提高动作协调性：中班体育课程《握脚踝接力》教案分享2

提高动作协调性：中班体育课程《握脚踝接力》教案分享2。

教学目标：
1.让学生了解握脚踝接力的规则。

2.锻炼小朋友的身体协调性。

3.培养小朋友的团队意识和合作精神。

教学过程：
Step1：准备活动
老师带领全班同学热身，慢跑3分钟，做一些伸展运动，让小朋友们活跃起来。

Step2：介绍活动规则
老师向小朋友们介绍了握脚踝接力的规则：
1.小组将分为两个人为一组，一组的人向中心跑，穿过一句
话的同学，握住对方的脚踝返身回来，传给自己的队友握脚踝，后者则前往下一对同学那里，如此循环。

2.小朋友们要保证握住对方的脚踝，不能放开。

3.某队参赛员最先完成，且所有人都按序完成，就赢了比
赛。

Step3：实践演练
老师把全班分为四个小组，每组两人，让他们按照规则对抗。

老师要求小朋友们要集中注意力，配合默契，帮助团队取得胜利。

Step4：总结感悟
比赛结束后，老师要求小朋友们分享自己对这个活动的感想和认识。

小朋友们说，这个活动让他们感到团队合作的重要性，同时也感受到了锻炼身体的乐趣，让他们更有动力去参加体育活动。

教学反思：
通过这个活动的教学，我想到了一些可以改进的地方。

在活动介绍的过程中，我应该花更多的时间去讲解握脚踝接力的规则，让小朋友们更加理解，这样活动的过程就会更加有效，小朋友们也会更加积极参与。

在实践中我发现，小朋友们在握住对方脚踝时经常会放手，难以完成接力的过程，我认为在训练中需要多做一些练习和纠正错误的工作。

在感想的分享中，我也认为我们需要帮助小朋友们明白合理锻炼的重要性，让他们在掌握了技巧的基础上能够自主地进行运动训练。

这个活动让小朋友们在游戏中体验到了合作和锻炼身体的乐趣，也让他们能够更好地理解课本中的知识，提高了学生的动作协调性和团队意识。