[幼儿教育随笔-超市见闻]幼儿教育随笔

[幼儿教育随笔超市见闻] 幼儿教育随笔
一、教学内容
1. 超市的由来和发展
2. 超市的各类商品
3. 超市购物的礼仪和技巧
4. 超市工作人员的工作内容
二、教学目标
1. 让幼儿了解超市的由来和发展，知道超市是人们购物的主要场所之一。

2. 通过观察和讨论，让幼儿认识超市中各类商品，并了解它们的作用和特点。

3. 培养幼儿在超市购物时的礼仪和技巧，如排队、不乱动人家的商品等。

4. 让幼儿了解超市工作人员的工作内容，尊重他们的劳动成果。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解超市的由来和发展，认识超市中的各类商品，并掌握购物的礼仪和技巧。

难点：让幼儿理解超市工作人员的工作内容，并尊重他们的劳动成果。

四、教具与学具准备
教具：PPT、超市道具（如购物车、商品模型等）
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等
五、教学过程
1. 情景引入：让幼儿观察一段超市的视频，引导他们谈论自己对超市的认知和印象。

2. 知识讲解：通过PPT展示，讲解超市的由来和发展，让幼儿了解超市的历史和现状。

3. 商品认识：让幼儿观察各种商品模型，引导他们认识和分类这些商品，并了解它们的作用和特点。

4. 购物礼仪与技巧：通过情景模拟，让幼儿学会在超市购物时遵守秩序，如排队、不乱动人家的商品等。

5. 工作人员工作内容：让幼儿了解超市工作人员的工作内容，如收银员、导购员等，并尊重他们的劳动成果。

6. 实践操作：让幼儿分组进行超市购物实践活动，运用所学知识和技巧进行购物。

六、板书设计
超市见闻
1. 超市的由来和发展
2. 超市的各类商品
3. 超市购物的礼仪和技巧
4. 超市工作人员的工作内容
七、作业设计
1. 请幼儿回家后，与家长一起逛超市，观察并记录超市中的商品种类和特点。

2. 家长协助幼儿完成一幅关于超市的画作，展示他们对超市的认识和理解。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过超市见闻，让幼儿了解了超市的由来和发展，认识了
超市中的各类商品，并掌握了购物的礼仪和技巧。

在实践活动环节，
幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。

但在理解超市工作人员的
工作内容方面，部分幼儿还存在一定的困难，需要在今后的教学中进
一步加强引导。

拓展延伸：可以让幼儿深入了解超市的其他方面，如超市的运营
模式、供应链管理等，以提高他们的社会认知能力。

同时，也可以组
织幼儿参观超市，亲身体验超市购物，提高他们的实践操作能力。

重点和难点解析
一、教学内容重点细节
1. 超市的由来和发展：讲解超市从最初的构思到现在的演变过程，包括超市的历史、不同发展阶段的特征及其对社会生活的影响。

2. 超市的各类商品：详细介绍超市中的商品分类，如食品、日用品、家电等，并分析各类商品的特点和作用。

3. 超市购物的礼仪和技巧：通过实际案例讲解在超市购物时应遵
守的礼仪，如排队、不乱动人家的商品等，并教授一些购物技巧，如
比较价格、选择合适的时间段购物等。

4. 超市工作人员的工作内容：详细介绍超市工作人员的职责，如
收银员、导购员、清洁员等，让幼儿理解他们的工作重要性。

二、教学难点重点细节
1. 超市工作人员的工作内容：由于幼儿年龄较小，可能难以理解
工作人员的工作内容和辛苦，因此需要通过生动有趣的方式，如角色
扮演、故事讲解等，让他们更好地理解并尊重工作人员的工作。

2. 超市购物的礼仪和技巧：在实际购物过程中，幼儿可能会遇到
各种情况，如插队、乱动人家的商品等，需要通过情景模拟、案例讲
解等方式，让他们学会正确的行为规范。

三、教具与学具准备重点细节
1. 教具：使用PPT可以直观地展示超市的图片、视频等，让幼儿
更好地了解超市的各类商品和购物环境。

2. 学具：画笔、画纸可以让幼儿通过绘画的方式表达自己对超市
的认识和理解，剪刀、胶水可以让他们动手制作关于超市的手工作品。

四、教学过程重点细节
1. 情景引入：通过播放超市的视频，让幼儿观察并谈论自己对超
市的认知和印象，激发他们的学习兴趣。

2. 知识讲解：使用PPT展示超市的由来和发展，通过图片、文字
等形式让幼儿更好地理解超市的历史和现状。

3. 商品认识：展示各种商品模型，让幼儿观察、触摸并分类这些
商品，了解它们的作用和特点。

4. 购物礼仪与技巧：通过情景模拟，让幼儿学会在超市购物时遵
守秩序，如排队、不乱动人家的商品等，并在实践中巩固这些礼仪和
技巧。

5. 工作人员工作内容：通过故事讲解、角色扮演等方式，让幼儿
了解超市工作人员的职责，并尊重他们的劳动成果。

6. 实践操作：组织幼儿进行超市购物实践活动，让他们在实际操
作中运用所学知识和技巧，提高他们的实践能力。

五、板书设计重点细节
在板书设计中，可以使用图片、文字等形式，将超市的各类商品、购物礼仪和技巧、工作人员的职责等内容直观地展示给幼儿，帮助他
们更好地理解和记忆。

六、作业设计重点细节
1. 记录超市商品：让幼儿回家后，与家长一起逛超市，观察并记
录超市中的商品种类和特点，培养他们的观察能力。

2. 制作画作：家长协助幼儿完成一幅关于超市的画作，展示他们
对超市的认识和理解，培养他们的艺术表达能力。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解过程中，使用生动、有趣的语言和适当的语调，吸引幼儿的注意力。

在讲述故事或情景模拟时，变换语调以表现
不同角色，让幼儿更加投入。

2. 时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间
让幼儿理解和掌握。

在实践活动环节，给予幼儿充分的时间进行操作
和交流。

3. 课堂提问：通过提问激发幼儿的思维，引导他们主动参与课堂。

设置不同难度的问题，让每个幼儿都有机会回答，并给予积极的反馈。

4. 情景导入：运用生动有趣的情景导入，如播放超市视频、讲述
故事等，引发幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力。

教案反思：
1. 教学内容：在讲解超市的各类商品时，可以增加更多实际的例子，让幼儿更好地理解和记忆。

在讲述工作人员的工作内容时，可以
使用更多生动的故事和案例，让幼儿更加感同身受。

2. 教学过程：在实践活动环节，可以设置更多有趣的活动，如模
拟超市购物游戏等，让幼儿在实践中更好地掌握所学知识和技巧。

同时，加强对幼儿的引导和鼓励，让他们在活动中充分表达自己。

3. 教学方法：在讲解过程中，可以运用更多互动的方式，如分组
讨论、角色扮演等，让幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣和动力。

4. 教学评价：在课后，可以通过与家长沟通，了解幼儿在实践活
动中的表现，以便更好地评估他们的学习效果，并进行针对性的指导。