地球与地球仪+第二课时+教学设计2023-2024学年人教版地理七年级上册

的各种事物及其分布等。

活动二：
请同学们观察地球仪，找出下列事物并在地球仪上用彩色笔进行标注：北极、南极、地轴、经线、纬线。

讨论、思考下面问题：
1、什么是地轴、北极和南极？
2、什么是经线和纬线？
3、这些点和线之间的相互关系如何？
小结：
①地轴是从地球内部穿过地心的
假象的轴。

②地球仪上的点：北极点是地轴与
地球仪最北端的交点，南极点是地
轴与地球仪最南端的交点。

③初步认识经线和纬线
合作（活动）探究、个性展示活动三：利用马克笔和气球，绘制经纬线。

通过绘制经线纬线，我们可以看到经线纬线相互
交织形成了网状结构，也就是经纬网，那么同学们
继续思考，从不同的角度看到的经纬网长什么样子
的呢？
小组合作，绘制从不同视角看到的经纬网的样子。

通过动手绘制
经纬网，可以更加
直观地看到经纬网
在不同视角下的样
子。

（教师）点拨释疑、总结思变
（学生）反馈训练、综合创新
现在我们对地球仪有了初步的认识和了解，课
后请自己动手制作一个简单的地球仪，绘制好经纬
线，并思考一个问题：我们地球上并不存在经线纬
线，地球仪上的经线纬线存在的意义是什么呢？
通过制作地球
仪，锻炼学生动手
能力的同时加深对
经纬线认识。