基于核心素养培养的高中思想政治教学探究

基于核心素养培养的高中思想政治教学探究
随着教育改革的不断深入，高中政治教育也在不断转型升级。

在传统的政治教学中，
往往注重学生对政治知识的掌握和记忆，忽视了学生的核心素养培养。

高中思想政治课的
目的不仅仅是为了让学生掌握政治知识，更重要的是培养学生的核心素养，使他们能够成
为有思想、有情感、有自律、有责任感、有创造力的公民。

核心素养是一种宽泛而综合的能力，包括道德素养、核心价值观素养、国际视野素养、创新思维素养等。

在高中政治教学中，我们可以通过课程设置和教学方法的改革，帮助学
生全面提升这些素养。

在道德素养方面，我们可以通过讨论和辩论的方式，让学生在学习
政治知识的思考道德问题，并形成自己的判断和立场；在核心价值观素养方面，我们可以
通过引导学生关注社会热点事件，让他们深入理解国家的核心价值观，形成正确的价值观念；在国际视野素养方面，我们可以通过多媒体教学、案例分析等方式，让学生了解世界
各国的政治制度和政治文化，培养他们的国际视野和跨文化交流能力；在创新思维素养方面，我们可以通过启发式教学、问题式教学等方式，培养学生的创新思维能力和解决问题
的能力。

高中政治教学中的核心素养培养需要与学校课程改革的整体目标相衔接。

当前，我国
正在进行的课程改革强调素质教育，注重学生的全面发展和核心素养的培养。

在高中政治
教学中，我们要结合学科内容和学科特点，融入素养教育的理念和方法，促进学生的全面
发展。

我们可以将政治知识与其他学科进行整合，开展多学科融合式的教学活动，培养学
生的综合运用能力；我们还可以将政治教学与社区实践相结合，打破课堂与社会的界限，
让学生在实践中感悟政治的价值和意义。

基于核心素养培养的高中思想政治教学探究，是一项艰巨而重要的任务。

我们要通过
课程改革和教学改革，加强学生的思辨能力和实践能力，拓展学生的国际视野和创新思维，培养他们全面发展的核心素养，使他们成为有道德观念、有国家意识、有责任感、有创造
力的时代新人。