高中历史复习配套精品课件 专题五《课时四 走向整体的世界》(人民版必修2)

解析
本题考查学生的辨析能力。“钢铁时代”出现在第二
次工业革命时期，煤炭开采业在此之前就已产生，机器制 造业是第一次工业革命时期产生的。因此，①④不符合题
意，故选B。
答案 B
工业革命对世界经济的推动作用
热点背景 究竟是什么推动了整个人类社会的不断向前，
是第一次工业革命一声长鸣的蒸汽火车，还是第二次
工业革命中不断闪烁的电火花，亦或是成就了我们现
角度
从资本主义世界市场形成的过程角度突破
【示范1】► 资本主义世界市场的形成过程从一个侧面折
射出世界各地区的联系不断紧密，下面四幅图中与资
本主义世界市场无关的是 ( )。
A．新航路的开辟
B．第一次世界大战形势

C．瓦特及其发明的蒸汽机 解析
D．贝尔试用电话
本题考查资本主义世界市场的形成过程。新航路的
第一次工业革命 蒸汽机的使用 技师和工人 棉纺织业(轻工业)
角度 是
从两次工业革命的特点角度突破 ( )。
【示范2】► 与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点 ①主要发生在基础工业和重工业领域
②科技含量大为提高
③推动垄断资本主义的形成 ④确立了资本主义在世界的统治
A．①②③④
C．①④
B．①②③
瓜分世界的狂潮
2．19世纪末，美国声称它享有“西半球安全的唯一保护人 的特殊地位”，其海军开始向英国“统治着海洋”的观念
提出挑战。这说明了美国什么样的对外政策？
提示 试图建立西半球的霸权地位。
世界连接为一体
3．英国经济学家约翰· H· 邓宁：“除非有天灾人祸，经济 活动的全球化不可逆转。”
“创新”这两个字重新定义了。
请思考：爱迪生能够被称为有史以来最大的创新者，关键 在于他开创了一个新的时代，是什么时代？
课程标准
了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世 界市场发展的影响。
课标分解
1．了解第二次工业革命时期的重大发明及成就。 2．理解第二次工业革命的影响及与世界市场体系形成的 关系。 3．认识第二次工业革命与垄断组织之间的关系及其对资
世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大得无比的革
命力量——电力的火花将取而代之。这一“革命力量”带来 的影响不包括 A．改变了人类的生活方式 ( )。
B．促进了第二次工业革命的深入发展
C．使世界开始连成一个整体 D．促使一系列新兴工业部门产生 解析 答案 新航路开辟使世界开始连成一个整体。故选C。 C
在生活的第三次工业革命，三次工业革命都离不开创 新这一人类得以不断向前发展的重要推动力。
【典例2】 第二次工业革命对世界经济发展的影响是( A．亚非拉地区的工业飞速发展
)。
B．促成欧洲经济一体化的形成
C．资本主义世界市场进一步扩大 D．世界贸易中心开始转移到大西洋沿岸 思路导图
答案
C
【考向2】► 马克思说，蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个
爱迪生拥有白炽灯、留声机、炭粒话筒、电影放映机等
1 093种发明专利权。
【典例1】 1879年，一条新科技成果的消息传到英国后，伦敦 证券交易所的煤气股票价格狂跌。该科技成果是 ( )。
A．西门子发明的发电机
C．爱迪生发明的白炽灯 思路导图
B．本茨研制的汽车
D．贝尔发明的电话
答案
C
【考向1】► 钢铁工业的发展导致重工业在工业中的比重直 线上升，这个时代史称“钢铁时代”。在这个时代，同时 产生的新兴工业部门还有 ①煤炭开采业 A．①②③ C．①④ ②电讯事业 ③塑料生产 B．②③ D．②③④ ( )。 ④机器制造业
时间
原因
结果
主要途径
影响 1.对西欧：促进 了西欧资本主义 的发展 2.对殖民地半殖 民地：给殖民地 半殖民地人民带 来了贫穷和落后 3.对世界：促进 了世界一体化程 度的加强，有利 于人类社会的交 流、发展和进步
15世纪末 新航路的 世界市场雏 赤裸裸的 16世纪初 开辟 形形成 殖民扩张 荷英法殖 和掠夺(暴 16～18 世界市场进 民扩张掠 力手段) 世纪 一步扩大 夺 世界市场初 商品输出 工业革命 步形成 以及后来 的资本输 19世纪末 第二次工 世界市场最 出(经济手 20世纪初 业革命 终确立 段) 19世纪 中期
D．②③
解析
第二次工业革命中的电力、石油化工等属于基础工
业和重工业，故①正确；第二次工业革命中科学与技术真 正结合，故②正确；垄断资本主义是第二次工业革命的产 物，故③正确。而确立资本主义在世界的统治是第一次工 业革命的结果。
答案
B
第二次工业革命的成就
热点背景 2012年是伟大的发明家爱迪生逝世81周年纪念。 1931年10月18日，美国发明家爱迪生逝世，享年84岁。
(1)第二次工业革命后“全球化”的有利因素有哪些？
(2)举一“人祸”阻碍“全球化”的表现。 提示 (1)交通、通讯工具的发展；生产的国际化程度 提高，国际经济的互补性增强，国际经济交流的加 强，人口和资本的流动等。
(2)第一次世界大战或“冷战”。
考点一 资本主义世界市场的发展历程
突破依据：本考点是课程标准要求认识的内容
开辟，第一次、第二次工业革命都促进了资本主义世界市 场的形成，而第一次世界大战则与之无关。
答案
B
考点二 两次工业革命的比较
突破依据：本考点是考试考查的重点
显著标志 发明者 起始部门 科技含量 重要国家 生产组织 社会结构 世界市场
第二次工业革命 电力的广泛应用 科学家、工程师 重工业 科学指导，与生产紧 科学未与技术真正结合 密结合 英国 德国、美国 工厂取代工场 垄断组织产生 两大阶级的对立更趋 出现两大对立阶级 激烈 初步形成 最终形成
课时四 走向整体的世界
根据一项美国最新的调查统计显
示，在1 010名16～25岁接受调查的年
轻人中，有52%的人选择了爱迪生为有 史以来最大的创新者，比较让人意外的 是第二名是乔布斯，受到了24%年轻人 的认可。而第三名和第四名是贝尔和居
里夫人，第五名是FB脸谱网的创始人
祖克伯格，社交网络也可以算上一种发明了，或许时代真的把
本主义世界体系的影响。
电气时代的来临
生
1．右图是美国画家约瑟夫· 克普勒于 1890年前后作的一幅漫画，原名 《参议院的老板们》，它在当时的
一份通俗幽默杂志《顽童》上发
表。这幅漫画反映的本质是什么？ 提示 掌握经济实权的垄断资本家
牢牢地控制着议员的政治决策，本
质上反映了垄断资本家控制着国家 的政权。