10 螳螂捕蝉(2)-要点梳理 (1)

10 螳螂捕蝉(2)
【基础须知】
一、近义词
固执—顽固侍奉—侍候准备—预备祸患—祸害
夸奖—夸赞禀报—禀告劝说—劝告议论—谈论
悠闲—清闲自由自在—无拘无束
二、反义词
反对—支持固执—随和悠闲—忙碌夸奖—批评恍然大悟—百思不解
【重点梳理】
教材简析
本文是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，布置身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到深厚的隐患是危险的。

吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念头。

其特色：运用对话，叙述故事，生动传神。

少年在吴王下了“死命令”后冒死劝谏，采用对话形式突出了“一件挺有意思的事”，吴王的查问，少年的巧答，仿佛煞有介事，人物的动作、神态、语气，无不活灵活现，造成了一种特定的意境，令读者不知不觉沉入其中，豁然开朗，进而妙悟道理，真有水到渠成之效。

前因后果，交代照应，脉络分明。

少年述说“一件挺有意思的事”后点明“它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢”，既与开头所写的大臣们反对攻打楚国，正是从眼前利益和不堪设想的后果考虑的，自然地一脉相承，有着紧密的内在联系，又成为后面吴王“恍然大悟”的“道理”所在，亦即“打消”攻打楚国“念头”的原因，文章前后贯通，构成了有机整体。

【难点再现】
文中的少年是个怎样的人？
(1)勇敢。

吴王已经下了死命令，不允许别人来劝阻，可他还是要去劝说，说明他很勇敢。

(2)爱国。

他对国家的热爱，使他不顾生命安危去劝说吴王。

(3)机智。

少年没有强行劝阻吴王，而是耐心地等待时机，巧妙地利用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的现象让吴王自己明白其中的道理。