足球球性练习教案

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足球球性练习(脚底踩拨球)教案新部编本

7、难度拓展：脚内侧拨球、两脚交替踩推球接力
学生严格按照游戏规则进行游戏
要求：集中精神，认真模仿
练习组织：
××××××
××××××
××
♂××
××
××
××
要求：动作到位、正确，注意安全
组织：
××××
××××
××××
××××
↓ ↓
♂
要求：注意安全
组织：
××××
××××
××××
××××
↓ ↓♂
30分钟
结束部分
5、老师巡回指导，发现错误及时纠正
教师讲解示范。
要领：1、球的位置，脚弓触球2、推拨球的位置(球的中间位置)3、注意抬头，重心靠上
老师巡回指导，发现错误及时纠正
教师讲解游戏规则
一、学生认真观察老师1、动作，明确动作要求。2、明确要求，认真练习踩球。3、学生注意观察周围的同伴，努力做到不扰，不丢球。 4、认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。 5、无球练习模仿 6、学生一人一球拨球练习
××××××
♂
4 | 5分钟
预计密度：35---40% 预计心率：110--120次/分
预计强度：中
反思：
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
市实验学校
足球球性练习(踩、拨球)教案
课题
一、足球球性练习(踩、拨球) 二、游戏：“踩蚂蚁”
水平
阶段
水平二
班级
四年级
人数
38
教师
朱烨
时间
2016 年 3月30日

足球提高球性球感练习协调性教案

足球提高球性球感练习协调性教案教案标题：足球提高球性球感练习协调性教案教案目标：1. 提高学生在足球运动中的球性球感，包括准确度和控制力。

2. 培养学生的协调性，提高他们在运动中的灵活性和反应能力。

教学准备：1. 足球2. 场地（足球场或室内体育馆）3. 锥桶或其他标记物4. 训练器材（如球门、训练障碍等）5. 训练计时器教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍本节课的目标和重点，即提高球性球感和协调性。

2. 引导学生回顾之前学过的基本足球技巧，如传球、接球和射门等。

练习一：准确传球练习1. 在场地上设置多个传球目标，如锥桶或标记物。

2. 学生分成小组，站在一定距离内，进行传球练习。

3. 要求学生用内侧脚背传球，力求准确传至目标点。

4. 观察学生的传球技术，给予指导和反馈。

练习二：控制球练习1. 将球门放置在场地一端，学生排成队伍站在球门前。

2. 第一个学生将球踢向空中，其他学生依次用头、胸、膝盖等部位控制球，再将球传回给第一个学生。

3. 学生们要尽量准确地控制球，并保持球的连续性。

4. 观察学生的控球技术，给予指导和反馈。

练习三：协调性训练1. 在场地上设置一些训练障碍，如锥桶、横杆等。

2. 学生们依次穿越这些障碍，同时用脚控制球。

3. 要求学生在保持球控制的同时，灵活地应对障碍物。

4. 观察学生的协调性和反应能力，给予指导和反馈。

总结：1. 回顾本节课的教学内容和目标，强调球性球感和协调性的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中多参与足球运动，不断提高自己的技术水平。

3. 结合实际情况，为学生提供个性化的训练建议和指导。

扩展练习：1. 学生可以自由组织小组进行足球比赛，以提高实战能力。

2. 学生可以尝试参加足球俱乐部或学校的足球队，与其他队员共同训练和比赛。

注意事项：1. 确保场地安全，避免学生在练习过程中发生意外。

2. 鼓励学生之间的合作和互助，营造积极的学习氛围。

3. 针对学生的不同水平和能力，进行个别化的指导和调整。

小学体育与健康《足球球性练习》教案

小学体育与健康《足球球性练习》教案足球球性练习教案一、教学目标1. 了解足球的基本规则和技巧；2. 掌握正确的足球传球、控球和射门姿势；3. 培养学生的团队合作精神和体育意识。

二、教学内容1. 足球传球练习；2. 足球控球练习；3. 足球射门练习。

三、教学准备1. 足球；2. 球门；3. 训练场地。

四、教学步骤步骤一：引入1. 向学生介绍足球，并简要介绍足球的起源和发展历史；2. 引导学生积极参与讨论，了解足球的规则和技巧。

步骤二：足球传球练习1. 组织学生分成小组，每个小组站在一起，依次进行传球练习；2. 教师示范正确的传球姿势和动作，并督促学生按照示范进行传球；3. 强调传球时的目标和力量控制；4. 引导学生观察和分析队友的传球，提出改进意见。

步骤三：足球控球练习1. 学生自由活动，教师观察学生的控球情况；2. 教师找出控球不准确的学生，进行个别指导；3. 引导学生进行各种控球动作，如用脚踩球、胸部顶球等；4. 加大控球难度，例如在球场上划出不同大小的格子，要求学生在限定的空间内控球。

步骤四：足球射门练习1. 组织学生进行射门练习，每个小组排队轮流射门；2. 教师示范正确的射门姿势和动作，并督促学生按照示范进行射门；3. 强调射门时的目标、力量和角度控制；4. 引导学生观察和分析队友的射门，提出改进意见。

步骤五：总结和反思1. 让学生自由发言，总结今天的学习内容和收获；2. 鼓励学生积极参与，并提出建议和改进意见；3. 对学生的表现给予鼓励和肯定。

五、教学扩展1. 学生可以参加足球社团或校内足球比赛；2. 学生可以自主参与足球游戏，锻炼足球技巧和团队合作能力。

六、教学评价1. 观察学生在传球、控球和射门练习中的表现；2. 记录学生的学习进展和成绩。

七、教学注意事项1. 确保训练场地的安全；2. 保证学生的参与度，让每个学生都有机会练习；3. 强调队友之间的团队合作和相互帮助。

八、教学后记本节课通过足球球性练习，旨在帮助学生掌握足球的基本技巧，培养他们的团队合作精神和体育意识。

《足球熟悉球性练习》教案

一、教案基本信息1. 课题名称：《足球熟悉球性练习》2. 适用年级：五年级3. 课程时长：40分钟4. 教学目标：a. 让学生掌握足球基本球性技巧b. 培养学生的团队协作能力c. 提高学生的足球运动兴趣二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 足球基本球性练习方法的掌握b. 团队协作意识的培养2. 教学难点：a. 足球球性技巧的熟练运用b. 团队配合的默契度提升三、教学准备1. 场地准备：足球场一块2. 器材准备：足球若干、标志盘四个、锥形桶四个四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动b. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的兴奋度2. 技术训练（15分钟）a. 教师示范足球基本球性技巧，如盘带、传球、射门等b. 学生分组进行练习，教师个别指导c. 组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧3. 团队协作训练（10分钟）a. 学生分组进行团队配合练习，如“三角配合”、“菱形配合”等b. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方c. 组织学生进行团队比赛，检验团队协作能力b. 学生提出自己在练习过程中遇到的问题，教师给予解答c. 布置课后练习任务，要求学生课后加强球性练习和团队配合训练五、课后作业1. 完成课后练习任务：每天进行至少30分钟足球球性练习，提高个人技能2. 加强团队协作训练：与同学进行至少两次团队配合练习，培养团队默契3. 观察足球比赛：观看一场足球比赛，了解高水平球员的球性和团队协作技巧，以便在实践中借鉴和运用六、教学评价1. 学生自评：学生在课后对自己的表现进行评价，包括对足球球性技巧的掌握、团队协作能力的提升等方面的自我评估。

2. 同伴评价：学生之间相互评价，对彼此在团队协作、球性技巧运用等方面的表现进行评价。

3. 教师评价：教师根据学生在课堂上的表现、课后作业完成情况等方面进行评价，给出具体的意见和建议。

8组足球球感球性练习公开课教学设计

课的内容足球球感球性练习教学重点多种球感练习方法教学难点如何掌握好球感练习技能教学目标（一）知识和技能目标：培养学生对足球运动的兴趣热情；使学生的双脚各部位对球有初步感觉（二）体能目标：发展学生身体协调性、灵敏性和平衡能力和动作节奏感。

（三）情感目标：通过足球游戏，体验足球快乐课的结构教学内容教学组织形式步骤与要求运动负荷次数时间强度开始与准备部分10’1、教学常规：整队点名，报告人数。

2、师生问好。

要求准时上下课和请假制度3、宣布本次课内容。

组织队形：要求：快、静、齐，背风、背光、背干扰1 2 小无球的准备活动1、在1区队员慢跑，使身体温度升高其间可做不同的手部或脚部动作2、在2区进行灵敏协调练习，以步伐为主3、在3区队员做各种动力性拉升练习4、在3区进行速度练习练习要点：1、所有队员都要参与，都要动起来2、强度逐步增大3、注意力集中4、动力性拉伸幅度逐步增加采取动静结合的方式5、要有趣味性，多采取竞争的方式要根据场地和气候情况组织队形：3-4 8 小学习提高部分26’游戏练习一：“看谁反应快”学生在规定场地内做以下练习：1.用一只脚踩在球上横向和纵向来回滚动球2.用双脚交替踩踏球3.用双脚交替踩拉球前进和后退4.用脚的内侧推球5.推拨球前进和后退6.拨球并用脚掌回拉球,改变运球方向要求：学生在练习的过程中注意听教师的口令，比如：老师喊“1”时所有同学把球控制好坐在球上，喊“2”所有同学脚踩球；喊“3”所有同学蹲下头触球；老师喊“标志盘”时所有同学把球带到标志盘（规定每个标志盘只能有4位同学），或者教师报数，学生听到数字后抱团,教师在场内靠近任何一名同学时，该名学生要加快速度“逃离”教师。

练习场地：15米X 15米的场地区域（或中圈弧内）4-512 中游戏练习二：“看谁进球多”学生在规定场地内做游戏练习一的技术动作，在规定时间内带球过门，过门最少者做3次蹲下起立。

练习过程中可增加两名守门员，即当守门员站在该球门时，学生即不能通过该球门。

一年级足球球性练习教案

一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本球性，提高控球能力。

2. 培养学生的团队协作精神和拼搏进取意识。

3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。

二、教学内容1. 足球基本球性练习：带球跑、踩球、拨球、扣球、顶球等。

2. 团队配合练习：二过一、三角形配合、长传冲吊等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本球性的掌握和运用。

2. 教学难点：团队配合的熟练度和灵活性。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，激活全身肌肉。

2. 技术练习（15分钟）：分组进行足球基本球性练习，如带球跑、踩球、拨球、扣球、顶球等，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 团队配合练习（10分钟）：组织学生进行团队配合练习，如二过一、三角形配合、长传冲吊等，培养学生的配合意识和默契。

4. 教学比赛（10分钟）：分成两队进行教学比赛，让学生在实战中运用所学技术和配合，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足，教师进行总结，强调练习和比赛中的关键要点。

五、教学评价1. 学生足球基本球性的掌握程度。

2. 学生团队协作精神和拼搏进取意识的体现。

3. 学生身体素质和运动技能的提升。

六、教学资源1. 足球场地一块，确保场地安全、平整。

2. 足够数量的足球，颜色、大小一致。

3. 标志物（如标志碟、标志杆）若干，用于划分练习区域和指示方向。

4. 教学课件或海报，展示练习动作和团队配合示意图。

5. 摄像设备，用于记录学生的练习和比赛过程，便于课后分析和学生自我评价。

七、教学步骤1. 带球跑：学生沿直线带球跑，练习脚内侧带球和调整速度的能力。

2. 踩球：学生用脚尖轻轻踩球，练习脚尖的控球技巧。

3. 拨球：学生用脚背拨球，练习脚背控球和调整球方向的能力。

4. 扣球：学生用脚背扣球，练习扣球技巧和改变球方向的能力。

5. 顶球：学生用头顶球，练习头顶球技巧和判断球方向的能力。

足球球性练习教案

足球球性练习教案
前言
足球运动员的技术水平需要不断提高，其中足球的基本功越好，就能使球员更加完美地展现自己的技术和身手。

而球性是足球基本
功之一，是运动员能否准确控制足球的前提条件，因此球性的训练
非常重要。

目的
本教案的目的是通过球性练，提高足球运动员对球性的认识，
增强控制球性的能力，进而提高球员的整体技术水平。

内容
1. 控制球移动
让运动员在离地2厘米左右的位置，掌握好球，让球沿着指定
路线移动。

首先，让运动员将球滚动几次，然后将球放在脚下，接
着在指导教师的指定下，尝试沿着规定的路线让球移动，以反复实
践为主。

2. 球移动停顿调整
将球在指定范围内来回移动，并且在球停下来后调整球的位置，以准备下一步的球移动。

其主要练的是对球的准确掌握与调整能力，提高球员的控球能力。

3. 带球转身训练
让运动员在运动的过程中，快速地完成转身并控制住足球。

训
练要求有节奏地进行，适当控制训练难度，提高难度后再加强训练。

结束语
足球球性是足球基本功之一，掌握好球性的技巧和能力对提高
球员整体技术水平非常重要。

通过本教案的训练，相信球员的球性
会得到很大的提高。

期望球员们能够认真练，不断进步。

参考资料
1. 足球训练全书
2. 足球技术基本功训练。

足球球性练习教案

足球球性练习教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本球性练习方法。

2. 提高学生的足球技巧和控球能力。

3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。

二、教学内容1. 足球球性练习方法。

2. 足球基本技巧训练。

3. 团队配合练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球球性练习方法的掌握。

2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和团队配合。

四、教学准备1. 足球场地一个。

2. 足球若干个。

3. 标志杆若干个。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动，准备迎接的训练。

2. 基本球性练习（10分钟）（1）脚内侧拨球：学列站立，用脚内侧反复拨动足球，锻炼脚内侧控球能力。

（2）脚外侧拨球：学列站立，用脚外侧反复拨动足球，锻炼脚外侧控球能力。

（3）脚背正面踢球：学列站立，用脚背正面踢球，锻炼脚背正面射门能力。

（4）脚背侧面踢球：学列站立，用脚背侧面踢球，锻炼脚背侧面射门能力。

3. 足球基本技巧训练（10分钟）（1）传球练习：学生分为两队，进行相互传球，锻炼传球准确性。

（2）射门练习：学生分为两队，进行相互射门，锻炼射门技巧。

（3）带球突破：学生分为两队，进行相互带球突破，锻炼带球突破能力。

4. 团队配合练习（10分钟）学生分为两队，进行小规模对抗比赛，锻炼团队配合能力。

5. 总结与放松（5分钟）教师对本次训练进行总结，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

学生进行简单的放松活动，结束本次训练。

注意：教师在教学过程中要注重学生的安全，及时纠正学生的错误动作，确保训练效果和安全。

六、教学拓展1. 提高球性：引导学生尝试更多足球技巧，如踩球、拉球、扣球等。

2. 团队战术训练：培养学生团队战术意识，提高团队配合能力。

七、教学评价1. 学生球性掌握情况：观察学生在训练中的表现，评价其球性掌握程度。

2. 团队配合能力：通过团队对抗比赛，评价学生的团队配合能力。

八、教学建议1. 针对不同学生水平，调整训练难度，确保训练效果。

足球球性球感训练教案

足球球性球感训练教案篇一：足球球性教学教案足球球性教学教案授课班级：七（5）班授课教师：陈攀篇二：足球教案培养球感新生小学2016学年校本课（足球）教案任课教师：萧吉伟人数：32 地点：足球场篇三：足球课教案一、教学目标1·使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路2·教授简单的足球知识二、教学难点、重点：1·讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调2·使学生通过长期训练，养成良好的球感三、教学设施：1·至少每3人使用1个足球2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋3·足球场地必须干净、平整、松软四、教学方法：1·个人结合球训练，主要是控球2·分小组传接球训练和抢圈训练3·分队比赛4·教师口授足球知识5·师生及学生之间讨论第二课时一、教学目标：1·讲明课堂纪律和注意事项2·熟悉和了解学生的足球基础和水平二、教学难点、重点：1·纠正学生错误的踢球动作和习惯2·师生初次见面，互相介绍问候三、教学设施：1·至少每3人使用1个足球2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋3·足球场地必须干净、平整、松软四、教学方法（1）了解学生的足球基础（2）示范正确的控球、传球、射门动作第三课时一、教学目标1·练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作2·足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星二、教学难点、重点1·复习本节课所学内容2·通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识三、教学设施：1·足球2个2·平整、洁净的足球场地四、教学方法：1·教师讲解控球技术2·根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练第三周第一课时第四周教案第四课时一、教学目标：1·掌握内、外脚背推拨控球技术2·足球知识教学二、教学重点、难点：1·重点：内外脚背控球技术2·难点：控球的脚型和接触部位三、教学设施：1·足球2个2·平整、洁净的足球场地四、教学方法：1·教师讲解控球技术2·根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练3·通过观察，教师指导学生控球技术的动作，指出错误，做出正确示范第五课时一、教学目标：1·继续加强学生球感训练2·掌握内、外脚背推拨控球技术二、教学重点、难点：1·重点：内外脚背控球技术2‘班长带领全班同学做准备热身活动，腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等三、教学方法：（1）教师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨控球技术。

小学足球训练课教案(15篇)

小学足球训练课教案（15篇）学校足球训练课教案1教学内容1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬教学目标：1、同学能积极参加小足球的学习与游戏活动，培育同学对足球运动的爱好。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的同学能掌控足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

教学难点：传停球的力度和精确性。

活动反思：足球是少年儿童特别喜爱的体育活动。

足球运动能全面进展人的身体素养，加强人的体质。

培育少年儿童的身心。

抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。

在教学中我始终根据以下为教学流程来指导教学：爱好导入——熟识球性——合作学练——放松身心——评价小结。

如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，依据学校生的特点，我先采纳仿照练习，先是无球的仿照练习，接着是有球的练习。

体会摆曳腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆曳方法。

但是由于学校生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。

如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起，身体不会协调用力，脚型掌握不好等等，鉴于这些错误的发生。

我让同学，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。

并且踢球能量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆曳腿的摆曳动作。

而且还编了口诀“脚尖向上翘，大腿往外翻，踢球踢中部，传球方向正”出处。

让同学对技术动作的要领更加的清晰、牢记。

在教学中，我以小组为单位，对每个小组在每个教学环节的学习状况作出实时评价，有利于同学实时清晰自己的学习状态，有效的提高了学习气氛，调动了同学的学习积极性。

值得我留意的是，同学具有个体差异性，不能根据个别同学的要求去要求他们，而是应当以大多数同学的实际状况去要求他们，制定符合同学进展的教学目标和教学计划，这样才能因材施教，得到最好的教学效果。

足球熟悉球性练习教案

篇一：足球球性练习教案
足球球性练习教案
年级:_______ 教师:黎绍学
时间: 2015年__月__日
篇二：足球球性练习教案
篇三：足球球性教学教案
足球球性教学教案
授课班级：七（5）班授课教师：陈攀
篇四：中学足球运球练习教学设计(教案)
中（小）学《体育与健康》教学设计
课题：足球运球练习
熟悉球性练习
足球运动中，良好的球性可以让运动员更好地发挥自身水平，两者，能灵活应用于足球技术，准确地把握战机，把自身能力发挥出来，其重要性则不言而喻。

学生只有熟悉了球性才能更容易控制好球，从而提高练习效果和学习积极性。

脚背外侧运球动作分解
足球从娃娃抓起，愿中国足球早日冲出亚洲，走向世界。

《足球熟悉球性练习》教案

《足球熟悉球性练习》教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本球性，提高控球能力。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强体育锻炼的意识。

二、教学内容：1. 足球基本球性练习：盘带、传球、射门等。

2. 团队配合练习：三人制、五人制足球比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本球性的掌握和运用。

2. 教学难点：团队配合和战术意识的培养。

四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范。

2. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。

3. 比赛法：组织学生进行团队比赛，提高竞技水平。

五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，预防运动损伤。

2. 基本球性练习（15分钟）：a. 盘带练习：学生分组，进行单人盘带球练习，熟练掌握盘带技巧。

b. 传球练习：学生分组，进行两人一组传球练习，提高传球准确性。

c. 射门练习：学生分组，进行射门练习，提高射门准确性。

3. 团队配合练习（10分钟）：a. 三人制足球比赛：学生分组进行三人制足球比赛，培养团队合作意识。

b. 五人制足球比赛：学生分组进行五人制足球比赛，进一步培养团队合作和战术意识。

5. 课后作业：布置足球练习作业，要求学生课后加强练习，巩固所学内容。

六、教学评价：1. 通过对学生足球球性掌握情况的评估，评价教学效果。

2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评价团队合作和战术意识的提高。

3. 收集学生反馈意见，了解教学方法的适用性，不断优化教学方案。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

2. 根据学生掌握情况调整教学内容和方法，以提高教学效果。

3. 关注学生的学习需求，充分调动学生的积极性，提高教学质量。

八、教学拓展：1. 组织足球兴趣小组，让学生在课后进行更深入的足球练习。

2. 邀请专业足球教练进行授课，提高学生的足球技能水平。

大学足球球性球感训练教案

一、教学目标1. 通过本节课的学习，使学生掌握足球球性和球感的基本训练方法。

2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能水平。

3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的身体素质。

二、教学内容1. 足球球性球感的基本概念2. 足球球性球感的训练方法3. 足球球性球感的实战应用三、教学过程一、导入1. 教师简要介绍足球球性和球感的重要性。

2. 组织学生进行简单的足球游戏，激发学生对本节课的兴趣。

二、基本部分1. 足球球性球感的基本概念（1）教师讲解足球球性和球感的基本概念，强调其对足球技能提升的重要性。

（2）组织学生进行足球球性球感的实践操作，让学生初步了解球性球感。

2. 足球球性球感的训练方法（1）教师示范并讲解以下训练方法：a. 脚背颠球：用脚背连续击球，使球不落地。

b. 脚内侧、外侧颠球：用脚内侧或外侧连续击球，使球不落地。

c. 大腿颠球：用大腿连续击球，使球不落地。

d. 头部颠球：用前额连续顶球，使球不落地。

e. 各部位连续颠球：用脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等部位连续击球，使球不落地。

（2）组织学生进行实践操作，让学生熟练掌握以上训练方法。

3. 足球球性球感的实战应用（1）教师讲解足球球性球感在实战中的应用，如过人、传球、射门等。

（2）组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学球性球感技巧。

三、总结与反馈1. 教师对本节课进行总结，强调足球球性球感的重要性。

2. 学生分享自己在训练和比赛中的收获，教师进行点评和指导。

四、教学评价1. 学生对足球球性球感的掌握程度。

2. 学生在足球比赛中的表现。

3. 学生对足球运动的兴趣和热情。

五、教学时间1. 课时：1课时2. 教学时长：60分钟六、教学器材1. 足球2. 球场3. 训练器材（如标志盘、标志桶等）七、教学注意事项1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教。

2. 在训练过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。

3. 鼓励学生积极参与训练和比赛，提高学生的足球技能水平。

(完整word版)足球球性练习教案

二、重难点 1、重点：在踩球过程中做到抬头看前方 2、难点：踩球动作的正确性,两脚交替的快慢三、脚底拉球动作要领 1、球在身前 2、以右脚为例，重心落于左脚 3、前脚掌触球的位置（球的上方） 4、以髋关节为轴，大腿带动小腿进行前后摆动 5、控制球不要离开脚底部 6、进行前后与左右的方向练习 7、可换脚练习四、重难点 1、重点：重心移至另一只脚控制腿部前后摆动,使球不离脚底 2、难点：对方向的变换转接五、进行过人练习，运用所学的踩球与拉球动作来组合成新的动作进行过人练习六、脚背正面颠控球动作要领 1、支撑脚的膝关节微屈 2、身体稍前倾,重心移到支撑脚 3、颠球脚的膝、踝关节适当放松 4、脚尖稍翘起，大腿上抬，同时向前上方摆动小腿，用脚背正面进行击打球的底部 5、将球上下颠起，两只脚交替进行
三、 1、讲解脚底拉球的动作要领 2、进行完整的动作讲解，徒手练习 3、组织学生进行练习 4、纠正学生练习的错误动作五、组织学生进行动作练习,跟学生讲解规则六、 1、讲解脚背正面颠球的动作要领 2、进行完整的动作讲解，进行无球练习颠网中球：将球放在网袋中，一人手抓网袋上端，另一同学用脚背正面进行击打球的正下方，相互进行练习用手自抛自颠:一人一球，把球抛到自身前方适合位，抛一次颠一次,逐渐减少抛球次
难点：在击球时，物标出两个球门，数,达到抛一次颠15次为佳 ④限定时间的颠球比赛：在1分钟内进行脚背正面进行颠球比赛，不考虑失败次数,球落地后可继续颠球，累积次数最少的两人罚俯卧撑十个 3、组织学生进行练习 4、在纠正学生练习的错误动作八、 1、在进行前要规划好游戏场地和器材 2、讲解游戏的规则和要求 3、组织学生进行游戏。

《足球球性练习》教案

课题
1、足球球性练习
设计者
教者课型新授源自课时2时间2节
总课时
教学目标
1、让学生知道熟悉球性的各种练习方法
2、提高学生足球的掌控能力
3、培养学生团结协作的能力
教学重难点
重点：熟悉球性的练习方法。
难点：课后的球性练习
教学准备
操场、足球、标志物
教学过程（主要环节）
我的再创造
一、开始部分
1、体委整队集合，清点人数。
3、回收器材
4、师生再见
板书设计
教学反思
应由简单到难进性循序渐进的教学，不能急于求成。
2、师生问好，宣布本课学习内容和要求
3、强调本课安全
4、安排见习生
准备活动
1、慢跑
2、徒手操（4X8）
头部运动
扩胸运动
振臂运动
体转运动
腹背运动
弓步压腿
侧压腿
踝腕关节
二、基本部分
一、跨下左、右脚传球
1、初次练习时眼睛可观察跨下的传球练习，但动作熟练后眼睛要目视前方
2、脚下的传球动作要逐渐加快速度。两脚动作和身体重心要配合协调
二、左、右脚交替踩球
1、踩在球上的脚不要用力踩球，只是轻轻的踩球。
2、动作熟练后眼睛要目视前方，两脚的交换跳动作要快
三、颠球
1、用脚背正面击球最为常见，是最简单、最重要的颠球练习
四、左、右脚交替向后拉球练习
1、每次踩球力量不要过大，拉球的距离不宜太长。
2、身体重心要控制好
三、结束部分
1、放松活动
2、本科小结

足球球性练习教案

2、进行运动中的交替踩踏球和脚内侧来回拨球的动作练习
1ห้องสมุดไป่ตู้同学观察即使纠错补救。
2.积极参与练习，培养团队精神，并能在练习中获得快乐。
3.积极练习，并乐于汲取经验，提高质量。
练习队形：
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
△
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
20分
练习队形：
△△
随机
9分
结
束
部
分
1.集合整队，按照集合时的队形进行整理静态拉伸放松练习。
3.让学生体验足球的快乐，培养学生参加足球课的兴趣建立团队精神。
教学
内容
教师指导
学生主体
活动组织安排
时间
准
备
部
分
1.教师提前到场，布置好场地器材，准备上课。
2.在集合地点观察学生，并检查学生人数及上课服装，教师向学生问好。
3.学生慢跑间加速跑。
4.口令结合示范带领学生进行足球专项准备活动。（运动拉伸、节奏练习）
2.总结
1.快速集合整队，做到“快、静、齐”。
2. 学生谈谈本节课的收获。
组织：
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
△
3分
场地器材
足球场足球若干标志盘若干
课后反思
平均心率
练习密度
5.游戏：看看谁的反应快
1.体育委员带领全班同学按约定地点集合，做好课前准备。
2.学生向教师问好。
3.进行慢跑（听到哨音加速）
4.跟随教师口令进行足球专项准备活动
5.按教师要求组织进行后，师生进行评价
组织：
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
△
2分
练习队形

足球球感球性练习教案

足球球感球性练习教案教案标题：足球球感球性练习教案目标年级：小学四年级教学目标：1. 培养学生对足球的球感和球性的认识和理解。

2. 提高学生的技术协调性和足球控制能力。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学重点：1. 掌握基本的足球控球技巧。

2. 理解足球的运动规律和球的特性。

3. 培养团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 足球。

2. 球网或球门。

3. 室外或室内足球场地。

教学过程：引入：1. 向学生介绍足球的基本知识和足球的重要性。

2. 引导学生思考什么是球感和球性，并给出简单的解释。

主体：活动1：基本控球技巧练习1. 分组进行练习，每组4-5人。

2. 学生之间轮流传球，练习简单的停球和传接球动作。

3. 引导学生注意控球时的身体姿势和脚部用力。

4. 进行定点停球练习，学生尽可能准确地将球停在指定位置。

活动2：传递和接球技巧练习1. 进一步加大难度，要求学生在传接球的过程中加入移动。

2. 鼓励学生运用传球和接球的基本技巧进行配合练习。

3. 强调团队配合和沟通的重要性。

活动3：小组对抗游戏1. 组织学生进行小组对抗比赛，每组6-8人。

2. 要求学生在比赛中积极运用之前学习到的控球和传接球技巧。

3. 强调团队合作和协作，鼓励学生互相支持和帮助。

总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的知识和技能。

2. 强调足球对于培养团队合作和沟通能力的重要性。

3. 鼓励学生积极参与足球活动，提高球感和球性。

拓展活动：1. 鼓励学生积极参加学校或社区组织的足球比赛和训练。

2. 提供一些足球技巧视频和资料供学生自主学习和练习。

3. 组织学生参观足球比赛或请足球专家来学校进行讲座和指导。

教小学生足球训练教案(通用5篇)

教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。

促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。

培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。

学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。

(二)带着学生徒手操练习。

(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。

2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。

(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。

(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。

(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。

引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。

在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。

在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。

阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。

初中足球球性教案

初中足球球性教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生了解足球的基本球性，提高学生的球性技巧。

2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的足球竞技水平。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。

教学内容：1. 足球基本球性练习：控球、带球、传球、射门等。

2. 足球战术训练：进攻、防守、阵型配合等。

3. 足球比赛实践：分组对抗比赛。

教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 学生集合，进行慢跑热身。

2. 做简单的拉伸运动，活动全身关节。

二、基本球性训练（15分钟）1. 控球练习：学生用脚内侧控制足球，进行简单的控球技巧练习。

2. 带球练习：学生用脚内侧带球，进行短距离的快速移动练习。

3. 传球练习：学生进行两人一组的传球练习，要求传球准确、力度适中。

4. 射门练习：学生进行射门练习，要求射门准确、力量十足。

三、战术训练（10分钟）1. 进攻战术：学生进行两人一组的进攻练习，要求配合默契，形成进攻机会。

2. 防守战术：学生进行两人一组的防守练习，要求防守紧密，阻止对方进攻。

3. 阵型配合：学生进行四人一组的阵型配合练习，要求阵型保持稳定，配合流畅。

四、比赛实践（10分钟）1. 学生分成两组，进行分组对抗比赛。

2. 比赛过程中，教师引导学生运用所学的技巧和战术。

3. 比赛结束后，教师进行总结和点评。

第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 学生进行基本的球性练习。

2. 学生进行战术训练。

二、提高难度（15分钟）1. 控球练习：学生用脚背外侧进行控球练习，提高控球技巧。

2. 带球练习：学生进行长距离的带球练习，提高带球速度和稳定性。

3. 传球练习：学生进行长距离的传球练习，提高传球准确性。

4. 射门练习：学生进行力量和角度的射门练习，提高射门成功率。

三、比赛实践（10分钟）1. 学生进行分组对抗比赛。

2. 比赛过程中，教师引导学生运用所学的技巧和战术。

足球球性练习教案

足球球性练习(脚底踩拨球)教案新部编本

足球提高球性球感练习协调性教案

小学体育与健康《足球球性练习》教案

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8组足球球感球性练习 公开课教学设计

一年级足球球性练习教案

足球球性练习教案

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小学足球训练课教案(15篇)

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大学足球球性球感训练教案

(完整word版)足球球性练习教案

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