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如果竞聘校长成功,将如何开展工作
篇一：校长竞聘面试试题精选(30题)
校长竞聘面试试题精选（30题）
1、学校管理如何调动教师工作的积极性
教师是学校教育力量中最活跃的因素,学校的教育目标和一切教育活动都要靠教师去实现,去完成。

调动教师的积极性是管理的核心。

要把教师需要变为调动积极性和促进自身发展的动力。

我们应把调动积极性的着眼点放在满足教师多种
多样的需要上。

只有尽可能的满足教师的各种需要，才能从根本上调动广大教
师的工作积极性。

(一）给教师以精神食粮
通过思想政治教育，提高教师的精神境界，使教师产生良好的精神状态。

为教
师提供政治理论学习和先进事迹材料学习的机会和条件，以提高教师政治理论
水平、强化思想素质、激发教师内在的积极性；提高教师的政治地位。

加强宣
传教育，宣传教师，提高全社会对教师的认识，使全社会的人都能重视教育、
重视教师。

给教师提供评模、晋级、提升和加入的团组织的机会和条件，以满
足教师积极要求进步的需要。

（二）让教师参与管理
教师有着很强的自尊心和主体意识，让教师参与管理，要使教师的心理得的安
慰和满足，从而产生强烈的自主感和主人翁意识。

我们要充分发挥民主，在制
定管理措施时，要充分征求广大教师的意见，可让他们提出多角度多形式的方法，然后再对各种建议分析论证，取其精华，校委会定案，宣布实施。

在实施
过程中，人人都是执行者，同时也是监督者，是管理能够最大限度的发挥效应，同时也是教师获得心理安慰和满足，强烈的自主感和主人翁意识就会产生，工
作积极性自然会被调动。

(三）加强心理沟通，和谐人际关系
我们要加强与教师之间的心理沟通。

忌摆架子，耍威风、家长作风，善与教师
交朋友、交心底，与教师同甘共苦、吃苦在先，享受在后，把荣誉和方便让给
教师。

要善于把教职工聚合在一起，要深入到他们中间去，及时了解和解决各
种各样的矛盾，消除内耗和各种消极因素，排除人心涣散和人情淡化因素，以
形成合力，使教育组织运行总处于良好的人际环境之中，避免工作中的负效应。

（四）给教师创设良好的工作和生活环境
我们要加大财力投入，改善学校的办学、办公、教师的住宿条件。

提高教师工
资待遇，及时足额发放工资，保证各种福利的落实，搞好医疗保健，改善业余
文化生活、举办各种文体、娱乐活动等。

以保教师身心健康。

这样才能稳定人心，安定局面、提高积极性，使人人都能轻松、愉快、舒心地全身心投入工作，干好工作。

（五）积极为教师创造有利自己发展的条件。

如在进修、深造、晋职、提级等
方面给予机会，提供方便，予以优惠。

（六）建立健全激励机制
我们对全体教师应从德、能、勤、绩四个方面去要求，并从四个方面去评估和
奖惩，
定期评优，不断对各项工作予以评估，正确评价教师工作业绩、公正严明的奖励。

这样可使教师得到满足感，同时也增强了荣誉感和责任心以及竞争意识，
有利调动积极性,另外，学校领导自身形象也很重要。

特别是校长要重视自身修养，不断提高自己的思想素质、业务水平、多才多艺，为人师表、有敬业奉献
精神、有较强的向心力和凝聚力，受人尊重和爱戴。

这些，无疑也是调动教师
积极性的重要因素。

总之，我们在对教师队伍的管理中，只要依据管理理论，经常了解、分析、解
决教师的各种需要，并进行一定的引导、调节、就能最大限度地调动教师工作
的积极性，就能管出一支高素质、高水平的教师队伍。

2、如果你竞聘成功，你将如何进一步提高教学质量？
教学质量是学校兴衰的生命线，稳定的教学质量才能使学生发展、家长满意、
社会信任。

学校的荣辱，真真切切的把握在每一位教师的手中，我们必须牢牢
树立质量第一的意识。

(1)转变办学理念，树立学校长远规划。

先进的办学理念对学校的发展至关重要，办学理念要符合素质教育的精神，体
现学校特色。

校长应结合现代办学的总体趋势与要求，依据本校的历史、传统、校情等方面提出学校的办学理念，并在实际工作中不断充实、完善、丰富和提升，学校的长远规划应包括办学条件的改善，队伍建设的加强、内部管理的规范、办学效益的提高等，以此指导校长的工作和学习，指导学校的建设和发展。

（2）充分调动教师的工作积极性，建立一支高素质的教师队伍。

①给教师以精神食粮；②让教师参与管理；③加强心理沟通、和谐人际关系；
④给教师创设良好的工作和生活环境；⑤积极为教师创造有利自己发展的条件；
⑥建立健全激励机制；⑦校长应重视自身修养。

（3）抓好教学管理。

①确定正确的教学观，把教学工作放在首位；②制定、实施教学规章制度，建
立良好的教学秩序；③身临其境，深入教学第一线。

（4）注重农村实用校本教材的开发，创特色品牌学校。

我将以学校为主要研究阵地，注重农村实用校本教材的开发，注重校本教研的
实效性，结合农村小学的实际情况，优化教学方法，提高课堂实效性。

（5）加强学校管理，建立管理保障机制，正确运用评价手段
我将做到激励的与支持并存、服务与协调同步，顾全大局，不拘小节，“向管
理要人才”，“向管理要质量”。

我们只要在“全面”、“全体”上从严落实
教学常规，加强过程管理，从教学流程的每一个环节的管理上下功夫，就能大
面积提高教学质量。

3、校长应怎样抓教学管理？
质量是学校的生命，教学工作是学校的中心工作。

一个学校校长的教学观是支
配教学
管理行为的关键，校长不抓教学，质量就无从谈起。

一位合格校长应做到：(一)、确立正确的教学观，把教学工作放在首位。

校长既要研究教师的教，又要研究学生的学。

重视学法指导，寓学法于教法之中，达到教与学的统一，尽快实现“教是为了不教”的目标，把教书和育人统
一在教学活动中，使学生在增长知识的同时，提高能力。

学校是培养人的地方，不论学校工作多么繁杂，全面贯彻教育方针是学校的神
圣职责。

教学是学校的主战场，其它工作应服从教学的需要，服务于教学工作，一所教学质量差的学校，就是薄弱学校，就是管理不善的学校。

因此作为一校
之长，必须把教学工作放在首位来抓。

(二)、制定、实施教学规章制度，建立良好的教学秩序
制定和实施各项教学规章制度，建立良好的教学秩序，是教学管理的一项重要
任务，也是必要措施。

具体要做到：
1.建立健全教学指挥系统。

由校长、副校长、教务主任、年级组长、班主任、
教研组长等人组成教学领导体系。

制定岗位责任制，充分发挥各自在教学工作
中的作用。

2.制定各种教学管理规章制度，没有规章不成方圆，有了制度师生才有章可循。

3.协调好课堂教学与课外活动的关系。

师生有计划地参与社会实践活动，协调
好教学工作与其它各项工作的关系，使学校形成上下一盘棋，教学工作有条不紊。

(三)、建设一支高素质的教师队伍
一所学校的成败兴衰，最重要的是师资条件。

毛泽东同志曾论述：“作为校长，关键性的工作之一就是要靠教师办学”。

加强师资队伍建设，全面提高教师的
素质是学校管理中首当其冲的任务。

校长应给教师队伍创造学习提高的机会，
进修提高的机会。

发挥老教师传、帮、带的作用，加强青年教师培训，把教法、学法研究，纳入议事日程，把教师能力，素质的提高，作为提高教学质量的核
心问题来对待。

(四)、要充分调动教师和学生的积极性
教师和学生都是教学活动的主体因素，教学管理要特别重视人的因素，人才培
养关键在教师，首先应发挥教师的主导作用。

1.尊重教师的劳动，激发教师从事教育工作的光荣感和责任感，全面客观评价
教师，经常总结推广他们的教学经验，支持他们改革、创新，鼓励他们形成
各自的教学风格和特点。

2.充分发扬教学民主，听取教师的建议，广开言路，集思广益，不断提高教师
的主人翁意识。

3.关心教师的健康和生活，解除他们的后顾之忧。

学生是教学的主体，教学质量在很大程度上取决于学生的主观努力。

因此要充
分调动学生的积极性。

1.充分了解学生，因材施教，因势利导。

2.要尊重学生，不伤其自尊，鼓励他们学习和创新。

3.创造良好的情境，让学生动手、动口、动脑，养成独立思考，勇于创新的精神。

4.建立良好的师生关系，提倡尊师爱生，教学相长。

(五)、身临其境，深入教学第一线
没有实践，工作就没有主动权，想当好校长，就必须亲临教学的前沿阵地，深入教学、了解教学、领导教学，深入教学第一线听课，深入教研组参加教研活动，深入学生中了解学情和存在的问题。

认真抓好教学常规工作，从抓常规工作中掌握教师的教学情况，探求教学改革的良药益方。

在改革中提高常规管理的质量，从检查、备、讲、批、辅、考各个环节中，寻找新的突破口和有利于提高学生学习积极性的因素。

打破“定势思维”全员参与教改，促进教学质量的提高。

总之，教学管理工作，是实现培养目标的保证。

“向管理要人才”、“向管理要质量”的口号是有道理的。

校长沿着这条路一直走下去，定会成功。

实量化考核方案，严格检查；协调课堂教学与课外活动的关系。

4、作为校长，你打算怎样强化班子建设，狠抓教学质量？
强化班子建设应做到：
（1）用自身的表率作用影响班子
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”要实现目标，党政领导是核心。

我以为党政领导必须处理好一个关系：切实落实校长负责制和党支部的政治核心作用与监督保证两个方面的和谐统一关系。

（2）用清晰的工作思路凝聚班子
工作思路是实现组织目标的行动计划，思路的清理过程，规划计划的制定过程同时也是领导班子成员思想集中统一的过程。

（3）用务实的工作作风带动班子
办学目标的实现需要脚踏实地的工作，校长要用求真务实的工作作风，带领班子成员朝着办学目标，按照既定的思路扎实推进。

（4）用严明的管理制度约束班子
①坚持民主集中制原则②坚持党风廉政责任制③认真执行联系群众的制度
④狠抓教学质量。

5、你凭什么竞聘校长，自己有什么优势？如果能竞聘成功，主要从哪方面去开展工作？我有以下几方面的优势：
（1）我热爱教育事业，热爱学生，我愿为教育事业奉献自己的青春，自己的热血。

“生命不息行动不止”我出生在一个教师家庭，父亲是村里的民办教师，可却在我十岁那年过早的离开了人生，儿时的我便立下誓言，长大后要像父亲一样当一位人民教师，93年初中
毕业，我以全镇第一的成绩单考入龙南师范，实现了我许下的诺言。

（2）我有相应的学历，文化水下和专业知识，有一定的理论水平，有管理才能。

通过师范的学习我成为了一名优秀的教师，从教17年来，我干了3年的班主任，8年的教导主任，6年副校长。

我于201X年获得大专文凭，现在在参加本科的
学习，通过工作和学习，我熟悉了教育教学理论，教育法律法规，新课程改革
理论，素质教育理论等相关知识，自己的工作领导能力，组织协调能力，判断
分析能力，领导布署能力都得到了很大的提高，也得到了师生的认可。

（3）我对人、对已、对事能做到严于律已，宽于待人，勇于创新，实事求是。

在日常生活和工作中，我以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行一致，踏实干事，诚实待人，力争做好每一件事。

（4）我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，能够全身心地投入到自己热爱的教育事业当中去。

我不仅分管了中心小学样本部的管理工作，而且一直担任毕
业班的教学工作，学生成绩每次都是名列前茅，在201X年，我所任教的六年级数学在全县小考中以平均分98.5，及格率、优秀率100%的好成绩而名列全县前茅，自己也被评为县优秀教育工作者。

如果我能竞聘成功，我将从以下几方面去开展工作：（问题2（1）-（5））
6、某校发生了青年教师体罚学生的事件，电视台记者突然来到时学校，要求采访，你作为学校主持工作的校长，应该怎么做？
（1）作为校长，必须全面负责，认真处理好这一突发事件。

（2）在第一时间向上级主管领导汇报，听取有关意见。

（3）召集校委成员共同商量解决方案，并做好分工。

（4）用最快的时间组织有关人员调查事情的来龙去脉，做好相关备忘工作，取得第一手证明资料
（5）最好的的办法是事前做好学生家长的工作，不应该将事态扩大化，但现在已捅出去了，也不要惊慌，要有条不紊地应对和积极处理。

（6）安排有关教师接待好记者们的来访，并征求上级领导的意见，决定接待记者的安排。

（7）本着实事求是的原则，既不隐恶，也不激化，公平公正地处理问题。

（8）的确是教师体罚学生，学校不能包庇，应严肃校纪校规，以法治教，对体罚学生的老师做出严肃处理，并向学生家长及当事人认错，并要通过这件事情
教育所有教师，强化以法治校的意识和行为。

（9）应尽量用我们虔诚认真的态度和实事求是的精神来感动记者，让他们相信，学校和教育主管部门是完全有能力处理好这件事的，感到没有必要参与其中。

如果记者执意要将采访的内容报道出来，我们也应该坦然地接受，这是记者的
工作，我们要予以理解。

7、在我国，中小学生轻生的现象时有发生，你认为造成中小学生轻生的主要原因是
篇二：小学校长竞聘演讲稿(内含多稿)
201X年长洛中心小学校长竞聘演讲稿
演讲者：王小洪
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！感谢给我这次竞聘的机会。

我叫王小洪，今年29岁，中共党员，教育管理本科学
历，小学高级教师，现任韩坊中心小学副校长。

下面我结合对长洛中心小学的
情况了解和本
人对学校教育教学工作的认识，从任职优势和竞聘成功后的打算两个方面向各
位汇报。

一、任职优势
我有以下几个方面的优势：
1、丰富的基层工作经验。

我从一名普通的村小教师、班主任到中心小学少先
队总辅导员、
教务主任、分管教学副校长，在农村小学奋斗了整整十一年。

这些年来我一步
一个脚印，踏
踏实实做好本职工作，学习并积累了不少农村小学教育教学管理经验。

2、有较强的业务能力。

参加工作以来，我一直从事学校毕业班的语文教学，成绩优秀，得
到了上级领导肯定、同事的认可、家长的赞扬和学生的欢迎。

多次参加县级青
年教师优质课
评比，获得优异成绩。

指导学生参加各种竞赛，多次获奖。

所撰写的教育教学
论文，在国家、
省、市、县的评比中获奖。

因成绩突出，还多次被评为县、乡优秀教师。

3、虚心好学善于合作。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

我注意向书本学，向实践学，向他人学。

并利用业余
时间，取得了自学考试教育管理专业本科学历，工作期间，我先后参加了各级各类培训，提
高了自身素质。

我信奉“诚信是道德之本”，诚心待人，善于合作是做好工作的重要条件。

所以我不断加强品
德修养，关心集体，服从领导，与同事精诚合作，时刻关心和维护集体荣誉。

4、意志坚强，乐于奉献。

我一直在薄弱学校工作，艰苦的环境锻炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品格，
这也是一笔宝贵的财富。

我还有一颗献身教育事业的赤诚之心，伟大的平民教育家陶行知先
生说：我捧一颗心来，不带半根草去。

我将用陶先生的精神激励自己，做行知教育理念的忠
实实践者。

在各级领导、同行的关怀帮助下，我凭借一颗求真务实之心，一腔执著上进之情，在赣县教
育这片沃土上，不断耕耘着、收获着。

点滴成绩的取得，都凝聚着各级领导对我的指导、帮
助、关心和厚爱，在此表示我最衷心地感谢！
二、竞聘成功后的打算
如果我能竞聘长洛中心小学校长成功，我将努力做好以下几个方面的工作：
一、出思路：用先进的思想引领学校。

苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。

因此我会首先认真学习新修订的《义
务教育法》，贯彻党的教育方针，用科学发展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教
育，继续推进课程改革的深入发展。

其次在前任校长的基础上，带领大家确立学校新的发展
定位，制定新的发展计划。

二、抓班子———用共同的要求凝聚干部
毛泽东同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部是决定的因素。

”只有一流的班子，才能带
出一流的队伍，我们应该树立这样一种观念：学校发展，自己才能发展；事业成功自己才能
成功。

因此班子成员一定要以身作则，率先垂范；二是分工明确、高效务实；三是团结协作，
优势互补。

三、带队伍———用崇高的目标激励教师
民族振兴，教育为本；学校发展，教师为本。

要引领教师在成就学生的同时成就自己，在成
就事业的同时，使自己成功。

做到：
①强调以人为本，把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，树立“培训就是教师最
大的福利”的观念。

②建设学习型组织，为教师的发展、成功提供平台。

③建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习
着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

四、精管理———用优秀的理念管理教育
基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。

我们知道，制度的
建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，一是坚持以人为本，
做到制度管理
与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性；二是坚持目标管理，做
到目标管理与
过程管理相结合；三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。

五、高效益———用高质量的教育回报社会
办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任。

我理解的高质量的教育：一
是以德育为首
的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全体学生，促进学生全面可持续
发展的教育;
三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教育。

六、严律己———用神圣的使命鞭策自己
校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。

作为一名称
职的校长：
一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特别是
向在座的校长
们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。

二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主管理。

三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创
新的思路、识
才的慧眼、干事的气魄。

更重要的是要在上级主管部门的正确领导下，密切联
系群众，共同
把工作做好。

最后，我想用一位美国企业家的话结束我的演讲；“没有什么比创业更激动人心，没有什么
比成功更令人渴望”。

所以，我渴望关心我的各位领导、评委给我一个机会，
我定会创造出
长洛小学教育的美好明天，还大家一个惊喜。

当然，做为这次竞聘的积极参与者，不管结果
如何，我都会正确对待，都将一如既往的为我所热爱的教育事业勤奋工作，恪尽职守，为赣
县教育做出自己应有的贡献。

我的演讲完毕，谢谢大家！
小学校长竞聘演讲稿
作者：admin338 资料来源：网络点击数：
12390 更新时间：201X-8-22 9:50:58
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我叫***，来自莲南小学。

非常荣幸参加今天的竞聘
演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价
值。

我生在教育之家我出生在东江边上的一个小镇，父亲
是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学教师；
母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。

我的一位姐姐是教师，我的嫂子是教师，我
的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我
的家是教师之家，我以教师之家为荣！
我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我
的启蒙老师对我的影响特别深刻。

由于当时小镇上没
有学前教育，我在写小写"3"的时候写成了像在飞的
小鸟。

是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，
我不由自主地叫了一声：妈妈。

从此，在我心中播下
了当教师的种子。

18年前，我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土，走上了神圣的讲坛。

从此，
教育成了我生命中的一部分。

在这宝贵的18年中，我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教导处
副主任、教导主任、教科室主任等职，参与组织过区一级、市一级和省一级三
种等级学校的创建工作。

多次被评为区先进教师、区优秀班主任、区教育系统
优秀共产党员。

近年来，在省、市级报刊发表
的文章达16篇。

201X年被评为区语文学科中青年骨干教师。

主持莲南小学教
导处工作以来，贯彻落实校领导正确的办学思想，扎扎实实落实素质教育，莲
南小学的教育教学水平不断提高。

我深深地体会到：能在高水平、严要求的校
长领导下做事创业，是非常幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学管理经验。

我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。

有以上的人生经历，为我今后的教育
教学管理工作打下了坚实的基础。

我有百倍的信心当好校长的助手，协助他办
好学校，让学校上档次，上水平，为罗湖教育强区增光添彩。

当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施
正方兴未艾。

面向全体，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

"面向全体"就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。

"全面发展"就是德、智、体、美、劳全面发展，提
高他们的综合素质。

如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行"一个转变，三个改革"。

一个转变就是转变我们的人
才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并
有特长的生源。

一改教学法。

我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。

他成了我学习的偶像，从他那里我
学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。

我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。

按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。

但事实胜于
雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。

我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大
大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。

他把学生
分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。

学生在自学过程中，有哪
一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。

学生如此学习，他当然可以自由了。

我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。

我针对小学
三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和。