巢湖市七中关于举行2013
徽州研学印象
徽州研学印象巢湖市七中郑子璇听说：想要了解中国明清时代的帝王生活，请到北京去，想要了解中国明清时代的平民生活，请到徽州来。
我对徽州早有耳闻，只是未能亲眼目睹，但能称得上“世界文化遗产”，肯定有其独到的地方，徽州让我心神向往了。
今年我有幸参加了巢湖市七中组织的徽州研学之旅。
出发了，我们全都满脸兴奋，个个笑靥如花，都对这次徽州之行充满着向往。
路途中，伴随着欢声笑语，徽州文化的杰出代表——宏村不知不觉由远及近了。
到了，到了，我们期待着，迫不及待地想要揭开徽州神秘的面纱。
来到宏村，清新的空气扑面而来，洗刷了乘车的疲乏。
放眼望去，第一感觉，这里是实实在在的世外桃源啊，一切都是那么的宁静，远处的鸟鸣更显得青山的幽深。
这时，耳旁不断传来相机快门的咔嚓声。
宏村是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，是长三角最佳民俗古镇。
山因水青，水因山活，南宋绍兴年间，古宏村人为防火灌田，独运匠心开仿生学之先河，建造出堪称“中国一绝”的人工水系，围绕牛形做活了一篇水文章。
九曲十弯的水圳是“牛肠”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛肠”两旁民居为“牛身”，村中两棵古树，白果树和红杨树是“牛角”。
湖光山色与层楼叠院和谐共处，自然景观与人文内涵交相辉映。
我们在导游的带领下，顺着牛肠走向月沼池塘，看南湖风光、南湖书院，参观了“民间故宫”承志堂，“三雕”精湛，富丽堂皇，还有敬德堂、敬修堂、树人堂、彼乐园、汪氏宗祠等不一而足。
这儿的村落是那么的和谐，那么的自然，深藏着那么多历史文化，许多学生都在这里写生，用画笔描绘着这静谧的自然风景，涂鸦着黑白徽州建筑折射出的人文底蕴。
这里每一座房子都有着自己的故事，每一处雕刻都意味深长。
小桥流水人家，返璞归真的意境，青山绿水，白墙黛瓦，风韵别致，不得不令人称绝。
我们来到这里，走访着古代村落民俗，欣赏着独特的自然风景，探究着老祖宗的智慧。
这里是儒商文化的聚居地，他们注重孝、忠、义、廉的传承，在此文化背景下，徽州好似一条长河，孕育了徽州篆刻、徽商、徽派建筑、徽系……孕育出诸多大家，如胡适、陶行知等等，难怪徽学能与敦煌学、藏学并称三大地方学。
对沪科版初中数学内容的几点思考
课程篇教材是手段而不是最终目的，带着审视的眼光去发现其中的问题，通过引发诸多的思考，以此达到关注教学内容、关注学习的目标，应该成为任课教师关注教材的另一种维度。
沪科版数学教材经历了多次修订，新教材的推广应用给数学教学带来了新的活力，也给教师带来了新的挑战。
新教材教学内容呈现方式给人面目一新的感觉，画面精彩纷呈、生动形象，让人赏心悦目。
以学生为主体的思想也得到了充分的体现。
但是，新教材也有一些问题，结合在课堂教学实践中的一些心得和经验积累，谈谈对沪科版初中数学内容的几点思考。
一、应用单项式除法法则引发的思考在七年级学习单项式除法时，课本上给出的法则是：单项式相除，把系数、同底数幂分别相除；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。
可是在具体运用这个法则解题时，碰到了下面的问题，沪科版七年级数学下册第58页，原题如下：例2.计算：（1）32x5y3÷8x3y教材原解如下：解：32x5y3÷8x3y=（32÷8）x5-3y3-1=4x2y2事实上，此题解法容易使学生产生误解。
众所周知，七年级上册课本第58页学习代数式时规定，数与字母相乘时乘号可以省略，而在小学中已经学过乘除法的混合运算，当不含有括号时，乘除法的混合运算应从左向右依次进行。
因此，这道题的解法应该如下：解:32x5y3÷8x3y=（32÷8）x5y3.x3y=4x5+3y3+1=4x8y4以上问题的出现与解决，需要教师加强课堂过程的巡查，过程巡查是让学生端正学习态度、形成学习习惯的重要途径，也是教师获取课堂学习信息的重要途径，通过过程巡查，教师可以及时地调整教学，弥补教学的不足。
在实际的教学中常常会出现“逻辑起点”和“现实起点”不符的情况。
课前教学设计时由于高估了学生的起点，导致实际教学中学生产生障碍，这就需要教师通过巡查及时发现，根据变化及时降低目标。
在完成课堂教学学之后，班上有同学在做课后练习时就是按照教师给出的解题思路，让教师意识到学生的主动性被充分激发出来了，学生思考得很深，经过反思，我意识到了“最近发展区”的理论在课堂教学中应用的重要性。
巢湖市人民政府关于对2013—2014学年度全市中小学教育教学成果进行表彰奖励的决定
巢湖市人民政府关于对2013—2014学年度全市中小学教育教学成果进行表彰奖励的决定文章属性•【制定机关】巢湖市人民政府•【公布日期】2014.09.10•【字号】巢政[2014]79号•【施行日期】2014.09.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文巢湖市人民政府关于对2013-2014学年度全市中小学教育教学成果进行表彰奖励的决定（巢政〔2014〕79号）各乡、镇人民政府，各街道办事处，市政府各部门、各直属机构：2013-2014学年度，全市教育系统以办好人民满意教育为目标，抢抓机遇，奋力拼搏，教育事业呈现出蓬勃发展的良好态势；全市广大教育工作者爱岗敬业，扎实工作，在教育教学工作中取得了丰硕成果，涌现出了一批先进集体和先进个人。
为表彰先进，弘扬典型，经研究，决定对2013-2014学年度教育教学工作中取得优秀成果的学校和个人予以表彰奖励。
希望受表彰的学校和个人，珍惜荣誉，开拓奋进，为推进全市教育事业新发展做出更大贡献。
全市广大教育工作者要以先进典型为榜样，求真务实，锐意进取，创造出更多、更好的优秀教育教学成果，为巢湖“加速崛起、挺进百强”提供坚强有力的人才保障和智力支持。
附件：巢湖市2013-2014学年度教育教学成果获奖学校和校长名单2014年9月10日附：巢湖市2013-2014学年度教育教学成果获奖学校和校长名单一、获奖学校名单（一）特别贡献奖：巢湖一中（二）普通高中教学质量综合奖：一等奖：巢湖四中二等奖：春晖学校巢湖二中三等奖：黄山中学斯辰学校巢湖三中（三）职业教育教学质量综合奖：巢湖市职业教育中心（四）初中教学质量综合奖：城市组：一等奖：巢湖七中二等奖：巢湖三中三等奖：巢湖二中、四中农村组：一等奖：柘皋中心学校二等奖：板桥初中、峏山初中三等奖：烔炀中心学校、中垾中心学校、西峰初中民办学校：一等奖：春晖学校二等奖：斯辰学校汇文实验学校（五）小学常规管理奖：城市组：一等奖：城市之光小学二等奖：七中小学部、人民路小学三等奖：城北小学、城南小学农村组：中心小学一等奖：黄麓镇中心小学二等奖：烔炀镇中心小学三等奖：中垾镇中心小学、柘皋镇中心小学非中心小学一等奖：银屏镇秀芙初中小学部二等奖：中垾镇庙集小学、苏湾镇梁帝小学、夏阁镇尉桥小学三等奖：坝镇夏店小学、栏杆集镇柳集小学、中庙街道龙桥小学、庙岗乡方集小学、沐集大姜小学二、获奖校长名单（一）普通高中校长教育教学管理奖：特别贡献奖：李斌（巢湖一中）一等奖：范汪苗（巢湖四中）二等奖：朱必忠（春晖学校）黄传胜（巢湖二中）三等奖：傅承鹏（黄山中学）杨晓耕（斯辰学校）陈大文（巢湖三中）（二）职业学校校长教育教学管理奖：余荣军（巢湖市职业教育中心）（三）初中校长教育教学管理奖：城市组一等奖：司有常（巢湖七中）二等奖：陈大文（巢湖三中）三等奖：万从华（巢湖二中）范汪苗（巢湖四中）农村组一等奖：昌献水（柘皋中心学校）二等奖：苏家升（板桥初中）张治伟（峏山初中）三等奖：葛瑞武（烔炀中心学校）吴立新（中垾中心学校）杨茂军（西峰初中）民办学校一等奖：朱必忠（春晖学校）二等奖：杨晓耕（斯辰学校）周红兰（汇文实验学校）（四）小学校长教学常规管理奖：城市组一等奖：王晋生（城市之光小学）二等奖：万定兰（七中小学部）徐于怀（人民路小学）三等奖：陈宝林（城北小学）钱广道（城南小学）农村组中心小学一等奖：方万年（黄麓镇中心小学）二等奖：周平（烔炀镇中心小学）三等奖：李桂宝（中垾镇中心小学）邓仁亚（柘皋镇中心小学）非中心小学一等奖：陈群（银屏镇秀芙初中小学部）二等奖：施开林（中垾镇庙集小学）尹宗玉（苏湾镇梁帝小学）黄祖龙（夏阁镇尉桥小学）三等奖：郑达年（坝镇夏店小学）柳付圣（栏杆集镇柳集小学）郭孙兵（中庙街道龙桥小学）卞新富（庙岗乡方集小学）丁以俊（沐集大姜小学）。
【精品推荐】2013《与名师对话》高考物理一轮总复习(新课标人教版)课时作业全集(上)
课时作业(一)(分钟：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题7分，共77分)1．在公路的每个路段都有交通管理部门设置的限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时()A．必须以这一规定速度行驶B．平均速度大小不得超过这一规定数值C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的[解析]限速标志上的数值为这一路段汽车行驶的瞬时速度的最大值，汽车上的速度计指示值为汽车行驶的瞬时速度值，不能超过这一规定值，故只有C正确．[答案] C2．(2011·江苏省学业水平测试卷)下列诗句描绘的情景中，含有以流水为参考系的是()A．人在桥上走，桥流水不流B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天C．白日依山尽，黄河入海流D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流[解析]A项是以水流为参考系，故有桥流水不流，A对；B、C、D都是以大地为参考系．[答案] A3．(2011·镇江一模)近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势．王强同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，据此，你认为“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的()A．速度增加，加速度减小B．速度增加，加速度增大C．速度减小，加速度增大D．速度减小，加速度减小[解析]“房价上涨”可以类比成运动学中的“速度增加”，“减缓趋势”则可以类比成运动学中的“加速度减小”．[答案] A4．2010年1月11日20∶58∶46，中国在境内进行了一次陆基中段反导拦截技术试验，试验达到了预期目的．这一试验的成就和意义可与“两弹一星”并论．假设敌方导弹发射t0时间后，我方反导拦截导弹发射经时间t将其摧毁，则以下说法正确的是() A．敌方导弹与我方反导拦截导弹运行轨迹相同B．敌方导弹与我方反导拦截导弹运行时间差为t－t0C．敌方导弹与我方反导拦截导弹运行时间差为t0D．敌方导弹与我方反导拦截导弹相撞时与地心距离相同[解析]根据曲线运动规律可知，敌方导弹与我方反导拦截导弹运行轨迹不相同，A错；敌方导弹与我方反导拦截导弹运行时间分别为t＋t0和t，所以B错C正确；敌方导弹与我方反导拦截导弹相撞时与地心距离相同，D正确．[答案]CD5．从高为5 m处以某一初速度竖直向下抛一小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m处被接住，则这段过程中()A．小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为7 mB．小球的位移为7 m，方向竖直向下，路程为7 mC．小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为3 mD．小球的位移为7 m，方向竖直向下，路程为3 m[解析]路程是标量，是物体运动轨迹的路线长度，s＝5 m＋2 m＝7 m；位移是矢量，是由起点指向末点的有向线段，位移方向为起点指向末点，大小为有向线段长度Δx＝3 m，方向竖直向下．A选项正确．[答案] A6．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s拍一次照，得到的照片如下图所示，则小球在图中过程运动的平均速度大小是()A．0.25 m/s B．0.2 m/sC．0.17 m/s D．无法确定[解析]由于此过程小球的位移为5 cm，所经时间为t＝3×110s＝0.3 s，所以v＝5×10－20.3m/s≈0.17 m/s，故C项正确．[答案] C7．三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点，运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点．下列说法正确的是()A．三个质点从N点到M点的平均速度相同B．三个质点任意时刻的速度方向都相同C．三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同D．三个质点从N点到M点的位移不同[答案] A8．(2011·临沂期中)2009年10月14日，在山东威海举行了第十一届全国运动会铁人三项的女子决赛．本届全运会铁人三项比赛采用奥林匹克标准竞赛距离，包括一点五公里游泳、四十公里自行车和十公里跑步三部分，总距离为五十一点五公里．东道主选手王毅在最后一圈加速冲刺，以领先9.24秒的优势获得冠军，总成绩是2小时16分02秒77.假设王毅在三项中各段的时间分别为t 1、t 2、t 3，对应行程为x 1、x 2、x 3，三项中各段的平均速率分别为v 1、v 2、v 3，总平均速率为v .则(计算中结果保留一位小数)( )A ．v 1<v 3<v 2B ．v ＝v 1＋v 2＋v 33C ．v ＝6.3 m/sD ．v 可能比x 2t 2大，也可能比x 1t 1小[解析] 游泳平均速率v 1最小，自行车平均速率v 2最大，选项A 正确；平均速率v ＝xt ＝51.5×103 m 8162.77 s≈6.3 m/s ，选项C 正确．[答案] AC9．(2012·福建六校联考)一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中 ( )A ．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B ．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C ．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D ．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值[解析] 由于加速度的方向始终与速度方向相同，质点速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值，选项A 错误B 正确；位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度不再变化，位移将随时间继续增大，选项CD 错误．[答案] B10．一物体做加速度不变的直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s ，1 s 后速度的大小变为10 m/s ，在这1 s 内该物体的( )A ．速度变化的大小可能小于4 m/sB ．速度变化的方向可能与原速度方向反向C ．加速度的方向可能与原速度方向反向D ．加速度的大小可能大于10 m/s 2[解析] 1 s 后的速度与原来的速度同向时，有Δv ＝10 m/s －4 m/s ＝6 m/s ，a ＝ΔvΔt＝6 m/s 2，选项A 、C 错误；1 s 后的速度与原来的速度反向时，有Δv ＝(－10－4) m/s ＝－14 m/s ，a ＝ΔvΔt＝－14 m/s 2，选项B 、D 正确．[答案] BD11．如图所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片．该照片经放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%～2%.已知子弹飞行速度约为500 m/s ，由此可估算出这幅照片的曝光时间最接近( )A ．10－3 sB ．10－6 sC ．10－9 sD ．10－12s[解析] 在曝光时间内，子弹的运动可简化为匀速运动，影像前后错开的距离对应在该时间内的位移．子弹长度的数量级为10－2 m ，故子弹位移的数量级为10－4 m ，而子弹飞行速度约为500 m/s ，故曝光时间估算为t ＝s v ＝10－4500s ＝2×10－7 s ，最接近B 选项．[答案] B二、非选择题(共23分)12．(11分)为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0 cm 的遮光板，如下图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt 1＝0.30 s ，通过第二个光电门的时间为Δt 2＝0.10 s ，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为Δt ＝3.0 s ．试估算：(1)滑块的加速度多大？(2)两个光电门之间的距离是多少？ [解析] (1)遮光板通过第一个光电门的速度 v 1＝L Δt 1＝0.030.30 m/s ＝0.10 m/s遮光板通过第二个光电门的速度 v 2＝L Δt 2＝0.030.10m/s ＝0.30 m/s故滑块的加速度a ＝v 2－v 1Δt ≈0.067 m/s 2(2)两个光电门之间的距离x ＝v 1＋v 22Δt ＝0.6 m.[答案] (1)0.067 m/s 2 (2)0.6 m13．(12分)(2011·福建省泉州七中第一次月考)一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车做匀速直线运动．司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，5s 后听到回声；听到回声后又行驶10s 司机第二次鸣笛，3s 后听到回声．请根据以上数据帮助司机计算一下客车的速度，看客车是否超速行驶，以便提醒司机安全行驶．已知此高速公路的最高限速为120 km/h ，声音在空中的传播速度为340 m/s.[解析] 设客车行驶速度为v 1，声速为v 2，客车第一次鸣笛时客车离悬崖的距离为x .由题意可知，在第一次鸣笛到听到回声的过程中，应有：2x －v 1×5＝v 2×5；当客车第二次鸣笛时，客车距离悬崖的距离为x ′＝x －v 1×15，同理有2x ′－v 1×3＝v 2×3，即2(x －v 1×15)－v 1×3＝v 2×3.得v 1＝v 214＝24.3 m/s ＝87.5 km/h ，小于120 km/h ，故客车未超速．[答案] v ＝87.5 km/h ，未超速 拓展题：(2011·宁波八校联考)如图所示，甲、乙两位同学多次进行百米赛跑，每次甲都比乙提前10 m 到达终点．假若现让甲远离起跑点10 m ，乙仍在起跑点起跑，则结果将会( )A ．甲先到达终点B ．两人同时到达终点C ．乙先到达终点D ．不能确定[解析] 百米赛跑中甲比乙提前10 m 到达终点，即甲跑完100 m 与乙跑完90 m 所用时间相同，则有100 m v 甲＝90 m v 乙，得v 甲＝109v 乙．让甲远离起跑点10 m 而乙仍在起跑点，则甲跑110 m 到达终点的时间t ′甲＝110 m v 甲＝99 m v 乙，而乙跑到终点的时间t ′乙＝100 mv 乙>t ′甲，所以甲先到达终点．[答案] A课时作业(二)(分钟：45分钟 满分：100分)一、选择题(每小题7分，共70分)1．(2011·芜湖检测)一位同学在探究影响落体运动的因素时，设计了如下四个小实验： 实验(1)：让一张纸片和一枚硬币同时从同一高度落下实验(2)：让两张相同纸片，一张揉成一团，一张摊开，同时从同一高度下落 实验(3)：让小纸团与硬币同时从同一高度下落实验(4)：在抽成真空的玻璃管中，让小纸片、小纸团、小硬币同时从同一高度落下 对上述四个实验，下列说法正确的是( ) A ．(1)中硬币与纸片同时落地 B ．(2)中两者同时着地 C ．(3)中硬币先着地 D ．(4)中三者同时落地[解析] 自由落体运动是一个理想化运动模型，在只考虑受力的主要因素(重力)、可以忽略次要因素(阻力)的情况下，一般落体运动就可看成自由落体运动．能将不同情景下的小纸团、小纸片、小硬币所做的运动看成是自由落体运动，关键在于除要求其初速度为零之外，还要求它只受重力作用或者受到的阻力与重力相比可以忽略．[答案] D2．(2011·天津)质点做直线运动的位移x 与时间t 的关系为x ＝5t ＋t 2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点( )A ．第1 s 内的位移是5 mB ．前2 s 内的平均速度是6 m/sC ．任意相邻的1 s 内位移差都是1 mD ．任意1 s 内的速度增量都是2 m/s[解析] 由x ＝v 0t ＋12at 2与x ＝5t ＋t 2的对比可知：该质点做直线运动的初速度v 0＝5 m/s ，加速度a ＝2 m/s 2.将t ＝1 s 代入所给位移公式可求得第1 s 内的位移是6 m ；前2 s 内的位移是14 m ，平均速度为142 m/s ＝7 m/s ；由Δx ＝aT 2可得T ＝1 s 时，相邻1 s 内的位移差都是2m ，由加速度的物理意义可得任意1 s 内速度的增量(增加量)都是2 m/s.[答案] D3．A 与B 两个质点向同一方向运动，A 做初速度为零的匀加速直线运动，B 做匀速直线运动．开始计时时，A 、B 位于同一位置，则当它们再次位于同一位置时( )A ．两质点速度相等B ．A 与B 在这段时间内的平均速度相等C ．A 的瞬时速度是B 的2倍D ．A 与B 的位移相同[解析] 由题意可知二者位移相同，所用的时间也相同，则平均速度相同，再由v ＝v A2＝v B ，所以A 的瞬时速度是B 的2倍，故选B 、C 、D.[答案] BCD4．(2010·福建师大附中模拟)一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动．开始刹车后的第1 s 内和第2 s 内位移大小依次为9 m 和7 m ．则刹车后6 s 内的位移是( )A ．20 mB ．24 mC ．25 mD ．75 m[解析] 由Δx ＝aT 2得：9－7＝a ·12，a ＝2 m/s 2，由v 0T －12aT 2＝x 1得：v 0×1－12×2×12＝9，v 0＝10 m/s ，汽车刹车时间t m ＝v 0a ＝5 s<6 s ，故刹车后6 s 内的位移为x ＝v 202a ＝25 m ，C正确．[答案] C5．某物体以30 m/s 的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g 取10 m/s 2.5 s 内物体的 ( ) A ．路程为65 mB ．位移大小为25 m ，方向向上C ．速度改变量的大小为10 m/sD ．平均速度大小为13 m/s ，方向向上[解析] 初速度为30 m/s ，只需3 s 即可上升到最高点，位移为h 1＝v 202g＝45 m ，再自由下落2 s ，下降高度为h 2＝0.5×10×22 m ＝20 m ，故路程为65 m ，A 对；此时离抛出点高25 m ，故位移大小为25 m ，方向竖直向上，B 对；此时速度为v ＝10×2 m/s ＝20 m/s ，方向向下，速度改变量大小为50 m/s ，C 错；平均速度为v ＝255m/s ＝5 m/s ，D 错． [答案] AB6．(2011·巢湖市六中第一次月考)一列车队从同一地点先后开出n 辆汽车在平直的公路上排成直线行驶，各车均由静止出发，先做加速度为a 的匀加速直线运动，达到同一速度v 后改做匀速直线运动，欲使n 辆车都匀速行驶时彼此距离均为x ，则各辆车依次启动的时间间隔为(汽车视为质点)( )A.2v aB.v 2aC.x 2vD.x v[解析] 取相邻两车考虑：以后一辆车开始运动时为计时起点，设经时间t 0达到v 做匀速运动，则前一辆车已经运动的时间为t 0＋Δt .前、后两车的位移分别为：x 前＝v 2t 0＋v Δt ，x 后＝v2t 0由x 前－x 后＝x ，即v 2t 0＋v Δt －v 2t 0＝x ，得Δt ＝xv .[答案] D7．(2011·抚顺模拟)我国是一个能源消耗大国，节约能源刻不容缓．设有一架直升飞机以加速度a 从地面由静止开始竖直向上起飞，已知飞机在上升过程中每秒钟的耗油量V ＝pa ＋q (p 、q 均为常数)，若直升飞机欲加速上升到某一高度处，且耗油量很小，则其加速度大小应为( )A.pq B.q p C.p ＋q pD.p ＋q q[解析] 飞机匀加速上升，则H ＝12at 2，耗油总量V 0＝Vt ＝(pa ＋q )t ，联立得V 0＝2Hp /t＋qt ，由于2Hpt ×qt ＝2Hpq ＝C ，C 为常量，因此当2Hp /t ＝qt 时，V 0有最小值，此时t 2＝2pH /q ，a ＝2H /t 2＝q /p .[答案] B8．(2011·湛江模拟)一辆汽车从静止开始匀加速开出，然后保持匀速运动，最后匀减速运动直到停止．从汽车开始运动起计时，表中给出了某些时刻汽车的瞬时速度．根据表中的数据通过分析、计算可以得出( )A.B ．汽车加速运动经历的时间为5 s C ．汽车匀速运动的时间为2 s D ．汽车减速运动的时间为2 s[解析] 由表中前3 s 可知汽车匀加速的加速度a 1＝3.0 m/s 2，由v m ＝a 1t 可得匀加速经历的时间是4 s ，A 对B 错；再由9.5 s 到10.5 s 的速度变化可得匀减速运动的加速度a 2＝－6.0 m/s 2，由3＝v m ＋a 2t 2，得t 2＝1.5 s ，因此9 s 开始减速直到停止，经历的时间为2 s ，D 对；由4 s 开始匀速到9 s 开始减速，匀速运动的时间为5 s ，C 错．故选A 、D.[答案] AD9．(2011·合肥模拟)测速仪安装有超声波发射和接收装置，如右图所示，B 为测速仪，A 为汽车，两者相距335 m ，某时刻B 发出超声波，同时A 由静止开始做匀加速直线运动．当B 接收到反射回来的超声波信号时，A 、B 相距355 m ，已知声速为340 m/s ，则汽车的加速度大小为 ( )A ．20 m/s 2B ．10 m/s 2C ．5 m/s 2D ．无法确定[解析] 设超声波往返的时间为2t ，根据题意汽车在2t 时间内位移为12a (2t )2＝20 m,①所以超声波追上A 车时，A 车前进的位移为12at 2＝5 m, ②所以超声波在2t 内的路程为2×(335＋5) m ，由声速340 m/s 可得t ＝1 s ，代入①式得，B 正确．[答案] B二、非选择题(共30分)10．(14分)(2012·洛阳四校联考)2010年11月18日，珠海航展现场空军八一飞行表演队两架歼10飞机表演剪刀对冲，上演精彩空中秀．质量为m 的歼10飞机表演后返回某机场，降落在跑道上减速过程简化为两个匀减速直线运动．飞机以速度v 0着陆后立即打开减速阻力伞，加速度大小为a 0，运动时间为t 1；随后在无阻力伞情况下匀减速直至停下．在平直跑道上减速滑行总路程为s .求：第二个减速阶段飞机运动的加速度大小和时间．[解析] 如图，A 为飞机着陆点，AB 、BC 分别为两个匀减速运动过程，C 点停下．A 到B 过程，依据运动学规律有 s 1＝v 0t 1－12a 1t 21v B ＝v 0－a 1t 1B 到C 过程，依据运动学规律有s 2＝v B t 2－12a 2t 220＝v B －a 2t 2 A 到C 过程，有： s ＝s 1＋s 2 联立解得：a 2＝(v 0－a 1t 1)22s ＋a 1t 21－2v 0t 1，t 2＝2s ＋a 1t 21－2v 0t 1v 0－a 1t 1. [答案] a 2＝(v 0－a 1t 1)22s ＋a 1t 21－2v 0t 1 t 2＝2s ＋a 1t 21－2v 0t 1v 0－a 1t 111．(16分)(2010·湖南十校联考)如右图所示，离地面足够高处有一竖直的空管，质量为2 kg ，管长为24 m ，M 、N 为空管的上、下两端，空管受到F ＝16 N 竖直向上的拉力作用，由静止开始竖直向下做加速运动，同时在M 处一个大小不计的小球沿管的轴线竖直上抛，小球只受重力，取g ＝10 m/s 2.求：(1)若小球上抛的初速度为10 m/s ，则其经过多长时间从管的N 端穿出；(2)若此空管的N 端距离地面64 m 高，欲使在空管到达地面时小球必须落到管内，在其他条件不变的前提下，求小球的初速度大小的范围．[解析] (1)对管，根据牛顿第二定律 mg －F ＝ma ① 代入数据得a ＝2 m/s 2设经过t 时间从N 端穿出 对管h ＝12at 2②对球－(24＋h )＝v 0t －12gt 2③由②③得：2t 2－5t －12＝0. 解之得t ＝－32(舍去)t ＝4 s.(2)－64＝v 0t 1－12gt 21④64＝12at 21⑤－88＝v 0′t －12gt 21⑥由④⑤得v 0＝32 m/s 由⑤⑥得v ′0＝29 m/s 所以29 m/s<v 0<32 m/s.[答案] (1)4 s (2)29 m/s<v 0<32 m/s 拓展题：(2011·西安八校联考)一个物体原来静止在光滑的水平地面上，从t ＝0时刻开始运动，在第1、3、5、…奇数秒内做加速度为2 m/s 2的匀加速直线运动，在第2、4、6、…偶数秒内以前一奇数秒末的速度做匀速直线运动，问经过多长时间物体位移的大小为60.25 m?[解析] 第1 s 内位移为1 m ，第2 s 内位移为2 m ，… ，第n s 内位移为n m 则n s 内位移s ＝1＋2＋3＋…＋n ＝1＋n 2n得10 s<n <11 s 时物体位移可为60.25 m 前10 s 位移s ＝1＋2＋3＋…＋n ＝1＋n2n ＝55 m10 s 末速度v 0＝10 m/s根据位移公式x ＝v 0t ＋12at 2，得L －s ＝v 0t ＋12at 2代入数据得t ＝0.5 s 运动总时间为10.5 s课时作业(三)(分钟：45分钟 满分：100分)一、选择题(每小题7分，共70分)1．(2011·江西师大附中、临川联考)下列所给的图象中能反映做直线运动物体不会回到初始位置的是( )[解析] 考查运动图象规律．A 为s －t 关系，图线与t 轴相交的两个时刻即为相同的初始位臵，说明物体回到了初始位臵；B 、C 、D 选项中的图象均为v －t 图象，要回到初始位臵，需看t 轴上方的图线与坐标轴围成的面积和t 轴下方的图线与坐标轴围成的面积相等，显然B 选项中只有t 轴上方的面积，故B 选项表示物体一直朝一个方向运动，不会回到初始位臵，而C 、D 选项在t ＝2 s 时刻，物体回到了初始位臵，故选B.[答案] B2．(2011·唐山模拟)某高速列车沿直线运动的v －t 图象如图所示，则该列车( ) A ．0～30 s 时间内的位移小于9×102 m B ．30 s 时的速度等于30 m/sC ．0～60 s 时间内做匀加速运动D ．90 s ～120 s 时间内做匀速运动[解析] v －t 图象中的斜率表示加速度，面积表示位移，平行时间轴的直线表示列车做匀速直线运动，所以A 、D 正确，B 、C 错误．[答案] AD3．小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其v －t 图象如下图所示，则由图可知( )A ．小球下落的最大速度为5 m/sB ．小球第一次反弹后瞬间速度的大小为3 m/sC ．小球能弹起的最大高度为0.45 mD ．小球能弹起的最大高度为1.25 m[解析] 由v －t 图象可知，速度最大值为5 m/s.0.5 s 时速度反向，大小为3 m/s ，选项A 、B 对．弹起的最大高度为h ＝12×0.3×3 m ＝0.45 m ，故选项C 对D 错． [答案] ABC4．一遥控玩具小车在平直路上运动的位移—时间图象如右图所示，则( )A ．15 s 内汽车的位移为300 mB ．20 s 末汽车的速度为－1 m/sC ．前10 s 内汽车的加速度为3 m/s 2D ．前25 s 内汽车做单方向直线运动[解析] 由位移—时间图象可知：前10 s 汽车做匀速直线运动，速度为3 m/s ，加速度为0，所以C 错误：10 s ～15 s 汽车处于静止状态，汽车相对于出发点的位移为30 m ，所以A 错误：15 s ～25 s 汽车向反方向做匀速直线运动，速度为－1 m/s ，所以D 错误，B 正确．[答案] B5．甲、乙两辆汽车，同时在一条平直的公路上自西向东运动，开始计时的时刻两车平齐，相对于地面的v －t 图象如右图所示．关于它们的运动，下列几个人的说法正确的是( )①甲车中的乘客说：乙车先以速度v0向西做匀减速运动，后(向甲车)做匀加速运动，以速度v0从(甲车)旁边通过后，一直向东远离而去……②乙车中的乘客说：甲车先以速度v0向东做匀减速运动，后(向乙车)做匀加速运动，以速度v0从(乙车)旁边通过后，一直向西远离而去……③某同学根据v－t图象说：乙车速度增加到v0时，两车再次相遇(平齐)④另一个同学根据v－t图象说：开始甲车在前、乙车在后，两车间距离先增大，后减小，当乙车速度增大到v0时，两车恰好平齐A．①③B．②④C．①②D．②③[解析]由v－t图知，甲做匀速直线运动，乙做初速度为零的匀加速直线运动．由v－t图象中图线与坐标轴围成的“面积”表示位移，参考系的选择不同，物体运动特点不同即可知，只有①、②正确．当乙车速度增加到v0时，甲、乙两车速度相等；但v－t“面积”不等，故两车位移不等，两车没有相遇(平齐)，③错：从v－t图象上“面积”表示位移可知，开始甲车在前、乙车在后，两车的距离一直增长，直到乙车速度为v0时，甲乙两车相距最远，④错．[答案] C6．(2011·邵阳联考)甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移—时间(x－t)图象如图所示，则下列说法正确的是() A．t1时刻乙车从后面追上甲车B．t1时刻两车相距最远C．t1时刻两车的速度刚好相等D．0到t1时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度[解析]位移—时间图象的纵坐标表示的是相对原点的位臵坐标，所以t1时刻甲、乙在同一位臵，故A对，B错；位移—时间图象的斜率表示速度，t1时刻甲的斜率小于乙的斜率，故C错；平均速度等于位移与时间的比，0到t1时间内甲、乙位移相同，时间也相同，所以平均速度相同，故D项错．[答案] A7．(2011·温州五校联考)新中国成立60周年，在天安门广场进行十年一次的大阅兵仪式，各个部队和军种都在紧张地演练，在空军演练中，某空降兵从飞机上跳下，他从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向运动的v－t图象如图所示，则下列说法正确的是() A．0～10 s内空降兵和降落伞整体所受重力大于空气阻力，10 s～15 s整体所受重力小于空气阻力B. 0～10 s内做加速度逐渐减小的加速运动，10 s～15 s内做加速度增大的减速运动C．第10 s末打开降落伞，以后做匀减速运动至第15 s末D．10 s～15 s加速度方向竖直向上，加速度的大小在逐渐减小[解析]由v－t图象可知，0～10 s内做加速度逐渐减小的加速运动，空降兵和降落伞整体所受重力大于空气阻力，10 s～15 s内做加速度减小的减速运动，加速度方向竖直向上，整体所受重力小于空气阻力，因此B、C错误，A、D正确．[答案]AD8．(2011·桂林月考)两辆汽车a、b在两条平行的直车道上行驶．t＝0时两车都在同一地点，此时开始运动．它们的v－t图象如下图所示．关于两车的运动情况，下列说法正确的是()A．两辆车在前10 s内，b车在前，a车在后，距离越来越大B．a车先追上b车，后b车又追上a车C．a车与b车间的距离先增大后减小再增大，但a车始终没有追上b车D．a车先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，再做匀速直线运动，b车做匀速直线运动[解析]v－t图象中，两图线的第一个交点代表两车共速，此时两车相距最远，之后a 的速度大于b的速度，二者距离又靠近，第二次速度相等时，二者相距最近，之后又远离，图象中a的面积始终小于b的面积，所以a车始终没有追上b车，选项C、D项正确．[答案]CD9．(2012·洛阳市期末)如右图所示，t＝0时，质量为0.5 kg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面(设经过B点前后速度大小不变)，最后停在C点．测得每隔 2 s的三个时刻物体的瞬时速度记录在下表中，由此可知(重力加速度g＝10 m/s2)()A.B．t＝3 s的时刻物体恰好经过B点C．t＝10 s的时刻物体恰好停在C点D．A、B间的距离大于B、C间的距离[解析]仔细观察数据可得，0～2 s内物体加速运动，加速度a1＝4 m/s2,2～4 s内也是加速运动，但按照0～2 s规律，4 s末应加至16 m/s，所以在4 s末物体应处于水平段，4～6 s内物体的运动为水平方向的匀减速运动，加速度a2＝2 m/s2.因题目设计的数据较小且规律性明显，可作速度时间图象如图．由图知物体在3～4 s 内达到最大速度，大于12 m/s ，A 、B 均错；在t ＝10 s 时到达C 点静止，C 对；A 、B 间距离应小于B 、C 间距离，D 错．若采用公式法，虽可解出，但计算量大，解得t ＝10/3 s 时到达B 点，速度为40/3 m/s.[答案] C10．(2011·北师大附中模拟)如图所示，处于平直轨道上的甲、乙两物体相距为s ，同时、同向开始运动．甲以初速度v 、加速度a 1做匀加速直线运动，乙做初速度为零、加速度为a 2的匀加速直线运动，假设甲能从乙旁边通过，要使甲、乙相遇两次的条件是( )A ．a 1<a 2且s >v 22(a 2－a 1)B ．a 1<a 2且s <v 22(a 2－a 1)C ．a 1>a 2且s >v 2(a 2－a 1) D ．a 1>a 2且s <v 2(a 2－a 1)[解析] 若甲与乙速度相等时，甲已经从乙旁经过，则有v ＋a 1t ＝a 2t ，v t ＋12a 1t 2>s ＋12a 2t 2，两式联立可得：s <v 22(a 2－a 1)，若再有a 2>a 1，则定有乙再次追上甲的结果，即甲、乙相遇两次，故正确答案为B.[答案] B二、非选择题(共30分)11．(16分)(2012·安徽省省城名校联考)A 、B 两列火车，在同一轨道上同向行驶，A 车在前，其速度v A ＝10m/s ，B 车在后，速度v B ＝30m/s ，因大雾能见度很低，B 车在距A 车x 0＝75m 时才发现前方有A 车，这时B 车立即刹车，但B 车要经过180m 才能停下来．(1)B 车刹车时A 仍按原速率行驶，两车是否会相撞？(2)若B 车在刹车的同时发出信号，A 车司机经过Δt ＝4s 收到信号后加速前进，则A 车的加速度至少多大才能避免相撞？[解析] (1)B 车刹车至停下来过程中，由v 2－v 20＝2ax解得a B ＝－v 2a 2x＝－2.5 m/s 2 画出A 、B 两列火车的v －t 图象如图所示，根据图象计算出两列火车的位移分别为：x A ＝10×8m ＝80mx B ＝30＋102×8m ＝160m 因x B >x D ＋x A ＝155m 故两车会相撞(2)设A 车加速度为a A 时两车不相撞，则两车速度相等时，有：v B ＋a B t ＝v A ＋a A (t －Δt )此时B 车的位移x B ＝v B t ＋12a B t 2 A 车的位移x A ＝v A t ＋12a A (t －Δt )2 为使两车不相撞，两车的位移关系满足x B ≤x 0＋x A联立以上各式解得a A ≥0.83m/s 2即列车A 的加速度至少为0.83m/s 2[答案] (1)两车会相撞(2)A 的加速度至少为0.83 m/s 212．(14分)2010年8月7日，甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流，一汽车停在小山坡底，突然司机发现在距坡底240 m 的山坡处泥石流以8 m/s 的初速度、0.4 m/s 2的加速度匀加速倾泻而下，假设司机(反应时间为1 s)以0.5 m/s 2的加速度匀加速启动汽车且一直做匀加速直线运动(如图所示)，而泥石流到达坡底后速率不变且在水平面的运动近似看成匀速直线运动．问：汽车司机能否安全脱离？[解析] 设泥石流到达坡底的时间为t 1，速率为v 1，则x 1＝v 0t 1＋12a 1t 21，v 1＝v 0＋a 1t 1 代入数值得t 1＝20 s ，v 1＝16 m/s而汽车在19 s 时间内发生位移为x 2＝12a 2t 22＝90.25 m 速度为v 2＝a 2t 2＝9.5 m/s令再经时间t 3，泥石流追上汽车，则有v 1t 3＝x 2＋v 2t 3＋12a 2t 23 代入数值并化简得t 23－26t 3＋361＝0，因Δ<0，方程无解所以泥石流无法追上汽车，司机能安全脱离．[答案] 司机能安全脱离拓展题：在“30 m 折返跑”中，平直的跑道上，一学生站立在起点线处，当听到起跑口令后(测试员同时开始计时)，跑向正前方30 m 处的折返线，到达折返线处时，用手触摸固定在折返线处的标杆，再转身跑回起点线，到达起点线处时，停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩．学生可视为质点，加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计．该学生加速时的加速度大小为a 1＝2.5 m/s 2，减速时的加速度大小为a 2＝5 m/s 2，到达折返线处时速度需减小到零，并且该学生全过程中最大速度不超过v m ＝12 m/s.求该学生“30 m 折返跑”的最。
丁凤英-问题互动式教学在初中英语教学中的应用及效果分析
问题互动式教学在初中英语教学中的应用及效果分析合肥市巢湖市七中丁凤英 238000摘要：随着新课程工作的进一步深入，传统的灌输式教学模式已经明显制约到英语教学的发展。
新课程改革对英语教学提出了更高的要求，它要求教师坚持以生为本的教学理念，着重发展英语的实用性教学。
其中问题互动式教学就是一种行之有效的教学手段。
本文主要从问题互动式教学的概念出发，探析了问题互动式教学在初中英语教学中的应用及效果。
关键词：问题互动式教学初中英语应用效果英语作为我国的第二语言，是教育界关注的焦点与重点，同时也是教育体系中重要的组成部分。
随着经济全球化步伐的加快，英语教育的重要性日益突出。
《中学英语课程标准》明确要求在基础教育阶段要培养学生的语言综合运用能力。
初中英语教学目标主要是让学生掌握英语基础知识，促使学生形成基本的英语思维，为培养专业的英语人才，提高英语综合运用能力奠定坚实的基础。
问题互动式教学是在新课程改革的背景下提出的一种新的教学理念，它有助于改善教学现状，促进学生的个性化发展。
一、问题互动式教学的概念何谓问题互动式教学？互动式教学其实是针对传统的教育模式及教学活动的弊端提出来的。
初中英语互动式教学是指坚持“以学生为主体，教师为主导”原则，从初中生的认知水平与认知规律出发，采取互动的教学方法，由师生互动共同完成教学活动，在互动中获取知识。
问题互动式教学就是在问题的引领下，充分发挥学生主体性与教师主导性，可以提高教学效率的教学模式。
它是针对“问题解决”这一教学目的形成的一种有效的教学方法。
问题互动式教学主要有两个基本特征：强调师生之间、生生之间的双向互动；以提高学生的英语综合素质为主要目标。
运用这一教学模式，可以有效解决传统教学模式存在的弊端，促进学生积极参与教学活动，培养学生的语言交际能力，从而提高英语教学效果。
二、问题互动式教学在初中英语教学中的应用及效果（一）营造民主、平等、和谐的学习氛围在问题互动式教学法中，学生的角色是变化的。
2013合肥市中小学教师职称通过名单公示
专业 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语
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姓名 张蓓蓓 骆金山 蒋信伟 廖先红 姜绪波 钟传周 凌洋 李勇 王磊 宫为菊 秦娟 杨楠楠 王友生 王一飞 管艳 蒋吉虎 刘勇 万家纯 李发云 张沛 袁珉青 张海霞 谢立兵 王玉香 许光辉 何玉荣 钱德栓 吴方勇 王帮伍
性别 出生年月 女 男 男 女 男 男 女 男 男 女 女 女 男 女 女 男 男 女 男 男 女 女 男 女 男 女 男 男 男 1980-07 1966-02 1977-02 1976-09 1970-09 1970-09 1979-10 1973-10 1971-05 1979-11 1981-08 1980-04 1974-09 1979-06 1978-12 1975-12 1971-10 1975-02 1969.3 1968-09 1979-02 1977-10 1963-09 1964-07 1968-06 1977-05 1966-04 1976-08 1970-09
清风Get学生作业批改情况检查记录表
及时批改
改正比较及时认真
有鼓励性语言
38
英语
吴向阳
形式多样
批改规范
及时批改
改错符合正确格式
有鼓励性语言
39
英语
吴向阳
内容较完整具体
批改规范
及时批改
能让学生认真改正
无鼓励性语言
40
英语
吴向阳
具有针对性能抓住重点
批改规范
及时批改
及时改正
有鼓励性语言
备注：
学生在学习unit 10单元时有困难，在be going to do结构中要加强同学们在there be句型运用。作业中象唐昱晨等还有错。
学生作业批改情况检查记录表
2012-2013学年度第一学期11月1日
班
级
学
科
教
师
作业设置
批改规范情况
及时批改情况
学生订正
及时批改
针对性的鼓励性评语
21
英语
吴向阳
综合性较强
批改符号出格
及时
订正认真正确
无鼓励性语言
22
英语
吴向阳
具有针对性能抓住重点
批改规范
及时
有“改错”字样
无鼓励性语言
23
英语
吴向阳
内容较完整具体
学生作业批改情况检查记录表
2012-2013学年度第一学期10月8日
班
级
学
科
教
师
作业设置
批改规范情况
及时批改情况
学生订正及时批改
针对性的鼓励性评语
11
英语
吴向阳
形式多样
批改符号出格
及时批改
订正认真正确
大家上午好
大家上午好!我们是巢湖市第七中学2015届6班的毕业生吴凭飞704（今年高考全省理科第十名）、7班的夏辰阳692（理科）、6班薛春宇684（全省理科161名）2班的叶轶群664（全省文科22名）、7班的潘心荷677（理科）、7班的王子寒659（全省文科46名）、5班朱新宇662（理科）、2班黄裕生676分（理科）、2班的吴煜坤670（理科）、5班的尹昕667（理科）、等。
刚刚经历过高考战斗的学子，今天我们十分荣幸能够站在这里代表从“大七中"走出的历届学生，向我们的老师，我们的学弟学妹，我们的母校，再次献上一番真摯的“表白”。
一路芬芳忆悠扬，回眸三年泪沾裳。
同大家一样，我们都正经历着一一个蜕变，一个成长，一个带着无限不舍和美好寄望的毕业季。
三年前的你们一如六年前的我，踏着秋日的风露走进巢湖市第七中学的大门，开始在文言文里与先哲对话，在函数建模中摸爬滚打，在音乐课前小卖部里把钱花，在美心食堂小米姑娘那排队刷卡，最难忘的还是一分钟跳绳竟可以一百八。
忽而今夏，同窗变校友，你们仿佛一路跋山涉水，终究还是来到这个毕业渡口，其实，看遍沿途风景，最美仍是初遇，作为学姐，希望可爱的你们能珍惜身边的友谊，珍惜恩师的情道，珍惜从你们的世界里路过的那一群可爱的他们，珍惜这一段无悔芳华!风雨多经志虽坚，关山初度路犹长。
中考落下帷幕，而新的起点悄然铺展开来，高中的字眼正在你们眼前渐渐清晰。
请相信，高中的生活一定值得你们向往，也定值得你们为此所付出的这一千多个日日夜夜。
初入高中的你们或许会彷徨于形形色色的社团活动，或许会迷茫于突如其来的繁难功课，或许会苦恼于与曾经的落差，然而这一切皆属正常，这便是所谓成长的体验。
作为巢湖市第七中学的学子，你们大可自信地迎接种种挑战，“然后动心忍性增益其所不能“将它们变作自己不断向上的垫脚石，攀山梯，最终迎接你们的将是一个更加优秀，更加卓越的自己！诗经有云:“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
2013～2014学年度第一学期期末考试安排
市教科办〔2013〕225号关于石家庄市2013—-2014学年度第一学期中学期末考试工作安排的通知各县(市）、区教研室（教科所），各直属学校：为确保试卷信度，准确了解各区县及学校的教学质量,经研究决定，本学期期末考试,石家庄市教育科学研究所仍提供各科试卷.现将考试工作的具体安排通知你们，请有关单位认真组织落实，并做好成绩统计汇总和试卷评价意见反馈工作.一、考试科目初一:语文数学英语（含听力）思品历史地理生物(7科)初二：语文数学英语(含听力)物理思品历史地理生物（8科）初三：化学(1科）高一：语文数学英语（含听力）物理化学生物历史地理政治（9科）高二：语文数学英语（含听力）物理化学生物历史地理政治（9科）二、几点说明1．初中语文考试时间为100分钟;数学、英语、化学考试时间各为90分钟；其余学科考试时间均为60分钟。
2．高中语文考试时间为150分钟;高中数学、英语考试时间为120 分钟；其余各科考试时间均为90分钟。
3．（1）初一、初二历史均为开卷考试。
(2）初一、初二政治包含时事政治考试占10％。
4．初一依据一种教材命题：语文（人教）数学（冀教) 英语（人教）思品(山东）历史(河北）地理（人教）生物(冀少)5．初二依据一种教材命题：语文（人教）数学(冀教) 英语（人教）物理（人教）思品（山东）历史（河北）地理（人教）生物（冀少）6．初三依据一种教材命题：化学（人教）7．高一不再分A、B卷，而是在部分试题中针对不同层次学校的学生设置不同难度的试题,以体现分层评价的要求；高二年级按文、理分科选择定试卷。
各单位可根据实际情况选择试题作答。
8．期末考试具体时间安排见附件一。
三、考试要求1．由石家庄市教育科学研究所提供期末试卷，为保证期末考试的严肃性,各单位必须按照规定日期和时间进行考试，不得以任何理由．．．．．．．提前组织考试，以防止泄密而影响其他单位考试。
本次期末考试，教．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.．各征订单位须与教科所签科所将派人巡视和抽查各学科的考试情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．订“保密协议”,各征订单位必须讲诚信,凡不能履行协议的单位不予使用试卷.2．各单位必须保证试卷安全，严防失密,要做到防盗、防火、防水，要安排两人昼夜值班看管试卷，做到万无一失。
改革开放以来巢湖的变化考察(同名14317)
改革开放以来巢湖的变化考察.感受生活变化，沐浴改革春风社会实践选题的目的伟大的社会主义改革开放的总设计师邓小平说：“任何一个民族，任何一个国家，都得必须学习别的民族、别的国家的长处，学习他们的先进的科学文化技术知识”。
因此，他率先提出了中国必须走改革开放之路。
选题的目的：一，感受改革开放带给人们生活的巨大变革以及社会的巨大发展；二，学会在困境中和未知的环境中寻找突破的方法，勇于改变创新。
社会实践目的本次社会实践，通过调查访问的形式，切实感受巢湖地区在沐浴改革开放春风三十多年来的变化。
从人们生活水平提高，精神文化生活丰富，社会公共设施建设等方面进行实践调查，体验改革开放带给巢湖人民的方方面面的变化。
通过本次社会实践，感受党的重大英明决策对国家发展人民生活水平提高的巨大作用，学会抓住机遇，敢于迎接挑战，在困难中寻求发展，在挑战中抓住机遇，突破自我约束的枷锁，实现自身素质能力的提高。
.社会实践的主要内容社会实践的具体安排（包括实践的时间、地点及主要路线）实践的时间：年月日——年月日地点：安徽省巢湖市居巢区主要路线：洗耳池公园东门菜市场巢湖市第七学美欣达小区光明小区巢湖市第一中学活动形式：以走访的形式进行调查访问，从经济，教育，市民日常生活几个方面了解改革开放以来巢湖地区的巨大变化。
活动时间安排：月日：欣赏洗耳池公园的美丽景色，和在此进行锻炼的老人们进行交流，了解洗耳池公园的变化。
以洗耳池公园为典型，对巢湖地区公共设施的建设进行统计，调查人们日常生活的在极大丰富，物质生活极大富足的同时，对精神生活的追求。
月日：先在东门菜市场调查了解蔬菜食品的价格，并随机对市民进行调查，了解人民生活水平。
再去巢湖市第七中学了解学校情况，并参观学校的设施，了解教学水平。
月日：去美欣达小区，光明小区进行调查，了解小区的基础设施，绿化面积等，并进行对比。
月日：去巢湖是第一中学进行社会实践。
回归母校，感受变化。
社会实践的内容．洗耳池之行月日，我来到洗耳池公园。
九年级月考分析会发言
巢湖市七中2013年第一次月考总结各位老师：大家好！在大家的共同努力下，本学期第一次月考已圆满结束。
开学至今，我们学校的每位教师工作上兢兢业业，一身心扑在教学上，各方面有了很大的进步，当然也存在一些小问题，现就我这次月考就数据上作分析：（一）好的的方面：1、本次月考，同学对每个学科的基础知识掌握得比较牢固，对基础解题技能应用得比较合理。
2、老师们能及时进行评卷，评卷完后能及时做好试卷分析。
3、各科成绩出来后，阅卷组长能及时做好成绩统计。
各班主任能全面做好了分析工作。
4、大部分同学能够认真对待考试，认真答题，遵守考场纪律，考风良好。
（除五班李坤外）。
（二）存在问题:1、各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一教师不同班级存在不均衡。
前300名（530分以的，即能上一、二、四联招的）学生分布不均衡，较为突出的班级是二36、六班47、七班38，其他的班级分别是一班27人、三31、四29、五34、八28、九班29人，与上次期末考试要求的人数有所下降，特别是五班优秀人数较少，尾子偏大。
后面我们列举了各学科均分及格率等与今年的比较（具体见统计表），2、从统计上看：有不少同学学科成绩不平衡，出现偏科的现象，如有的同学一些学科考取了100多分，但有的学科却只考到几分甚至是零分；及格率上我们的数、外、政、物、化的存在差距。
这就要求我们必须加强这几科的教学。
可能我们的学生一开始对理化，政史在一些考试还不太适应的原因吧。
还有就是少数同学学习观念淡薄，表现在（1）、学习目标不明确，对学习抱有无所谓的态度；（2）、学习缺少热情，干劲、拼劲不足；调整好教学策略，争取下次月考有新的进步。
3、针对本次月考考试的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点建议：1）、以这次考试为基础，建议各任课教师认真总结，仔细分析，找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足，将自己的问题找准，做到心中有数，确立自己期中考试学科目标。
巢湖市七中创办于1975年
巢湖市七中创办于1975年，是一所完全中学建制的学校。
2007年，因城市建设需要增设小学部。
现为一所九年一贯制学校。
现有41个教学班，学生2862人，教职工144人。
省“模范教师”1人，原地级市专业技术“拔尖人才”1人，“优秀教师”2人，“学科带头人”人、“骨干教师”、“教坛新星”9人。
多人在市级的课堂评优和论文评选中获奖。
新课程改革以来，我校教师积极参与教学教改，努力探索教育教学的新思路，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成果。
近年来，由于学校区划调整，学校生源出现很多留守儿童打工家庭，受家庭环境和教育环境的影响，他们的学习习惯，学习成绩差异很大；学生的差异，给教师的课堂教学带来了很大的困扰。
特别是德育的缺失，给整个的教学带来了很大的困难。
开幕式议程
巢湖市卫生学校2012/2013学年第七届冬季运动会开幕式一、主持人宣布开幕正式开始。
30’’——巢湖市卫生学校2112/2013学年第七届小型冬季运动会开幕式正式开始。
二、开幕式第一项议程：全体同学入场。
15’——首先1101班运动员入场；(2’)；1101班共有34人次报名参加本届运动会共4个项目的比赛。
在上届冬运会上，1101班靳雨晴获得跳绳单人跳第三名。
——请1102班同学入场(2’)；1102班共有42人次报名参加本届运动会共4个项目的比赛。
在上届冬运会上，1102班赵玲玲跳绳、踢毽子、羽毛球双打三项冠军，并荣获最佳运动员称号，同时该班级获得团体总分第一名。
——请1201班同学入场(2’)；1201班共有43人次报名参加本届运动会共4个项目的比赛。
她们是我们冬运会的新兵，祝愿她们在本届冬运会上取的好成绩。
——请1202班同学入场(2’)；1202班共有43人次报名参加本届运动会共4个项目的比赛。
她们也是首次参加冬运会，祝福她们。
——让我们预祝全体运动员赛出风格，赛出水平，取得运动成绩和精神文明双丰收！三、开幕式第二项议程：升国旗，奏国歌。
5’——请全体起立，全体同学向后转，升中华人民共和国国旗，奏中华人民共和国国歌。
四、开幕式第三项议程：致开幕词。
5’——有请张校长致开幕词五、开幕式第四项议程：运动员宣誓。
3’——请1102班赵玲玲同学代表全体运动员宣誓。
六、开幕式第五项议程：工作人员宣誓。
3’——有请1101班张婷同学代表全体工作人员宣誓；七、开幕式第六项议程：校领导宣布运动会开幕。
2’——我们很荣幸地邀请倪校长宣布本届运动会开幕。
有请倪校长。
音乐欣赏：中华人民共和国第十一届运动会主题歌《相亲相爱》。
抽签仪式议程主持人1：——巢湖市卫生学校2112/2013学年第七届小型冬季运动会抽签仪式正式开始。
——应邀参加抽签的嘉宾有各班班长、班级同学代表等。
首先介绍本届冬运会抽签程序。
1、签号准备：本届冬运会组委会特邀王升老师为“签号准备司仪”；由“签号准备司仪”将各项目签号按顺序放入抽签箱内；（拔河、羽毛球资格赛、羽毛球淘汰赛、踢毽子、跳绳）2、签号礼仪：组委会特邀请许雪菲老师为“签号礼仪嘉宾”；“签号礼仪”将放入签号的抽签箱放好；3、抽签嘉宾：组委会各班邀请张婷、胡静、童慧君、王林徽、杨敏、汪礼慧、汪珊、宋萌黄守燕、仇敏、刘敏、程月月、孙雨晴、钱海雪、张静、汪玉霞等16人为拔河、羽毛球、踢毽子、跳绳比赛抽签嘉宾。
初中历史观摩课在巢湖市七中举行
初中历史观摩课在巢湖市七中举行
七中吴向阳
10月15日上午，初中历史观摩课在七中举行，巢湖市教研室孙寅生及市兄弟学校60多位专家和老师前来听课。
课上，来自七中的李刚、七中天河分校的陈燕两位经验丰富的教师采用新颖、灵活的教学方法充分调动学生参与课堂的积极性，通过形式多样的课堂活动将生本理念展现的淋漓尽致，学生热情大方、幽默风趣的表演赢得了听课专家和老师们的阵阵掌声。
课后，孙老师和60多位专家一起进行了热烈而又精彩的研讨，大家各抒己见，相互交流学习，我校老师也将我校历史教学情况与各听课教师进行了交流。
最后，孙老师做了精彩点评并倡导各位教师向我校教师学习：学习这两位教师敢钻研、肯钻研的精神；学习他们的课堂善于创设情境，深入实施生本理念；学习他们谦虚认真的态度。
此次活动在各位专家和老师的掌声中落下帷幕。
关于公布中学化学优秀论文评选结果的通知
关于公布中学化学优秀论文评选结果的
通知
各市、省直管县教育局教研室（教科所）：
安徽省中学化学优秀论文评选工作已经结束。本次评选采取了县（区）、市和省逐级评选和推荐的方式进行。经省评委会认真评议，共评出省一等奖22篇、二等奖63篇、三等奖105篇。省获奖名单见附件。
附件：中学化学优秀论文评选获奖名单
陈锦
蚌埠慕远学校
新教师与骨干教师的对比分析
2013045075
袁顺香
赵双燕
淮北市教研室
淮北实验高中
2012年淮北市初中学业水平测试化学学科评价报告
2013045076
徐文华
淮北市濉溪中学
2012年新课程高考安徽理综化学试题的特点评析及启示
2013045077
黄子超
淮北市濉溪县第二中学
化学实验装置设计的课堂呈现方式研究
汪凤霞
安庆市第十中学
高中化学平衡的有效性教学的探究
2013045052
王力 罗敏
铜陵市一中
“合作学习”在“硫及其化合物”教学中的应用
2013045053
杨 城
铜陵市十二中
高中化学合作学习现状调查及有效性反思
2013045054
周翔 吴志来
铜陵市三中
组合实验在“氨的性质”教学中运用实录
2013045055
2013045078
王煜民
淮北市实验高级中学
化学实验在三维教学目标中的价值
2013045079
倪霞
淮北一中
手持技术在平衡移动中进行四重表征教学小探
2013045080
陈兆先
霍山县教研室
初中化学概念教学的课例研究
2013045081
巢湖市七中每天锻炼一小时阳光体育活动实施方案
巢湖市七中每天锻炼一小时阳光体育活动实施方案一、指导思想：以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》精神为指导，以‘健康第一’思想为工作方针，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。
加强领导，务求实效，在快乐大课间活动中体现合作、自主、探究和创新的教学理念。
并以大课间为辐射点，促进课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，班风和学生的精神风貌。
二、目标和原则：（一）目标1、优化课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉养成参加体育锻炼的好习惯。
2、大胆创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，真正促使学生全面发展。
3、通过活动促进校园文化建设，全面提高学校师生的综合素质，提升学校的影响力。
（二）原则1、教育性原则：充分发挥快乐大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动的全过程。
2、科学性原则：一切从学生的实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理安排大课间的计划和内容。
3、全体性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、实效性原则：根据学生年龄层次特点以及师生全员参与场地器材需要的实际，快乐大课间活动开展内容暂定为有利于学生健康的游戏、跳绳、踢沙包、毽子、跳皮筋、做课间操、眼保健操等传统体育项目。
三、健全组织机构：组长：司有常副组长：赵友保班定保成员：体育教师班主任联络员：各班体委项目指导：体育教师检查记载：蒋新春后勤保障：徐华四、活动时间安排1.周一至周五上午6:45--7:20，9:26-9:56下午小学：4：00—4:30中学4:35--5:10.2.晴天和下雨天（或无法进行室外活动时）按教务处安排课表分开进行。
五、活动要求与管理1．大课间活动要力求做到“五落实、六到位”即值班领导落实，每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。
巢湖学院活动汇总表
巢湖学院活动汇总表（2012—2013学年第一学期）校级学生组织活动汇总表序号活动名称主办单位活动属性1 宿舍文化节巢湖学院学生会校级I类2 消防日巢湖学院学生会院系级II类3 排队日巢湖学院学生会院系级II类4 节水日宣传活动“汤山青年”编辑部院系级II类5 纪念建团90周年新闻大赛“汤山青年”编辑部校级I类6 巢湖学院广播节目编辑大赛广播台校级II类7 巢湖学院广播节目主持人大赛广播台校级II类8 “纵评天下事”主题征文大学生通讯社校级II类9 巢湖学院校园记者选拔赛大学生通讯社校级II类10 巢湖学院学生组织宣传工作座谈会大学生通讯社院系级II类11 2013年元旦晚会大学生艺术团校级II类12 第八届“移动MM杯”新生才艺大赛大学生艺术团校级II类13 大学生艺术团团徽征集大赛大学生艺术团校级II类14 和县第六届蔬菜博览会志愿服务巢湖学院青年志愿者协会校级II类15 志愿者日“与爱同行”之特教之行巢湖学院青年志愿者协会院系级II类16 志愿者日“与爱同行”之敬老院之行巢湖学院青年志愿者协会院系级II类17 “放飞希望，输送爱心”捐书活动巢湖学院青年志愿者协会校级II类18 “第三届服务农民工子女”志愿者开班典礼巢湖学院青年志愿者协会校级II类19 社团运动会社团管理委员会校级II类20 “激情畅响，成就梦想”讲座大学生就业创业协会院系级Ⅱ类21 “飞诚勿扰”飞鸿演讲朗诵协会院系级Ⅱ类22 迎新晚会轮滑、武术、流波、吉他院系级Ⅱ类23 我爱无烟校园宣传活动绿色人文环保协会院系级Ⅱ类24 小学环境教育绿色人文环保协会院系级Ⅱ类25 “寻我航标，为你点亮一盏灯”考研协会院系级Ⅱ类26 英语四级模拟考试英语协会院系级Ⅱ类27 迎新晚会清音诗社院系级Ⅱ类28 未来律师辩论赛争鸣法学社院系级Ⅱ类29 昆山花桥杯职业规划设计大赛大学生就业创业协会院系级Ⅱ类30 电子商务知识讲座电子商务协会院系级Ⅱ类31 大学生五子棋比赛弈博棋牌协会院系级Ⅱ类32 新生杯乒乓球赛乒乓球协会院系级Ⅱ类33 新生杯羽毛球赛羽毛球协会院系级Ⅱ类34 友谊我和你草蜢手工艺美术协会院系级Ⅱ类35 以废换水绿色人文环保协会院系级Ⅱ类36 趣味轮滑节轮滑协会院系级Ⅱ类37 巢湖学院周围环境调查活动绿色人文环保协会院系级Ⅱ类38 激情拼搏大型校园手游活动大学生就业创业协会院系级Ⅱ类39 灯谜文化节春笋文学社院系级Ⅱ类40 巢湖大学生英语才艺大赛英语协会院系级Ⅱ类41 巢湖学院第五届心理健康周启明星心理协会院系级Ⅱ类42 历届社长、社员优秀作品展汤山书画社院系级Ⅱ类43 12·4法制宣传周争鸣法学社院系级Ⅱ类44 反传销签名活动营销协会院系级Ⅱ类45 “我悦我读“征文比赛逐日创作社院系级Ⅱ类46 电子作品展电子创新设计协会院系级Ⅱ类47 特色画展汤山动漫社院系级Ⅱ类48 水果圣诞绿色人文环保协会院系级Ⅱ类49 猜字谜活动汤山书画社院系级Ⅱ类50 手语操大赛启明星心理协会校级Ⅱ类51 假面舞会美体形象社、流波院系级Ⅱ类52 中国象棋擂台赛弈博棋牌协会院系级Ⅱ类53 烛光诗会清音诗社院系级Ⅱ类54 汤漫Cos展汤山动漫社院系级Ⅱ类55 就业创业知识展成立日庆祝大学生就业创业协院系级Ⅱ类56 “学习十八大”演讲比赛飞鸿演讲朗诵协会院系级Ⅱ类57 话剧专场演出雷雨话剧社校级Ⅱ类58 圣诞晚会英语协会院系级Ⅱ类59 征诗活动清音诗社院系Ⅱ类文学与传媒系活动汇总表60 春笋之星征文大赛 春笋文学社 院系Ⅱ类 61应用文写作培训春笋文学社院系Ⅱ类序号 名称主办单位 活动属性 1 文学与传媒系第二届辩论赛 文学与传媒系团总支学生会 院系级Ⅱ类活动 2 文学与传媒系冬季拔河比赛 文学与传媒系团总支学生会 院系级Ⅱ类活动 3 文学与传媒系“假日金冠”杯篮球联赛 文学与传媒系团总支学生会 院系级Ⅱ类活动 4 2012巢湖学院文学与传媒系“心之韵”心理剧赛文学与传媒系团总支学生会 院系级Ⅱ类活动 5 文学与传媒系新生迎新晚会 文学与传媒系团总支学生会 院系级Ⅱ类活动 6 第四届“信风”杯全国高校文学大赛文学与传媒系团总支学生会 校级Ⅱ类活动 7 院防火演习活动文学与传媒系团总支学生会校级Ⅱ类活动 8 第四届桑梓之美-“舌尖上的家乡”ppt 演讲比赛 文学与传媒系学生会宣传部 院系级Ⅱ类活动 9 “弘扬雷锋精神，感恩回报社会”主题演讲比赛 文学与传媒系青年志愿者协会 院系级Ⅱ类活动 10“我与祖国共奋进 我与学校同发展”演讲比赛文学与传媒系团总支学生会院系级Ⅱ类活动计算机与信息工程学院活动汇总表艺术学院活动汇总表序号 名称 主办单位 活动属性 1 汤山清洁行 计算机系青协 院系级II 类活动 2. 关爱留守儿童 计算机系青协 院系级II 类活动 3 火车站志愿服务 计算机系青协 院系级II 类活动 4 关爱孤寡老人 计算机系青协 院系级II 类活动 5 系优秀宿舍评比 计算机与信息工程学院学生会 院系级II 类活动 6 迎新晚会计算机与信息工程学院学生会 院系级II 类活动 7 “青春飞扬，喜迎十八大”演讲比赛计算机与信息工程学院学生会 院系级II 类活动 8迎新杯篮球赛计算机与信息工程学院学生会院系级II 类活动序号名称主办单位活动属性1 艺术学院学生宿舍文明创建活动 艺术学院 院系级II 类活动2 学习十八大精神专题报告会艺术学院 院系级II 类活动 3 团日活动艺术学院 院系级II 类活动 4 组织学生骨干观看纪录片《中国之路》 艺术学院 院系级II 类活动 5 10级设计专业学生赴山西考察作品展 艺术学院 院系级II 类活动 6 艺术学院走进巢湖特殊教育学校 艺术学院 院系级II 类活动 7 召开十八大精神学习系列活动颁奖暨交流大会 艺术学院 院系级II 类活动 8艺术学院 平安驾校2013年新年联欢晚会艺术学院院系级II 类活动教育系活动汇总表序号名称主办单位活动属性1 传递漂流瓶感恩送祝福教育系青协院（系）级II类活动2 教育系班级篮球比赛教育系院（系）级II类活动3 大学生心理健康宣传活动教育系院（系）级II类活动4 母爱呼唤生命教育系青协院（系）级II类活动5 大手拉小手陪着你们一起走（关爱特殊儿童群体）教育系青协院（系）级II类活动数学系活动汇总表序号名称主办单位活动属性1 温暖夕阳，关爱老人数学系院系级Ⅱ类活动2 美化汤山数学系院系级Ⅱ类活动3 数学系“迎新杯”篮球赛数学系体育部院系级Ⅱ类活动4 数学系乒乓球赛数学系体育部院系级Ⅱ类活动5 数学系2012-2013年度元旦晚会数学系学生会院系级Ⅱ类活动经济管理与法学学院活动汇总表序号名称主办单位活动属性1 爱粮惜粮，从我做起经管法青协院（系）级II类活动2 龟山小学主题支教经管法青协院（系）级II类活动3 院内辩论赛经管法学生会学习部院（系）级II类活动4 素质拓展大赛经管法青协院（系）级II类活动5 探望福利院孤残儿童经管法青协院（系）级II类活动6 看望巢湖市福利院儿童经管法学院学生会实践部院（系）级II类活动7 学习十八大征文比赛经管法学院院（系）级II类活动8 青春纪念册经管法学院学生会文艺部院（系）级II类活动9 法律讲座经管法学院学生会实践部院（系）级II类活动10 法制宣传经管法青协院（系）级II类活动11 “永远忠于党，永远跟当走”十八大ppt.演讲比赛经管法学院院（系）级II类活动12 南京大屠杀纪念日活动经管法青协院（系）级II类活动13 元旦晚会经管法青协院（系）级II类活动14 向六安贫困地区捐赠书本经管法青协院（系）级II类活动电子工程与电气自动化学院活动汇总表序号名称主办单位活动属性1 电子工程与自动化学院爱尚杯篮球联赛电子工程与电气自动化学院团总支院系级II类活动2 汤山脚下的春夏秋冬电子工程与电气自动化学院心理健康部院系级II类活动3 消除安全隐患，构建和谐社会自动化学院青协院系级II类活动4 展示自我，青春炫彩自动化学院青协院系级II类活动5 关注特殊儿童，心手相连，共创美好明天自动化学院青协院系级II类活动6 “和谐校园，从我做起”知识竞赛自动化学生会学习部院系级II类活动7 行动起来，向零艾滋迈进自动化学院青协院系级II类活动8 第二届童趣大赛自动化学院学生会院系级II类活动外语系活动汇总表序号名称主办单位活动属性1 外语系篮球赛外语系体育部院系级II类活动2 “我与祖国共奋进，我与学校共发展”中文演讲比赛巢湖学院外语系院系级II类活动3 外语系英语专业四级经验交流会外语系学习部院系级II类活动4 外语系英语角活动外语系学习部院系级II类活动历史旅游文化系活动汇总表体育系活动汇总表序号 活动名称 主办单位 活动属性 1 四球联赛体育系院系级II 类活动序号 名称 主办单位 活动属性 1 辩论赛 历史旅游文化系学生 院系级II 类活动 2 关爱特殊儿童活动 历史旅游文化系团总支青协 院系级II 类活动 3 “新生杯”篮球赛 历史旅游文化系学生会 院系级II 类活动 4 重阳节诗歌朗诵会 历史旅游文化系团总支青协 院系级II 类活动 5 寝室文化节 历史旅游文化系学生会 院系级II 类活动 6 紧跟党走，畅谈十八大历史旅游文化系团总支青协 院系级II 类活动 7 新生才艺大赛 历史旅游文化系团总支学生会 院系级II 类活动 8 朗诵比赛 历史旅游文化系学生会 院系级II 类活动 9 海报设计大赛 历史旅游文化系团总支学生会 院系级II 类活动 10 趣味运动会历史旅游文化系团总支学生会院系级II 类活动化学化工与生命科学学院序号名称主办单位活动属性1 环卫后山化生学院青年志愿者协会院系级II类活动2 献血知识讲座化生学院青年志愿者协会院系级II类活动3 感恩节活动化生学院青年志愿者协会院系级II类活动4 特教关爱之行化生学院青年志愿者协会院系级II类活动5 艾滋病宣传活动化生学院青年志愿者协会院系级II类活动6 化生学院2013年迎新生暨元旦晚会化生学院学生会院系级II类活动7 幸福之声-自由谈化生学院学生会院系级II类活动8 化生学院篮球联赛化生学院学生会院系级II类活动。
6桐城二中到巢湖市七中考察交流
桐城二中到巢湖市七中考察交流
七中吴向阳
12月23日上午，桐城二中一行17人在潘校长的带领下来到巢湖市七中进行毕业班工作的考察交流。
交流会上，巢湖市七中司有常校长介绍了学校近几年来教育教学发展情况，以及学校多元化的办学模式。
教务处姜骏登主任和吴向阳副主任就学校在一教一辅下如何搞好毕业班工作分别向宾方做了细致地解说。
班主任王波老师也做了毕业班管理经验报告。
宾主双方还就多元化办学探索中所遇到的诸多问题进行了交流探讨。
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巢湖市七中关于举行2013-2014学年度第二学期
教师教学技能竞赛的实施方案
为了提升我校教师的业务素质和整体水平，规范教师的教学管理和教学行为，激发大家开展课堂教学技能训练的积
极性，为全校教师提供展示才华、相互切磋、共同发展的机会，进一步提高教育教学质量。
根据县教育和中心学校的通知要求，经研究，特制定我校教师教学技能竞赛实施方案。
一、领导小组
组长：司有常
副组长：王守政
成员：姜俊登吴向阳戴爱莲梅茂林李其龙
二、竞赛科目
英语
三、竞赛对象
初选九名英语教师
四、评委名单及日程安排
三月五日下午两点开始
组长：吴向阳
成员：梅茂林戴爱莲万小泉叶静
各位评委一定要严格按照本次活动的相关要求，客观、公正地对参与课堂教学竞赛活动的教师进行评分，让每一个教师在活动中发挥自已的特长，评出在课堂方
面的优秀教师，真正让全校教师在活动中受益。
注：1、各位参赛教师一定要按日程表安排准时参加活动，活动前要认真准备，选好题、备好课、写好教案（教案要上交教务处存档)。
2、本次课赛尽量采用笔记和无生上课两种样式，请各位老师认真备课并做好课件。
五、活动程序
1、基本功评比：主要对本科目的相关知识进行测试，于2014年3月5日下午2:00进行。
2、评分：基本功测试成绩统一改卷后按40%计算，课堂教学竞赛成绩依照课堂教学竞赛评课量化表进行打分后按60%计算。
最后，把两项成绩相加为教学技能竞赛总成绩。
3、活动结束后按成绩从高到低排序填好初赛表，并从上科学的教师中推举4名教师（35岁以下）参加市教育局组织的复赛。
巢湖市七中
2014年3月4日。