2016年春季新版北师大版一年级数学上册 总复习教案

2016年春季新版北师大版一年级数学上
册总复习教案
三、教学重点
1、加减法的口诀。

2、进位加法的概念和方法。

3、应用数学在日常生活中的例子。

四、教学方法
1、小组合作，讨论法。

2、练法，通过练巩固知识。

五、教学过程
1、口算练。

2、教师讲解口诀和进位加法的概念和方法。

3、应用数学在日常生活中的例子。

六、总结复
本节课我们研究了什么知识？
七、作业布置
完成教材题。

八、板书设计
数的运算
加减法口诀
进位加法
应用数学
二、口算练
1、复10以内的加减法口算，引入“凑十”游戏口算。

2、口算20以内的进位加法，通过独立思考和交流，掌握两种“凑十”法的方法和共同点。

3、口算20以内的加减法，学生自由发言，讨论计算时需要注意什么。

三、问题提出和解答
1、小组内交流并提出一个用加法解决的问题和一个用减法解决的问题，并列式解答。

2、全班交流问题和解答，加深对加减法的理解和应用。

四、练板块
完成教材“练”板块的题，巩固口算和列式计算的能力。

五、总结和作业
1、全课总结，回答有关口算和列式计算的问题。

2、完成教材作业，巩固所学知识。

板书设计：
口算练
1、10以内的加减法
2、20以内的进位加法
3、20以内的加减法
问题提出和解答
用加法解决的问题和用减法解决的问题
练板块
完成教材“练”板块的题
小组讨论后，全班进行了“认识钟表”主题的复，包括整点和半点的表达。

同时，我们还进行了板书设计，以便更好地记忆和理解。

本节课的主题是“图形的认识”，要求学生能够认识长方体、正方体、圆柱和球，并能识别这些几何体。

在研究活动中，我们通过分类和观察等方式，形成了对这些几何体的直观认识，并发展了语言表达能力。

同时，通过研究，我们也感受到数学与生活的密切关系，培养了探索精神和与人合作的意识。

教学方法采用了小组合作和练法，课前准备了几何体和课件。

在教学过程中，首先进行了谈话导入，引出了本节课的主题。

然后回顾和整理了图形的分类，并让学生独立思考和辨认
几何体。

接着，复了长方体、正方体、圆柱和球，并让学生找出生活中是这些几何体的物品。

最后，进行了练和全课总结，并布置了相关的作业。

在本节课的教学中，我们注重了学生的自主思考和互动交流，让学生在实践中感受数学的魅力。

同时，也注意了课堂的板书设计和教学方法的多样性，以便更好地促进学生的研究效果和兴趣。

教学方法小组合作，准备课前几何体实物和课件。

在教学过程中，教师首先进行谈话导入，引出“图形与位置”的主题。

然后回顾整理前面学过的内容，包括“前后、上下、左右”等。

学生通过小组讨论和全班交流，描述物体的相对位置。

接着进行练，通过情境图猜测物品，锻炼学生的思考和判断能力。

最后进行全课总结和作业设计，让学生完成教材“练”板块的题。

教学重点是进一步认识20以内的数，能正确计算10以内数的加减法和20以内数的进位加法；理解上下、前后、左右的位置和顺序；能进行长短、高矮、厚薄的比较。

教学难点是能运用学过的知识解决相关的实际问题。