2018年上学期二年级教师工作总结范文与2018年上学期二年级班主任工作总结汇编.doc

2018年上学期二年级教师工作总结范文与2018年上学期二年级班主任工作总结汇编
2018年上学期二年级教师工作总结范文
工作一月有余，虽每天都有反思但皆未成文。

闲暇之余，索性来个阶段性总结。

放假之前阶段性质量调研刚结束，通过学生的成绩反馈对自己过去一个月的教学工作有了大致的了解。

很意外的被安排教二年级，虽然之前见习实习一直教的都是中高年级。

但既然分到低年级那也只能硬着头皮上，毕竟我相信只有什么年级都能教好的老师才是合格的。

刚开始还是很不适应的。

回想起去年在二实小代课的时候，虽然拿钱不多，但是那个爽啊。

每天学校的课上完以后跑去小学上两节课，完了没什么事就能回来了，挺轻松。

实习的时候也是一门心思的专注于上好课，其他的事情都是自己主动要求来做。

也许这就是正式与非正式的区别吧，真正做了教师也就真正挑上了一份沉甸甸的担子，上面满载着的是，责任。

所以，不光是要做好自己的教学和班级管理工作。

学校其他的一些工作安排到自己也必须做好，我从不害怕事多，有事做才充实。

但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。

不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大。

工作第一年就做班主任压力也很大，虽然之前实习的时候班主任老师也很放心的把班级教给我，但那毕竟是别人给自己铺好了路。

现
在则完全不一样，就像是花匠一样，这一坛的花花草草从犁地、播种、除虫锄草到浇水，每一步都得自己亲力亲为，责任重大。

幸亏(2)班原先的两位老师已经把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然轻松了许多。

但班主任工作确实是门学问，是一门艺术。

我还需要很长时间的探索和实践，并非一朝一夕就能看到成效。

比如初做班主任面对一大堆的晨会和班队课我就常常不知道讲什么，以后得做好规划，尝试主题式的教育活动。

总的来说(2)班的小孩很乖，但这种乖如果能有更到位的制度和管理辅助便会更好，而如果我把握不好，就有可能使原本很乖的班级失去一种和谐和平静。

所以班主任工作任重道远，仍需上下求索。

教学方面，从质量调研和我自己做的测试来看第一阶段学生知识点的掌握大致清晰，这说明对教材知识点的解读大体是到位的。

但从试卷分析来看，一些典型错题问题出在平时强调不够，没有很好的突出。

个别学生知识点的遗漏则出在我的课堂教学组织上，没能抓住那些学生的注意力，学生注意力涣散时不能及时调控和处理。

这方面始终是个大学问，如何让低年级孩子始终将注意力集中在课堂上?我想由于孩子自身的身心发展特点，我要做的是让教学环节设计的更生动有趣，教学组织上要的关注学生，着眼整体又要关注个别。

常规管理方面，前一阶段中做得比较乱，东一榔头西一棒子。

低年级孩子常规管理是重中之重，做得好能为教学工作助力。

管理不到位则会阻碍教学效果的发挥。

下一阶段要多关注常规，并且更有条理的去做。

奖惩都得制度化，决不能三天打鱼两天晒网，适当时候还要有所变换以随时吸引学生的注意力。

最感动的事，不太爱讲话的小文轩数学学习情况不错。

而且越来越开朗，忘不了报他考了满分时其他小孩惊讶的神情。

作为新教师毕竟还很嫩，和家长打交道遇到不讲理的难免犯怵，hold不住啊。

同事说我对家长太客气了，我虽觉得人与人之间需以诚相待，我愿信先礼后兵。

但方法和说话技巧还是明显不如老教师，所以遇到不讲道理的家长就真的hold不住了。

好了，洋洋洒洒写了很多。

总结为一句话就是，要相信孩子永远是对的，作为教师永远得反思自己的心态、技巧和方法。

2018年上学期二年级班主任工作总结
XX年上学期二年级班主任工作总结
本学期，在学校整体思想的指导下，在全体师生的共同努力下，我班学生己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、学习积极认真、互相帮助、遵守纪律的良好局面。

现将本学期班主任工作总结如下：
一、将安全教育放在首位。

结合学校的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防电防水安全、自救自护等知识的灌输，使学生防患于未然。

学校常组织学生到或媒体教室，通过视频了解一些当遇到紧急事件或危险时，懂得如何应对，如何逃生，如何保护自己的知识，也要懂得关爱他人。

时时不忘安全教育工作，课间时间我要求班干部做好榜样带动同学们相互监督，不准学生玩有危险的游戏，随时监督同学们不要带有危险性玩具到学校来，一旦发现就没收和教育。

坚持每天在放学时强调安全，并根据天气变化教育学生注意安全，需坐车回家的学生，我一再要求学生不准乘坐无牌无驾照或农用车或超载车辆等，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。

本期里我班没有发生任何安全事故。

二、重视行为习惯的培养。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。

所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。

将好习惯的培养落实到每一天中，我根据班上出现的不良风气和不好习惯定班规。

这学期我班孩子们遵守
纪律，尊敬师长，团结友爱，多次获得“文明班级”流动红旗。

教室和个人卫生有了明显改变，能保持整天整洁，做到主动捡垃圾。

学习积极认真，晨读和自习课老师在和不在都一样认真。

三、注重班干部的培养。

根据学生的个性和能力评选班干部。

每周开展班干部会议，让他们懂得班干部是班里的榜样，是同学们的表率，班干部的一举一动都能影响同学们，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模。

在纪律上要求别人做到的，一定要自己先做到。

对班干部的工作我时时关注着，发现问题及时指导教育。

若实在胜任不了本职责的就适当调整或改选。

本期里，这些班干部表现大胆优秀，协助我把班级管理的很好。

四、重视对后进生的教育工作。

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。

由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间和休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，划分学习小组，让优生带后进生“群学群讨”的形式提高他们的学习成绩和合作精神。

五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。

在实行新的课程改革中，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。

只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。

所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。