2021-2022年高中政治 第四单元 第十二课 第二框 价值判断与价值选择创新演练大冲关 新人教版

2021-2022年高中政治第四单元第十二课第二框价值判断与价值选择
创新演练大冲关新人教版必修4
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)
1．著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职，但对薪金要求却很低，对名利十分淡泊。

他曾把一张1 500美元的支票当书签用，有人见了大为惊讶，他却平静地说：“重要的不是这个，而是科学。

”这表明爱因斯坦追求的是( )[
①不求享乐的人生观②集体主义的价值观③符合事物发展规律的价值观④符合人类根本利益的价值观
A．①③B．①④
C．②④ D．③④
解析：淡泊名利、追求科学表明的是价值观问题，①排除。

材料并未体现集体主义的有关内容，故②排除。

③④符合题意，故选D项。

答案：D
2.漫画《都是政绩》，给我们的启示是( )
A．价值判断和价值选择具有社会历史性
C．不同的人有着不同的价值判断和价值选择
D．必须站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择解析：工程的拆与建有其客观规律，不能为了自己的政绩而任意为之，应该站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择，故选D项。

答案：D
3．“你不理财，财不理你。

”这是央视二套《理财》节目的名言，这句话十分经典地道出了财富积累的主动性，人们正在逐步改变传统的被动等待的理财观念。

这说明( )
①通过理财致富是人类价值观的进步②社会意识对社会存在具有促进作用③价值判断和价值选择具有社会历史性④价值判断和价值选择具有阶级性
A．①③ B．②④[
C．①② D．③④
解析：材料中体现了理财观念的转变，由被动变为主动，是价值观进步的表现，也体现了价值判断和价值选择是不断变化发展的，具有社会历史性，因此①③正确。

社会意识
对社会存在也有阻碍作用，②说法错误；④材料没有体现。

故答案选A项。

答案：A
4．.有一个故事：某村有一口公用井，绳断，村长请每户出资一元购买井绳，村民不许。

村长只好将断绳打结，继续使用。

后屡断屡结，终至绳短不及。

无奈，每户均出资数十元，各自购买一根井绳。

这则故事启示我们( )
A．坚持集体主义与追求个人利益是对立的
B．必须尊重他人的正当利益
C．个人主义是社会价值观的主流
D．应坚持社会主义的集体主义价值观
解析：本题以寓言故事为背景材料，考查学生对集体主义价值观的理解。

故事中村民们从各自的利益出发，结果付出的代价更大。

启示我们应坚持社会主义的集体主义价值观。

故选D项。

答案：D[
5．“夫爱人者，人亦以而爱之；利人者，人亦以而利之”。

墨子的这句话给我们的启示是，价值选择应( )
A．自觉遵循社会发展的规律
B．自觉站在最广大人民的立场上
C．先考虑个人利益，再考虑集体利益
D．避免与他人发生冲突
解析：解答本题的关键是正确理解墨子的话，从题干中不难看出B项符合题意。

A项不符合题意。

C、D两项本身错误。

[
答案：B
6．不同的人对幸福感的诠释不同。

某市民说：幸福就是工资再高一点，晚上少加班；某职业经理人认为：最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌；某学者认为：幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一。

这说明( )[
A．正确的价值判断要遵循社会发展规律
B．价值判断因时而异，具有社会历史性
C．价值判断因人而异，具有主体性
D．幸福感是一种主观体验，不具有客观依据
解析：题干诠释的是不同的人对幸福的不同理解，这充分说明了价值判断的主体性特征。

故选C项。

A、B两项与题意不符，D项本身错误。

答案：C
7．1902年10月24日，奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命，在塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为
21世纪人类“最糟糕的发明”。

从一场科技革命到“最糟糕的发明”说明了( )
①价值判断与价值选择具有社会历史性②价值判断与价值选择具有阶级性③任何事物的矛盾都是对立统一的④认识具有反复性与无限性
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：题干没有体现价值判断与价值选择的阶级性，故排除②，答案为D项。

答案：D
二、非选择题
8．2011年10月19日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，
提出当前社会诚信缺失问题相当突出，人民群众十分不满。

提出
把诚信建设摆在突出位置，大力推进政务诚信、商务诚信建设，
建立健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为惩戒力度，在
全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。

为此，要大力培养社会诚信意识。

加强诚信教育，普及信用文化和知识，强化责任、激励和约束机制，确立人无信不立的理念，不断提高全民道德素质，激发民族创新精神，增强国家竞争力。

运用所学价值判断和价值选择的知识，说明为什么要增强全社会的诚信意识。

解析：本题以社会现实问题为背景，考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力。

解答本题，首先要明确设问的限制范围是“价值判断和价值选择”，其次要明确价值判断和价值选择包括价值的含义、价值观的导向作用、如何作出正确的价值判断与价值选择、如何创造和实现价值等内容，最后根据材料调用相关原理，同时注意原理与材料的有机结合。

答案：(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动、对人生道路的选择具有重要的导向作用。

不同的价值观，决定了人们在生活中的不同选择。

(2)增强全社会的诚信意识，有利于人们正确处理个人利益与集体利益、他人利益的关系，规范和约束人们的行为，促进市场经济健康发展与社会和谐。

(3)只有遵循客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，才能作出正确的价值判断和价值选择。

增强诚信意识，有利于维护广大人民的利益。

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