍古代家规的积极影响作用。

据此概括即可。

（2）解答此题选择其中的一句，结合自己的理解来阐述理由即可。

第一句，主要突出朋友对人生的影响，表现结友要谨慎；第二句，主要表现做任何事都要事先规划，不能临阵慌神。

（3）提出家规，要合理可行，有助于家庭的和睦稳定。

示例：每周做一次大扫除，每个人都要参与进来；每个人都要按时吃饭，否则过后便不许再吃；大家不可以在家里乱发脾气，有事情互相商量，否则发一次脾气便罚一小时不许说话。

故答案为：⑴古代家规内容相近；古代家规影响深远；
⑵我更喜欢第①条。

理由：人一生的成败与所交朋友是否贤德有关，所以不能不谨慎。

（它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往）；
⑶①家中有重大事情，家庭成员要互相商量，方式民主；②家庭成员不许在家里吸烟，保持家里的卫生。

【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。

作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；
⑵本题考查语言的概括表达能力。

解答时，先结合家庭的实际情况，选择合适的家风。

再分析清题干所给的家风的不同；
⑶综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

4．这是联合国儿童基金会网站的图片。

项目方认为“有福童享”在语言使用上很有创意。

请你说说“有福童享”在语言使用上的巧妙之处。

【答案】“有福童享”利用谐音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可)又表达了让困境中的儿童共享幸福生活的主旨。

(意对即可）
【解析】【分析】要求说说“有福童享”在语言使用上的巧妙之处。

这需要对文字有着一定的联想能力。

“有福童享”在使用语言上很有创意，理由是既保留了“有福同享”的本意，又言简意赅地体现了这一儿童福利示范项目的宗旨。

让人容易记住，朗朗上口。

许多谐音成语广告既有独创性又符合产品的形象特征，对祖国语言也是一种丰富。

广告语作为一种语言艺术，是允许创新的。

故答案为：“有福童享”利用谐音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可)又表达了让困境中的儿童共享幸福生活的主旨。

(意对即可）
【点评】本题考查语言的规范使用与理由的表述能力。

要表述有创意的理由，那就可以从谐音的运用，有利于记忆等方面来阐述。

5．第二届全国青年运动会将于2019年8月在山西举行，下图为一张“二青会”宜传画，请仔细观察，写一段文字介绍画面。

要求：①80字左右；②其中要有一句“二青会”的宣传语。

【答案】宣传画采用传统剪纸艺术，主画面是一位活力满满的自行车运动员，左下角为平遥古城图案，左下角底部是“二青会”会徽和吉祥物，上下都有“二青会”的主题文字，细节上由多种传统元素点。

助力“二青会”，有我更精彩。

让我们一起加油！
【解析】【分析】画面带有浓重的山西特色：剪纸，主画面是一位活力满满的自行车运动员，左下角为平遥古城图案，左下角底部是“二青会”会徽和吉祥物，上下都有“二青会”的主题文字。

宣传标语：助力“二青会”，有我更精彩。

故答案为：宣传画采用传统剪纸艺术，主画面是一位活力满满的自行车运动员，左下角为平遥古城图案，左下角底部是“二青会”会徽和吉祥物，上下都有“二青会”的主题文字，细节上由多种传统元素点。

助力“二青会”，有我更精彩。

让我们一起加油！
【点评】图文表述题要求考生要读懂图例，注意图例中的相关画面内容，位置关系，还要注意相关的文字，要结合题干的提示进行表述，此外还要注意要求。

6．请仿照下面画线句，再续写两个句子。

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；________；________。

【答案】从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵（从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从嫩绿的柳芽中，我们读出了生命的力量；从古树的年轮中，我们读出了生命的苍劲；从小草的冒芽中，我们读出了生命的奇迹）
【解析】【分析】第一处仿写，本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“从……中……我们读出了……”仿写即可。

如，从梅花的绽放中，我们读出了严冬的气息。

从太阳的起落中，我们读出了时光的飞逝。

故答案为：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；
【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

7．修改病句。

①让看见石像的人明白这位英雄，认识这位英雄，因而崇拜这位英雄。

②在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。

【答案】①让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。

②在学习过程中，我们要随时发现并努力改正自己的缺点。

【解析】【分析】①语序不当。

将“明白这位英雄”与“认识这位英雄”对调位置即可。

②语序不当。

把“努力改正”与“随时发现”对调位置即可。

故答案为：①让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。

②在学习过程中，我们要随时发现并努力改正自己的缺点。

【点评】做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在理解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。

三要洗关系，要分析句间关系。

找到逻辑混乱和语序不当等错误。

8．这学期你参加了什么语文实践活动？请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获。

【答案】活动名称：世界何时铸剑为犁；
我的收获：通过这次活动，我明白了战争给人类带来的危害，今天和平生活的来之不易。

【解析】【分析】由题意可知，本题要求学生写出一项自己本学期参加的语文实践活动，然后谈谈自己在本次活动中的收获。

作答时，一定要选择自己最有印象的一次活动，然后表达自己的收获即可。

如参加了：中学生读书比赛活动，拓宽了知识面，增加了文化修养。

故答案为：活动名称：世界何时铸剑为犁；我的收获：通过这次活动，我明白了战争给人类带来的危害，今天和平生活的来之不易。

【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。

所以，我们应该认真对待这方面的训练。

9．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

书籍是我们的终身伴侣，没有一本书的家，是没有一朵花的花园：________，________，________，________：没有一本书的家，是没有一条鱼的河流。

【答案】没有一本书的家；是没有一只鸟的树林；没有一本书的家；是没有一棵树的山峰(没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊)
【解析】【分析】此题考查的是仿写，①关键是要注意到“没有一本书的家”为固定句式，后面则为“是没有____（单数限定+物名词）的_____（场所名词）”。

②修辞手法（比喻）。

③前后句内容存在否定上逻辑相关。

示例：没有一本书的家，是没有一棵草的草原。

故答案为：没有一本书的家；是没有一只鸟的树林；没有一本书的家；是没有一棵树的山峰(没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊)
【点评】本题考查学生仿写句子的能力。

仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。

答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

10．综合性学习。

爱国主义是。

种崇高而神圣的情感，为进一步加强爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，你所在的班级开展了一系列以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动，请你积极参与。

（1）开展“爱国事迹颂扬会“时，某同学搜集到了以下材料，请你用一句概括其主要内容。

2016年3月24日上午11点，一名穿着老军装的老人，骑着摩托车车出现在湘潭东方红广场，引来不少市民侧目。

摩托车上插着几面红旗，老人李天银一身红军战士的装扮，面庞黢黑、清瘦，头发一尺多长。

因为热爱祖国，两年半前，他骑着一辆摩托车踏上了红色宣传之旅，一路上风餐露宿，靠路人接济走完了全国大部分城部市。

（2）举行“爱国主义朗诵会”时，一位同学刚朗诵完《黄河颂》，另一位同学接着要朗诵《老山界》。

如果你是主持人，请拟写一段串词。

【答案】（1）老人为传播爱国思想，骑摩托踏上红色宣传之路。

（2）一曲《黄河颂》写尽了诗人对黄河的挚爱之情，接下来要朗诵的《老山界》则是闪耀着革命乐观主义精神的名篇，让我们跟随陆定一的脚步，重走长征路，感受革命先辈的情怀。

【解析】【分析】（1）本题考查学生的概括能力。

从“ 因为热爱祖国，两年半前，他骑着一辆摩托车踏上了红色宣传之旅，一路上风餐露宿，靠路人接济走完了全国大部分城部市。

”可概括为：老人为传播爱国思想，骑摩托踏上红色宣传之路。

（2）本题考查语言表达，可以把串词理解为作文当中承上启下过渡段。

既总结上一个节目，又自然引出下一个节目，所以就需要分析两个节目之间的共通之处。

一曲《黄河颂》写尽了诗人对黄河的挚爱之情，接下来要朗诵的《老山界》则是闪耀着革命乐观主义精神的名篇，让我们跟随陆定一的脚步，重走长征路，感受革命先辈的情怀。

以此拟写串词即可。

故答案为：⑴老人为传播爱国思想，骑摩托踏上红色宣传之路；
⑵一曲《黄河颂》写尽了诗人对黄河的挚爱之情，接下来要朗诵的《老山界》则是闪耀着革命乐观主义精神的名篇，让我们跟随陆定一的脚步，重走长征路，感受革命先辈的情怀。

【点评】⑴本题考查信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。

⑵综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力
11．仿照画线的句子，在横线上补写适当的内容，使之构成排比。

雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。

雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上一条纱
巾;雪花落在大树上，________;雪花落在大地上，________;雪花落在我的头上，仿佛给我夹上几个小夹子。

【答案】仿佛给大树缀满银色的小花；仿佛给大地盖上一层厚厚的棉被
【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即以“雪花”为描写对象，运用“仿佛……仿佛……”的句式仿写即可。

故答案为：仿佛给大树缀满银色的小花；仿佛给大地盖上一层厚厚的棉被。

【点评】解答本题先要分析、确认原句的句式特点、修辞手法，尤其是分句之间内在的逻辑关系：然后依样画“葫芦”。

若是续后句或补上句，还要考虑上下文语意的照应和文路的一致。

仿用句式的题型大敛可分为两种。

一种是仿照例句，单独造句，仿写的句子与例句之间在内容上没有任何内在联系，主要要求仿句句式结构及句子内在的逻辑关系与例句保持一致或基本一致。

12．4月23曰“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。

请你根据要求，完成下列任务。

（1）班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。

一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。

（60字左右）
（2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。

读书就是到智者家串门儿，可以开阔你的视野，増长见识；
读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；
________。

【答案】（1）示例：爸爸（妈妈），家长是孩子的榜样、孩子的第一老师，孩子的兴趣以及对书籍的喜爱，始终离不开你们的引导与帮助，爸爸（妈妈），请您把刷微信的时间留给我，和我一起读书吧。

（2）示例：读书就是享受乐趣的过程，可以愉悦身心，倍感幸福。

【解析】【分析】试题分析：（1）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。

不能偏离“经典阅读有益身心”这一劝说主题。

（2）抓住前例句“读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质”。

句式结构为“读书就是……可以……”的比喻句。

内容要与前两句相谐，谈的是读书的意义。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：⑴示例：爸爸（妈妈），家长是孩子的榜样、孩子的第一老师，孩子的兴趣以及对书籍的喜爱，始终离不开你们的引导与帮助，爸爸（妈妈），请您把刷微信的时间留给我，和我一起读书吧。

⑵示例：读书就是享受乐趣的过程，可以愉悦身心，倍感幸福。

【点评】⑴本题考查的是口语交际中的合理表述的能力。

先确题干感要求的具体内容，作答时注意要有称呼，语言要符合具体情况，还要有条理性，遇到征求意见，“好吗”等词语
做结。

⑵本题考查的是句子的仿写。

这是上下句仿写，仿写前要根据题干中给出的要求，并注意给出的句子字数、词性等方面的信息。