课 堂 小 组 分 组 表
六(1)班高效课堂分组
组名
梦想组
口号
梦想！梦想！坚持梦想！一定成功
组训
荣耻共享，团结一致
成员
姚丽容（常务组长）
谢兴财（语文组长）
宁华（数学组长）
王武胜（美术组长）
吴逸琴（英语组长）
吴新腾（卫生组长）
吴暄谊（纪律组长）
涂火生（美术组长）
吴艳红（英语组长）
黄海广（卫生组长）
组名
夜空中最亮的星
口号
星星总是要亮的，我们坚信有一天一定会成为夜空中最亮的星。
组训
努力学习，超越自我
成员
杨苏琴（常务组长）
曾昭鸿（语文组长）
饶平高（数学组长）
邹书友（美术组长）
杨燕（英语组长）
李玉龙（卫生组长）
邹锋（纪律组长）
组名
繁星城堡
口号
努力拼搏，成为天空中最亮的星星。
组名
傲视群雄
口号
用实力征服对手
组训
勤思好问，拼搏进取
成员
李传敏（常务组长）
吴龙昌（语文组长）
黄素珍（数学组长）
吴小辉（美术组长）
张玉玲（英语组长）
吴伟（卫生组长）
组名
雄鹰组
口号
搏击长空是我们的目标，奋发向上是我们的追求。
组训
超越自己，超越世界
成员
吴鹏宗（常务组长）
谢庆龙（语文组长）
刘洪旭（学组长）
组训
团结友爱，争第一
成员
邹彩琴（常务组长）
郭玉文（语文组长）
谢小梅（数学组长）
吴志邦（美术组长）
邹修华（英语组长）
刘心汉（卫生组长）
组名
紫色的流星
口号
我们要拥有属于自己的颜色
学习小组分组表
第二组 赵婷娜 兰文辉 赵文娟 张亚林
第三组 肖雪玲 赵伟伟 杨娟 陈晓梅
第四组 陈娟娟 周璇 孙楠 赵春祥
第五组 虎天林 赵梅东 李亚童 王钰莹
第六组 赵亚丽 王育安 王凯花 岳碧桃
第七组 汪 丽 支庆玲 陈锦峰 王小云
备注：1、各组组长早读时负责督促组员认真读书，早 操上完后负责检查组员家庭作业，午自习负责督促组 员认真学习，协助当天副班长管理班级纪律。
2、课堂上组长负责组织组员认真讨论，督促组 员认真学习。
课堂教学小组评价表
课堂教学小组评价表
自学要求依据老师的布置全部预习并到位，一生没有预习减2分，预习但不到位减1分；
互教要求自学后整理问题，小组内解决基本问题，一人无问题减1分，问后不讨论减1分；
提问是通过小组讨论后向全班提出有价值的问题，小组没有提出问题该项0分；展示要求每组至少有三名同学参与课堂教学，缺一人减4分；
倾听要求小组成员全班积极参加课堂教学的提问、讨论和听讲，有一人出现不参与减2分；
检测超过80分一生得3分，过70分得2分，过60分得1分，60分以下不得分；加分项目，有的小组表现突出，得到全体学生称赞认可，可加分，一般不超5分。
课堂评价积分当堂公布，以一周为单位汇总存档，一月一汇总公布，半学期结合期中考试成绩，表彰优秀小组和进步小组。
期末在全校表彰。
组内课堂积分表
年级 班 第 组组内课堂积分表日期 2015年 月 日 2015年 月 日 2015年 月 日 2015年 月 日 2015年 月 日 周总计积分 项目 姓名 发言 讨论 展示 任务 违纪 合计 发言 讨论 展示 任务 违纪 合计 发言 讨论 展示 任务 违纪 合计 发言 讨论 展示 任务 违纪 合计 发言 讨论 展示 任务 违纪 合计年级 班 第 组组内课堂积分表日期 2015年 月 日 2015年 月 日 2015年 月 日 2015年 月 日 2015年 月 日 周总计积分 项目 姓名 发言 讨论 展示 任务 违纪 合计 发言 讨论 展示 任务 违纪 合计 发言 讨论 展示 任务 违纪 合计 发言 讨论 展示 任务 违纪 合计 发言 讨论 展示 任务 违纪 合计组长签字：年级班第周组内课堂积分汇总表组别每日积分周总计积分学习优胜小组得票组长签字月日月日月日月日月日☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆课堂学习优胜小组评选相关说明：（1）优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪（2）每节课下课时老师和科代表宣布优胜小组，同时说明理由，然后作好记录（3）学习委员结合各小组组长统计，一周内得分最高的小组得五个“☆”，从高到低依次类推，得到五个“☆”的小组为本周优胜小组。
合作小组的管理分工及职责（1）组长的职责：①组织督促小组学生一起完成学习任务；②给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式；③负责本组的上课纪律；④评价本小组学生的上课表现。
（2）小组内学生评价细则①每个组设正负两个组长。
②正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一天一评比。
正组长用“正”字统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。
考评共分五项：A课堂发言：发言一次加一分（正字画一笔得一分），得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。
B课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。
小组分组表格模板
五
班级
序号 组员姓名
1
王慧婷
2
崔钰涵
3
王海燕
4
尹子欣
序号
姓名
1
詹永君
2
王雨欣
3
甘伍豪
4
刘思博
序号
姓名
1
李雨露
2
董金凤
3
王佳欣
4
刘诗扬
序号
姓名
1
潘雨桐
2
代高乐
3
尹若涵
4
皮梦茹
序号
姓名
1
潘雨荷
2
杨鑫
3
黄承杰
4
序号
姓名
1
刘梦茹
2
张慧茹
3
董仁杰
4 序号
1
张天俊 姓名 高亦茹
2
杨润哲
3
黄欣奕
4
许俊浩
五（1）
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
英语课代 表
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
小组分工 组长 副组长 展示员 记分员
序号 1 2 3 4
课程设计分工表
课程设计分工表一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体分为三个维度：1.知识目标：学生能够准确地掌握XX学科的基本知识和概念，理解其内在联系，并能够运用这些知识进行问题分析和解题。
2.技能目标：学生能够熟练地运用XX学科的方法和技巧，进行问题探究和解决。
例如，能够运用XX方法进行数据分析，能够运用XX技巧进行数学证明等。
3.情感态度价值观目标：学生能够形成积极的学习态度，对XX学科充满兴趣和热情，能够认识到XX学科在生活中的重要性和价值，培养良好的学术素养和科学精神。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法。
具体安排如下：1.第一部分：XX学科的基本概念，包括XX、XX、XX等内容，通过讲解和案例分析使学生掌握这些基本概念。
2.第二部分：XX学科的基本原理，包括XX原理、XX原理、XX原理等内容，通过讲解和问题讨论使学生理解这些基本原理。
3.第三部分：XX学科的方法，包括XX方法、XX方法、XX方法等内容，通过实验和案例分析使学生掌握这些方法。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体安排如下：1.讲授法：用于讲解XX学科的基本概念和原理，通过教师的讲解和学生的听讲，使学生掌握这些知识。
2.讨论法：用于探讨XX学科的问题和案例，通过学生的讨论和教师的引导，使学生深入理解这些知识。
3.案例分析法：用于分析XX学科的实例，通过学生的分析和教师的点评，使学生掌握这些方法。
4.实验法：用于验证XX学科的原理，通过学生的实验和教师的指导，使学生掌握这些方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用XX教材，作为学生学习的主要参考书，提供系统的知识结构和学习指导。
2.参考书：提供一些XX学科的经典参考书，供学生深入学习和研究。
小组合作学习评价积分表
小组合作学习议论积分表
组名：组长：第周
口号：
星期星期一星期二星期三星期四星期五
本
周课课课课作合课课课课作合课课课课作合课课课课作合课课课课作合总
评前堂堂堂业前堂堂堂业前堂堂堂业前堂堂堂业前堂堂堂业
成准合展纪情准合展纪情准合展纪情准合展纪情准合展纪情
备作示律况计备作示律况计备作示律况计备作示律况计备作示律况计
绩
评（1）课前准备： A、课前准备充分，桌面物品摆放整齐，沉寂等待上课。
（加1分） B、不能够做到规定。
（扣 1分）
（2）课堂合作： A、课堂活动中积极参加，与小组成员团结协作，收效好。
（加3分） B、能较好参加课堂活动，团结合作，收效较好。
分（加 2分） C、遵守课堂纪律，与小组同学互相当合。
（加 1分） D、不能够做到以上三点。
（扣 1
分)
（3）课堂显现： A、语言规范礼貌，表述问题清楚流利，思路清楚，解决问题到位。
（加
3分） B、补充合适，反驳有理。
（加2分）
细C、议论（互评）到位。
（加 1分）
（4）课堂纪律： A、能认真倾听别人的发言，不任意打断别人的发言，组内交流时能有序进行。
（加
2分） B、课堂不遵守纪律的，乱
喊，
故意捣乱。
（扣 3分）
则（5）作业情况：能准时完成，不拖拉，书写整齐，错误少，优秀率达60％。
（加 1分）。
小组课堂评价表(语文)
小组课堂评价表（语文）
评价标准：
1、对学、群学、展示这三项的分值分别为2分、3分、5分，其中对学、群学两项由教师当堂评价打分，展示项采取小组捆绑式评价，评价时可由每组代表直接打分，可采取第2组评价第1组，第3组评价第2组，以此类推。
或者分成展示组和倾听组进行捆绑式评价。
2、加分项由教师根据对展示的内容进行质疑或补充的价值性，根据情况加1至3分。
3、当堂得分可在总分项反映，得分最高者获得本节课的优胜组。
4、将每节课的总分积累到“小组课堂评价周积分表”内，作为小组评价依据。
5、各项评价项目可根据学段教师自定。
6、以上仅供参考，有待完善。
高二.9班高效课堂分组
会宁三中高二.9班高效课堂分组给力一组口号：给力，给力，全班第一组训：天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水组长：王聪聪组员：王润马巧利蔺雅茹何瑞弟王娟刘敏二组口号：正直勤奋团结创造组训：勤奋是最好的学习方法。
兴趣是最好的老师。
课堂是学习的主阵地组长：王国团组员：武国文韩旭强刘晓雄牛焕博李晓锋王宏强奋进三组口号：不必强求最好，却应力争最好组训：只为成功找方法，不为失败找理由组长：吕小燕组员：任明霞南楠党文静苟红兵程成杨树恺来方问四组口号：勤奋学习是我们的要求，开拓进取是我们的追求组训：做最好的自己。
看我们的精彩组长：曹刚组员：任思林袁学亮王鹏武彦鹏黄克识王宝利学之舟五组口号：全力以赴，用态度改变人生。
我不言弃，用执着改变未来组训：做最好的自己，创最好的未来组员：马亚琴组员：马慧娥刘娜杨慧霞孙文博卢广利王平重案六组口号：奋斗成就辉煌辉煌需要奋斗组训：把握生命中的每一分钟，让自己的生命更丰盈充实组长：李志雄组员：王锐张鑫焱王普姜建强李三宝胡小敏红星闪闪七组口号：团结互助，努力奋斗组训：勤奋是最好的学习方法。
兴趣是最好的老师。
课堂是学习的主阵地组长：王丽组员：马婷白玲吕文文马晶何进燕焦有庭猛进八组口号：猛进！猛进!积极上进组训：勇敢走上讲台，与大家分享知识组长：孙婷组员：杜志全朱恩呈张宝林芦学斌李渌王沛强九组：口号：组训：组长：刘娥组员：康文平苟文杰冯丽凡任丽刘洋。
小组课堂展示及规则表格
小组第周
组内评议（0..5/周）
教师评议（0,.5/周）
总计
次数
学分（每人达到5次得0.5分）
（依据展示效果按ABCD评价）
学分
组长
成
员
每周课堂展示记录表
小组第周
组员姓名
周一
周二
周三
周四
周五
组内评议（0..5/周）
教师评议（0,.5/周）
总计
次数
学分（每人达到5次得0.5分）
（依据展示效果按ABCD评价）
备注
学分（每周内无违反纪律现象得1分）
组长
每周规则学分满分为1分，组员如有违反纪律现象，组长要即时在表格内做好记录，一周内违反纪律一次，扣0.2分。
成
员
学分
组长
成
员
每周学生规则记录表
小组第周
组员评议（1分/周）
备注
学分（每周内无违反纪律现象得1分）
组长
每周规则学分满分为1分，组员如有违反纪律现象，组长要即时在表格内做好记录，一周内违反纪律一次，扣0.2分。
成
员
每周学生规则记录表
小组第周
组员姓名
周一
周二
周三
周四
周五
组内评议（1分/周）
高效课堂分组
行知2014.4班高效课堂分组给力一组口号：给力，给力，全班第一组训：天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水组长：唐晶组员：李涵A1 吴成睿A2刘乐B1李芳B2刘权C2唐趵C2二组口号：正直?勤奋?团结?创造组训：勤奋是最好的学习方法。
兴趣是最好的老师。
课堂是学习的主阵地组长：曾诚组员：陈彩虹A1吴丽君A2荣静B1杨婷B2杨崧C1 沈凤C2学之舟五组口号：全力以赴，用态度改变人生。
我不言弃，用执着改变未来组训：做最好的自己，创最好的未来组员：张丽组员：张丽A1柏欣A2蒋豪B1杨涛B2李忠利C1杨淼C2来方问四组口号：勤奋学习是我们的要求，开拓进取是我们的追求组训：做最好的自己。
看我们的精彩组长：张愿组员：张愿A1吴杰A2张丽欣B1杨艳B2彭艳C1龙钢C2红星闪闪七组口号：团结互助，努力奋斗组训：勤奋是最好的学习方法。
兴趣是最好的老师。
课堂是学习的主阵地组长：苏珊组员：苏珊A1张小凤A2陈欢B1张仲春B2王川C1彭亮C2重案六组口号：奋斗成就辉煌?辉煌需要奋斗组训：把握生命中的每一分钟，让自己的生命更丰盈充实组长：林晓淳组员：淋小淳A1向糠A2龙彦宇B1唐文静B2唐浩C1彭朝阳C2奋进三组口号：不必强求最好，却应力争最好组训：只为成功找方法，不为失败找理由组长：方源艺组员：方源艺A陶鑫A2张兴文B1李智平B2唐伯贵C1唐伯贵C2猛进八组口号：猛进！猛进!积极上进组训：勇敢走上讲台，与大家分享知识组长：李杰组员：李杰A1唐彪A2吴文金B1唐双凤B2陈燕C1苏扬帆C2。
信息培训第五期三班一组小组任务分工表
序号
任务分工
负责人
工作单位
联系方式
备注
1
策划管理
欧阳现耀
花果畈小学
2
脚本设计
杨树林
胥家桥小学
3
资料收集
罗定国
黄丽娟
许市黄金小学
4
图片美化
金昌华
许市黄金小学
5
音视频处理
杨彬
许市黄金小学
6
文字编排
徐军
许市黄金小学
7
表格编制
刘金波
许市黄金小学
8
PPT制作
邱羽
站工作单位联系方式备注策划管理欧阳现耀花果畈小学脚本设计杨树林胥家桥小学资料收集罗定国图片美化金昌华许市黄金小学表格编制刘金波许市黄金小学ppt制作郭兴小学注
岳阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程
学科教师全员培训小组任务分工表
时间期数：2016年第5期组长：欧阳现耀
班级名称：三班小组名称：一组
邓志超
郭兴小学
注：1.每个小组的组长为小组任务第一责任人，负责整个任务的策划、组织与管理。
2.小组任务分工可分为策划管理、脚本设计、资料收集、图片美化、音视频处理、文字编排、表格编制、PPT制作、整体合成或其他工作。
三年级上课时任务群搭建表
三年级上课时任务群搭建表一、单元教材解读1.本单元主题及教材编排：本单元是习作单元，单元主题是“大胆想象”。
教材编排了两篇精读课文《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》；两篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。
四篇文章从不同的角度、用不同的方式讲述了有趣的神奇的想象故事，让学生在字里行间感受到了想象的神奇。
本单元还有“交流平台”和“初试身手”，习作是《奇妙的想象》。
不管是哪一个板块都指向“想象”这一主题。
《宇宙的另一边》重在联系宇宙的这一边，有关我们生活实际，运用“逆向思维”——“反着想”，故事有趣，想象奇特。
《我变成了一棵树》重在发散思维，大胆想象中实现愿望——“我”变成了一棵树。
《一支铅笔的梦想》从事物的某个特征出发，展开合理的想象。
《尾巴它有一棵树》通过清楚领属关系的前后颠倒产生奇妙的想象故事，突出了“反方向想象”的乐趣。
“交流平台”总结梳理了想象的方法。
“初试身手”从手指画展开新奇的想象，重在大胆想象，想得新奇，与众不同。
习作《奇思妙想》将本单元的所学所感运用，输出为一篇想象的习作。
习作单元的“精读课文”“习作例文”“交流平台”“初试身手”“习作”这五个板块并行，凸显一个核心内容“想象”，一切的学习活动都是围绕这个核心展开的，旨在启发、鼓励学生进行的大胆的想象，培养学生的想象力。
从精读课文中感受想象的奇特有趣，到习作例文中通过旁批感受学习想象的方法，在“交流平台中”总结各种想象的方法，在“初试身手”中的实践运用，大胆想象，最后落脚在习作中运用学习到的想象方法，写出“奇妙的想象”。
二、单元语文要素1.阅读要素本单元的语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇”。
2.习作要素“发挥想象写故事，创造自己的想象世界”。
可见，本单元教学重点任务在于培养学生的想象力和思维能力。
三、单元教学目标及重难点1.走进想象的世界，感受想象的神奇。
《宇宙的另一边》详细描述了宇宙另一边都有哪些秘密，鼓励孩子大胆想象。