2017年暑假返校指导材料一——农业生产专题指导
农场暑期实践策划书3篇
农场暑期实践策划书3篇篇一《农场暑期实践策划书》一、实践主题“走进农场，体验农事”二、实践目的1. 让参与者了解农场的运作和农业生产的过程。
2. 提供实践机会，让参与者亲身体验农事活动，如种植、养殖、农产品加工等。
3. 培养参与者的团队合作精神、责任感和实践能力。
4. 增强参与者对农业的认识和对农村生活的了解。
三、实践时间[具体实践时间]四、实践地点[农场名称及地址]五、参与人员[参与实践的人员名单]六、实践内容1. 农业知识讲座邀请农场主或农业专家进行农业知识讲座，介绍农场的运作、农作物种植、养殖技术等方面的知识。
2. 农事体验（1）种植体验：参与者将亲自参与农作物的种植过程，包括耕地、播种、浇水、施肥等。
（2）养殖体验：了解农场的养殖情况，参与动物的喂养、清洁等工作。
（3）农产品加工：学习农产品的加工方法，如制作果酱、腌制蔬菜等。
3. 农场生活体验（1）参与者将入住农场宿舍，体验农村生活的简朴和宁静。
（2）参与农场的日常活动，如晨练、采摘蔬菜、做饭等。
4. 团队活动组织团队合作游戏和拓展训练，培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
七、实践准备1. 与农场主联系，确定实践时间、内容和参与人数。
2. 准备实践所需的工具和材料，如农具、种子、饲料等。
3. 安排好参与者的交通和住宿。
4. 为参与者购买意外保险。
5. 提前对参与者进行安全教育和培训。
八、实践预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 工具和材料费用：[具体金额]5. 保险费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 遵守农场的规章制度，听从农场主和工作人员的指导。
2. 注意安全，避免在农事活动中发生意外事故。
3. 爱护农场的环境和设施，不随意破坏。
4. 积极参与实践活动，认真完成各项任务。
十、实践评估1. 参与者将填写实践评估问卷，对实践内容、组织安排、指导老师等方面进行评价。
深入农产品的暑期社会实践报告9篇
深入农产品的暑期社会实践报告9篇第1篇示例：暑假期间，我参加了一次深入农产品的社会实践活动。
这次实践让我对农产品有了更深入的了解，也使我意识到农业在我们生活中的重要性。
下面是我对这次社会实践活动的报告。
这次暑期社会实践活动是由学校组织的，目的是让我们更加了解农产品的生产过程，体验农民的辛勤劳动，以及感受农村的生活。
活动分为两个阶段，第一阶段是赴农村参观农场，了解农产品生产情况，第二阶段是参与农产品的采摘和加工。
在第一阶段的农场参观中，我们走进了一家大型现代化农场，见识了许多我们平常见不到的设备和技术。
农场里种植了各种各样的农作物，包括水稻、小麦、玉米等。
专业的农场工作人员给我们介绍了农产品的生长周期、种植技术、施肥灌溉等方面的知识。
我们还亲自体验了耕田、种植、收割等农作业，对农民的劳动有了更深刻的理解。
在农场参观中，我们深切体会到农产品的生产并不容易，需要农民们付出大量的心血和汗水。
在第二阶段的采摘和加工环节中，我们前往果园、菜地等地参与农产品的采摘工作。
我们亲手采摘了蔬菜、水果等农产品，体验了农民采摘的辛苦。
随后，我们还参与了农产品的初加工工作，比如清洗、装箱等。
这个过程让我们更加深刻地认识到食品安全和卫生的重要性，也对农产品的加工过程有了更深入的了解。
通过这次实践活动，我收获颇丰。
我对农产品的生产过程有了更加深入的了解，明白了农产品的生产需要经历的辛劳和付出的努力。
我也意识到了农产品在我们日常生活中的重要性，食品安全和卫生问题是我们生活中不可忽视的重要环节。
我还在活动中结识了一些热爱农业的朋友，我们相互交流，互相学习，共同进步。
通过这次实践活动，我深刻感受到了农产品生产的辛苦和重要性，也明白了食品安全和卫生的重要性。
在未来的生活中，我将更加珍惜粮食，关注农产品安全，健康饮食，也希望更多的人能够关注、支持农产品产业，让我们的餐桌更加安全放心。
这次实践活动让我受益匪浅，我会将这些知识运用到生活中，也希望更多的人能够了解、关爱农产品，共同为农产品产业的发展添砖加瓦。
农场暑期社会实践报告（通用3篇）
农场暑期社会实践报告（通用3篇）农场篇120__年暑假期间，在学校领导的号召下，我们积极参加了大学生暑期社会实践活动。
我也利用暑期的时间到了张掖市山丹县的国营山丹农场进行了为期半个月的实践，实践的项目是在该场进行采摘。
我认为这是一个对于目前状态下的我很适合的地方，无论是从能力的角度，还是适应目的的角度。
这种炎热的环境中，每个人都做着自己的事。
在实践期间我学会了很多东西，下面就介绍一下我这近半个月的经历。
我是七月二十六号开始劳动的，到八月八号结束。
每天早上八点开始到中午十二点，下午三点到七点。
由于工作地点是在户外，所以每天都得顶个大太阳干活。
刚开始的时候，真的有点不适应，工作时间长，还要一直晒太阳。
不过经过三天的艰苦奋斗，我终于能够把工作圆满的完成，而且还得到了老板的夸奖。
随着工作时间的累积，我的工作效率和技术也在不断的提高。
在以后的十几天里，我不断的给自己制定新的任务，而且我都可以很好的完成，工作起来的难度与辛苦度也不会有很大。
在此期间，我也对这有了一定的了解。
比如其的生长过程、用途等等，而且也认识了许多已经步入社会的朋友，从他们身上我发现了很多优点，也学会了不少的经验。
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
记得老师曾经说过：“大学是一个小社会。
”但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚。
尽管是大学高校，学生还终归保持者学生的身份。
近半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
农场暑期实践策划书3篇
农场暑期实践策划书3篇篇一《农场暑期实践策划书》一、活动背景随着暑假的来临，为了丰富学生的暑期生活，增长学生的见识，培养学生的动手能力和团队合作精神，我们计划组织一次农场暑期实践活动。
本次活动将以农场为基地，让学生们亲身体验农业生产的过程，了解农业知识，感受大自然的美好。
二、活动目标1. 让学生们了解农业生产的基本知识和技能，体验农民的辛勤劳动。
2. 培养学生们的动手能力、创新能力和团队合作精神。
3. 增强学生们对环境保护和可持续发展的认识。
4. 让学生们在实践中收获快乐和成长，丰富他们的暑期生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体参与人群]六、活动内容1. 农业知识讲座邀请农业专家或农场工作人员为学生们讲解农业知识，包括农作物的种植、养殖、病虫害防治等方面的内容。
2. 农事体验活动组织学生们参与农场的农事活动，如除草、施肥、采摘等，让学生们亲身体验农民的辛勤劳动。
3. 手工制作活动安排学生们制作一些与农业相关的手工艺品，如稻草人、种子画等，培养学生们的动手能力和创新能力。
4. 户外拓展活动组织学生们进行一些户外拓展活动，如拔河比赛、农事游戏等，增强学生们的团队合作精神。
5. 环保教育活动安排学生们参加环保教育活动，如垃圾分类、水资源保护等，增强学生们的环保意识。
七、活动流程1. 第一天：上午：集合，前往农场。
下午：开营仪式，介绍活动内容和注意事项。
晚上：农业知识讲座。
2. 第二天：上午：农事体验活动。
下午：手工制作活动。
晚上：户外拓展活动。
3. 第三天：上午：采摘蔬菜和水果。
下午：环保教育活动。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 餐饮费用：[具体金额]3. 活动材料费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动期间，学生们要听从老师和工作人员的安排，不得擅自离队。
2. 学生们要注意安全，避免发生意外事故。
3. 学生们要爱护农场的设施和环境，不得随意破坏。
小学生暑期农业种植园社会实践活动策划方案
小学生暑期农业种植园社会实践活动策划方案活动背景及目的：暑期农业种植园社会实践活动旨在帮助小学生了解农业种植知识，培养他们的环保意识和动手能力，增强自理能力和团队合作意识，并通过亲身体验，让他们感受农业劳动的辛苦和乐趣，促进他们与大自然的紧密联系，培养他们的爱护环境的意识。
活动时间：将活动拆分为多个阶段，每个阶段占用2天，共计4个阶段，总计8天。
活动地点：选择附近的农业种植园作为实践地点，确保学生容易到达，提供良好的种植环境和设施。
活动对象：小学三年级至六年级的学生，每个阶段招募30名学生。
活动内容：第一阶段：农田准备和作物种植- 学生学习农田准备知识，如耕地、平整、松土等。
- 学生了解不同作物的生长要求和特点，选择适合本地环境的作物。
- 学生动手参与农田准备和作物种植过程，包括插秧、撒种等。
第二阶段：农作物生长和管理- 学生学习农作物生长过程和生长要求，如浇水、施肥、除草等。
- 学生亲自动手实践种植园的农作物管理工作，如浇水、施肥、除草等。
- 学生了解病虫害的防治措施，参与病虫害的监测和处理。
第三阶段：农作物收获和加工- 学生了解农作物收获的时间和方法。
- 学生参与农作物的收获工作，学习如何储存和保鲜。
- 学生学习农作物的初步加工方法和技巧。
第四阶段：农作物销售和社区分享- 学生了解农作物销售的渠道和方式。
- 学生与园主一起销售农作物，学习销售技巧和与顾客的沟通。
- 学生将农作物带回学校或社区，与家长和社区居民分享所学知识和农作物。
活动方案实施步骤：1. 确定活动日期，联系农业种植园，确定合作意向。
2. 制定招募计划，发布活动招募启事。
3. 招募并筛选学生，分组安排学生到不同的阶段参与实践。
4. 针对每个阶段，制定具体的学习内容和活动安排。
5. 组织小学生到农业种植园进行实践活动，安排专业人员进行指导和讲解。
6. 活动结束后，组织学生进行总结和分享，鼓励他们表达对农业的感受和体会。
活动评估及改进：1. 针对每个阶段的活动，设计问卷调查，收集学生的反馈意见和建议。
农业生产的实习报告范文
农业生产的实习报告范文实习报告：农业生产一、实习目的本次实习的目的是为了了解和学习农业生产的基本知识和操作技能，提高对农业生产的认识和理解。
二、实习地点和时间实习地点为XX农场，实习时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
三、实习内容1. 了解农业生产的基本知识：参观了农场的种植区和养殖区，了解了不同作物和畜禽的生长环境、生长周期、栽培技术等基本知识。
2. 掌握农业生产的操作技能：在实习期间，与农场工作人员一起进行田间劳作，学习了田间管理、种植作业、农机操作等技能。
通过实际操作，我学会了如何栽种、浇水、施肥、除草等基本的作业技巧。
3. 学习农业科技应用：农场引进了一些先进的农业科技设备和技术，我通过实习了解了农业机械的使用和调试，学会了如何运用农业信息技术进行作物生产管理等。
四、实习收获和体会通过这次实习，我对农业生产有了更深入的了解和认识。
首先，我了解到农业生产不仅是生产者个体劳动的结果，还需要依靠科学的管理和技术的支持。
其次，我学会了农业生产的一些基本技能，提高了自己的实际操作能力。
此外，我还意识到农业生产面临着许多困难和问题，如气候变化、生物灾害等，这需要农民具备一定的应变能力和科学管理理念。
五、对实习单位的评价和建议实习单位为我们提供了一个良好的学习平台，工作人员态度热情、专业，给予了我们很大的帮助和指导。
在接待和安排方面，也做得很周到。
我希望实习单位能够继续保持良好的工作态度和专业精神，为更多的学生提供实习的机会和支持。
六、总结通过这次实习，我对农业生产有了更深入的认识和了解，提高了自己的实际操作能力。
我将会继续学习和关注农业发展，为农业生产做出自己的贡献。
以上是我在农业生产实习期间的一些体会和收获，感谢实习单位和工作人员的支持和指导。
我相信这次实习对我未来的学习和工作会有很大的帮助。
最新-深入农产品暑期实习报告 精品
深入农产品暑期实习报告暑假刚开始没多久，我便随几个同学一起开始了社会实践的旅途。
这次的社会实践虽然只有短短的一天，但是我的收获却非常的多，不仅仅是在知识上的收获，更多的是我看到了关于中国食品安全的希望。
这次我们的实践地点是香猪果园农场，目的是了解有机农产品的发展前景及当前形势。
当我们历尽千辛万苦来到这个期待已久的农场时，第一个感觉就是失望，至少我是这么感觉的，因为它没有一个像样的大门，里面杂草丛生，农作物种植得杂乱无章。
与印象中果实累累，鸡鸭成群，布局整齐的农庄差距明显。
走到一个屋舍，我们见到了农场的工作人员，从她那得知农场主需要到次日中午才能赶过来。
没办法，我们只能将调查工作推到明天。
随后我们就在附近转了转。
在农场转了一阵子后，便开始吃晚饭了，其实就是一个菜—豇豆，无它!此时我心里就是一个感受—失落!一天50元换来的就是一盘素菜，实打实的花钱买罪受。
虽然孟阳一直提醒我这是有机食品，但我心里仍然很不甘心。
渐渐的，我对这个农场失望，不屑，甚至鄙视。
据了解，这个农场是年开的，已经近12年了，里面的所有蔬菜都是非转基因品种，在生长过程中不施化肥，不撒农药，是完完全全的天然食品，相对的，没施化肥，这些蔬菜的生长周期较那些批量生产的蔬菜长，所以产量也非常有限，成本也很高，售价不菲。
对于草根百姓来说，这种天价蔬菜是他们不能承受的。
所以一开始这个农场的产品就是面向高端人群的。
对于农场作物的奇怪布局，农场主解释说，这是为了遵循大自然的客观规律，因为批量化的大生产本身就是有悖于自然客观规律的，所以一旦发生虫灾，农作物基本上都会毁于一旦。
而农场多种作物搭配种植，遵循了大自然的法则，一片地物种丰富，害虫与其天敌相互制衡，作物在这种动态平衡中得以生存。
这是一种高度稳定并且环境友好的种植方式。
引用农场主的一句话蔬菜种植的最高境界就是无为而为。
需要补充的是，农场主是一个太极拳师，对道家思想有一定研究，以中国古代哲学作为思想支柱也是他能成功管理这个农场的一个重要原因。
农业生产指导书
农业生产指导书一、引言农业生产是农民的主要经济活动，也是确保国家粮食安全和农村经济发展的关键。
本指导书旨在为农业从业者提供准确的农业生产指导，以帮助他们提高农作物产量和质量，实现可持续农业发展。
二、土壤管理1. 选择适宜的作物种植土壤。
根据所种植作物的喜好和适应性，选择质地疏松、有机质含量高、排水良好的土壤。
2. 合理施肥。
在种植前进行土壤测试，并根据测试结果补充适量的有机肥料和化学肥料，以满足作物的养分需求。
3. 保持土壤湿润。
合理浇灌，避免土壤过湿或过干，保持土壤适度湿润状态，以促进作物生长。
4. 防治土壤病虫害。
使用合适的农药和有机农业防治方法，及时清除病虫害，以减少土壤损失。
三、作物种植1. 选择适宜的作物。
根据地区气候条件和市场需求，选择适宜的作物种植，以确保高产和良好销售。
2. 控制种植密度。
根据作物的生长特性和养分需求，合理控制作物的种植密度，以避免过密或过疏导致产量下降。
3. 做好栽培管理。
及时进行除草、整枝和修剪等工作，以确保作物生长良好，减少病虫害的发生。
4. 注意作物保护。
定期巡视田间，及时发现作物病虫害，并采取相应的防治措施，以保护作物健康生长。
四、灌溉管理1. 合理安排灌溉时间。
根据作物的生长发育需要和气候条件，合理安排灌溉时间，避免水分过多或过少对作物生长的不利影响。
2. 选择适合的灌溉方式。
根据不同作物和土壤条件，选择适合的灌溉方式，如滴灌、喷灌或地下灌溉等，以提高灌溉效率和节约水资源。
3. 确保灌溉水质。
注意灌溉水源的质量，避免使用污染的水源，以防止土壤盐碱化和作物生长障碍。
五、病虫害防治1. 种植抗病虫害品种。
选择具有较强抗性或耐病虫害品种，以减少病虫害的发生和损失。
2. 定期巡视田间。
定期巡视田间，观察病虫害的发生情况，及时采取相应的防治措施。
3. 合理使用农药。
按照农药的使用说明和安全操作规程，合理使用农药，避免过量使用或滥用，以减少对环境和作物的负面影响。
2017年暑假大学生农业生产实习报告范文
2017年暑假大学生农业生产实习报告范文5月13日往寿光蔬菜展览会，参观蔬菜新品种和先进的种植治理技术。
5月16日往的城阳上马的蔬菜基地，参观有机蔬菜大棚，并才会了很多病虫害的标本。
5月17日在校园主楼后的花园、农学与植保试验田和园艺试验田中采集病虫害的标本。
5月18日到5月25日在病理实验室整理采集的病虫害标本。
主要作物农事季节（小麦、桃、苹果）。
2．1小麦小麦的物候期与地区、品种、及环境条件和农业栽培技术有密切关系。
在不同年份，因受天气影响也有变化。
根据器官形成将小麦生养期分为三个阶段：种子萌发到幼穗开始分化之前为营养生长阶段，主要是生根、长叶、分蘖、营养器官建成；幼穗分化到抽穗是营养生长和生殖生长并进阶段，幼穗分化发育与根叶蘖茎的生长；抽穗至成熟是生殖生长阶段，为开花授粉形成籽粒和灌浆成熟的阶段。
我省所在的北方冬小麦种植区将小麦生养期划分为播种期、出苗期、分蘖期、越冬期、返青期、起身期、拔节期、挑旗期、抽穗期、开花期、灌浆期和成熟期等生养时期。
播种期一般***初，七天左右之后叶露出地面2厘米以上为出苗期，长至3片叶时开始在芽鞘上分蘖，当分蘖露出分蘖鞘1.5厘米时达分蘖期。
在12月份左右小麦有六片叶左右气温在零摄氏度时进进越冬期。
次年三月上旬气温回升，新叶长出2厘米，小麦由匍匐生长开始向上生长。
一般三月中下旬，长第二片春生叶时小麦开始起身。
四月中旬，茎高五至七厘米时雌雄开始分化为拔节期。
长第六片春叶时达挑旗期，又称孕穗期。
四月下旬，不含芒高出2厘米时为抽穗期。
抽穗后二至五天开花，一般在五月上旬，由中部小穗先行开花至百分之五十时称开花期，可持续一周。
从多半仁经过顶满仓到蜡熟前成为灌浆期，历时二十天左右。
六月上旬达成熟期，一般在七天左釉冬包括最适宜收获的蜡熟期和完熟期。
2．2 桃桃树的物候期与地区、品种、树龄及环境条件和农业栽培技术有着密切关系。
在不同年份，因受天气影响也有变化。
1萌芽和新梢生长桃树的叶芽萌发早于花芽，而抽芽却在开花之后。
暑期社会实践农作物
随着我国农业现代化进程的不断加快，农作物种植技术也在日新月异。
为了更好地了解现代农业的发展现状，提高自身对农业的认识，我在暑假期间参加了学校组织的暑期社会实践活动，深入农村，体验农作物种植的乐趣，感受农业现代化的魅力。
一、实践背景与目的我国是一个农业大国，农业发展对我国经济社会发展具有重要意义。
然而，随着城市化进程的加快，农村劳动力逐渐减少，农业现代化程度不高，农作物种植面临着诸多挑战。
为了了解现代农业的发展现状，提高自身对农业的认识，我选择了农作物种植作为暑期社会实践的主题。
本次实践的目的主要有以下几点：1. 了解现代农业的发展现状，学习先进的农作物种植技术；2. 增强自身对农业的认识，培养热爱农业、关注农业发展的意识；3. 体验农村生活，了解农民的艰辛，培养吃苦耐劳的精神；4. 结合所学专业知识，为农业发展提供有益的建议。
二、实践过程与内容1. 前期准备在实践开始前，我通过网络、书籍等途径收集了大量的农业知识，了解了现代农业的发展现状和农作物种植的基本技术。
同时，我还联系了当地农业技术推广站，了解了当地的农作物种植情况。
2. 实践过程（1）参观学习在实践期间，我参观了当地农业示范园区，了解了现代农业的发展情况。
在园区内，我看到了现代化的种植设备、高科技的农业技术以及丰富的农作物品种。
这让我对现代农业有了更加直观的认识。
（2）实地操作在农业技术推广站的技术人员的指导下，我参与了农作物的种植、施肥、灌溉等环节。
通过亲身实践，我掌握了农作物种植的基本技能，了解了农作物生长的规律。
（3）交流学习在实践过程中，我与当地农民进行了深入交流，了解了他们的种植经验和生活状况。
通过交流，我认识到农民在农业生产中面临的困难和挑战，也感受到了他们对农业的热爱和执着。
3. 实践成果（1）掌握了农作物种植的基本技能，提高了自身对农业的认识；（2）了解了现代农业的发展现状，为我国农业发展提供了有益的建议；（3）培养了热爱农业、关注农业发展的意识，为我国农业现代化贡献自己的力量。
暑期农场社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，人们对农业的认识逐渐从传统的耕作方式转变为现代农业科技。
为了让学生深入了解农业现代化，提高学生的实践能力和综合素质，我校组织了一次暑期农场社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验农业生产过程，感受农业科技的魅力，培养学生们热爱农业、关心农村、服务农民的情怀。
二、活动背景与目的1. 活动背景随着城市化进程的加快，越来越多的年轻人远离农村，对农业的了解越来越少。
为了让学生们能够亲身体验农业生产，感受农村生活，我校决定开展暑期农场社会实践活动。
2. 活动目的（1）让学生了解现代农业科技在农业生产中的应用，提高学生对农业的认识。
（2）培养学生的动手能力，让学生在实践中学习农业知识。
（3）增强学生的团队协作意识，培养学生的社会责任感。
（4）让学生了解农村现状，关心农村发展，为乡村振兴贡献自己的力量。
三、活动内容与过程1. 活动内容本次暑期农场社会实践活动主要包括以下内容：（1）参观现代农业示范区，了解现代农业科技。
（2）体验农业生产过程，如播种、施肥、灌溉等。
（3）了解农村文化，参观乡村民俗馆。
（4）参与农村公益活动，如帮助农民收割、清理垃圾等。
2. 活动过程（1）前期准备：学校组织学生报名，并进行了相关的安全教育。
（2）出发：在指定的时间，学生们乘坐大巴车前往农场。
（3）参观学习：在农场工作人员的带领下，学生们参观了现代农业示范区，了解了现代农业科技。
（4）体验生产：学生们分组进行农业生产体验，包括播种、施肥、灌溉等。
（5）文化交流：学生们参观了乡村民俗馆，了解了农村文化。
（6）公益活动：学生们参与了农村公益活动，帮助农民收割、清理垃圾等。
（7）总结分享：活动结束后，学生们进行了总结分享，交流了活动心得。
四、活动成果与收获1. 活动成果（1）学生们了解了现代农业科技在农业生产中的应用，提高了对农业的认识。
（2）学生们在实践中学习了农业知识，提高了动手能力。
（3）学生们增强了团队协作意识，培养了社会责任感。
农产品暑期社会实践策划
## 一、背景及意义随着我国农业现代化的推进，农产品质量安全问题日益受到关注。
为了提高大学生对农业的认识，培养他们的社会责任感和实践能力，我们计划开展一次以“关注农产品质量安全，助力乡村振兴”为主题的暑期社会实践活动。
此次实践旨在让学生深入了解农产品生产、加工、销售等环节，提高他们对农业的认识，同时为农产品质量安全提供有益的建议。
## 二、活动目标1. 增强大学生对农业的认识，了解农产品生产、加工、销售等环节；2. 培养大学生的社会责任感和实践能力；3. 了解我国农产品质量安全现状，为农产品质量安全提供有益的建议；4. 促进乡村振兴，助力我国农业现代化。
## 三、活动时间2022年7月15日-2022年8月15日## 四、活动地点我国主要农产品生产基地、农产品加工企业、农产品销售市场等。
## 五、活动内容### （一）前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作；2. 联系相关单位，争取得到他们的支持与协助；3. 招募志愿者，进行培训，提高他们的实践能力；4. 筹备活动经费，包括交通、住宿、餐饮、物资等费用。
### （二）实践阶段1. 农产品生产基地调研- 参观当地农业合作社、家庭农场等，了解农产品种植、养殖、管理等环节；- 与农民交流，了解他们的生产生活状况，了解农产品质量安全问题。
2. 农产品加工企业参观- 参观农产品加工企业，了解农产品加工、包装、销售等环节；- 与企业员工交流，了解农产品质量安全监管情况。
3. 农产品销售市场调研- 参观农产品批发市场、农贸市场等，了解农产品销售现状；- 与商户交流，了解农产品质量安全问题及监管措施。
4. 农产品质量安全知识讲座- 邀请相关专家为大学生讲解农产品质量安全知识，提高他们的认识；- 开展农产品质量安全知识竞赛，巩固学习成果。
5. 实践活动总结- 撰写实践活动报告，总结经验教训；- 开展座谈会，分享实践活动成果。
### （三）后期宣传1. 制作活动宣传海报、视频等，通过网络、媒体等渠道进行宣传；2. 邀请媒体进行采访报道，扩大活动影响力；3. 撰写活动总结报告，向上级部门汇报。
大二暑期社会实践农牧
一、前言随着我国经济的快速发展，人们对生态环境的关注度越来越高。
农牧业作为我国国民经济的重要组成部分，其可持续发展问题日益凸显。
为了深入了解农牧业现状，探索绿色生态农牧发展路径，我们大二暑期社会实践团队决定开展农牧主题的社会实践活动。
本次活动旨在提高团队成员对农牧业的认识，培养团队协作能力，为我国农牧业发展贡献一份力量。
二、活动背景及目的1. 活动背景近年来，我国农牧业发展迅速，但同时也面临着资源枯竭、环境污染、生态破坏等问题。
为响应国家绿色发展的号召，我们团队决定开展农牧主题的社会实践活动，深入了解农牧业现状，探索绿色生态农牧发展路径。
2. 活动目的（1）提高团队成员对农牧业的认识，了解农牧业发展现状及面临的挑战；（2）学习绿色生态农牧发展理念，为农牧业可持续发展提供有益借鉴；（3）培养团队协作能力，提高社会实践能力；（4）为我国农牧业发展贡献一份力量。
三、活动内容1. 调研阶段（1）收集资料：通过网络、图书馆、实地考察等方式，收集农牧业相关资料，了解农牧业发展现状、政策法规、绿色生态农牧发展模式等；（2）确定调研对象：选择具有代表性的农牧企业、农村合作社、农业科研机构等作为调研对象；（3）制定调研方案：根据调研对象的特点，制定详细的调研方案，包括调研时间、地点、内容、方法等。
2. 实地考察阶段（1）走访农牧企业：了解企业生产流程、经营模式、技术创新、环保措施等方面的情况；（2）参观农村合作社：了解合作社的运作模式、成员构成、业务范围、经济效益等；（3）参观农业科研机构：了解科研机构的研究方向、成果转化、技术服务等方面的情况。
3. 总结阶段（1）整理调研资料：对收集到的资料进行整理、归纳，形成调研报告；（2）撰写活动总结：总结活动过程、收获及不足，提出改进措施；（3）宣传推广：通过撰写文章、制作宣传海报、举办讲座等形式，向更多人传播绿色生态农牧发展理念。
四、活动成果1. 提高了团队成员对农牧业的认识，了解了农牧业发展现状及面临的挑战；2. 学习了绿色生态农牧发展理念，为农牧业可持续发展提供了有益借鉴；3. 培养了团队协作能力，提高了社会实践能力；4. 为我国农牧业发展贡献了一份力量。
暑期“三下农场”社会实践活动方案
暑期“三下农场”社会实践活动方案一、活动背景随着城市化的快速发展，越来越多的孩子与自然疏远，缺乏对乡村生活和农耕文化的了解。
为了让孩子们更好地认识农业、感受农村生活，提高他们的社会责任感和团队合作能力，我们计划组织一次名为“三下农场”的暑期社会实践活动。
二、活动目标1. 培养孩子们对农业的兴趣和了解，增强他们的农业文化素养；2. 提高孩子们的社会责任感，增强他们的环保意识；3. 培养孩子们的团队合作能力和自理能力；4. 提供机会让孩子们与自然亲近，体验田园生活的乐趣。
三、活动内容1. 参观农场：带领孩子们参观当地农场，了解农业生产过程，观察农田、作物和农产品的生长情况。
2. 劳动实践：组织孩子们参与田间劳动，体验农耕的辛劳和快乐，如耕地、播种、浇水、除草等。
3. 农业知识讲座：邀请专业人士为孩子们进行农业知识讲座，介绍农作物种植技术、农产品加工等相关内容。
4. 乡村生活体验：带领孩子们体验乡村生活，参与农家饭菜的制作、农具的使用、田园游戏等活动，感受农村的文化与风土人情。
四、活动安排活动时间：暑期7月中旬，持续5天4晚。
五、注意事项1. 活动期间，要确保孩子们的安全和健康，严格遵守农场安全规定。
2. 在活动中，要注意引导孩子们保护环境，不乱扔垃圾，不破坏自然环境。
3. 活动结束后，要及时给予孩子们反馈和总结，让他们对实践活动有更深的认识和感悟。
六、预算根据活动内容和活动人数，初步预算为X万元，具体预算细节将在后续会议上讨论确定。
以上为暑期“三下农场”社会实践活动方案，希望通过这次活动，让孩子们更好地了解农耕文化、培养他们的社会责任感和团队合作能力，为未来的发展打下坚实的基础。
谢谢！。
给农业插上科技的翅膀暑假科学课
给农业插上科技的翅膀暑假科学课暑假科学课：给农业插上科技的翅膀近年来，随着科技的迅猛发展，农业领域也迎来了前所未有的变革。
传统的农耕方式正在被先进的科技手段所取代，这不仅提高了农业生产效率，还为解决粮食安全、农业现代化等问题提供了新的思路和可能性。
暑假科学课，作为青少年接触农业科技的好机会，无疑将为未来的农业发展培养更多的人才和思维。
1. 了解农业科技的现状我们需要了解农业科技的现状。
随着气候变化、人口增长和资源匮乏等问题的凸显，传统农业面临着诸多挑战。
而科技的引入，尤其是信息技术、生物技术和新材料技术的应用，正逐步改变着农业的面貌。
遥感技术、大数据分析、无人机喷洒等手段的运用，使农民能够更准确地了解农田的状况，并精准施肥、灌溉，从而提高了作物的产量和质量。
2. 农业插上科技的翅膀暑假科学课应该帮助学生了解农业科技发展的前沿方向和应用案例。
尤其是当前热门的农业物联网技术、生物技术、人工智能等，它们不仅可以提升农业生产的效率，还可以改善农产品的质量和安全。
通过暑假科学课的学习，学生可以了解到这些技术是如何应用到农业生产中的实际情况，并且可能会激发出学生对农业科技创新的兴趣和热情。
3. 科技对农业的促进作用在文章中，我们还需要重点强调科技对农业的促进作用。
通过引用专家学者的观点和实际案例，我们可以清晰地展示科技在提高农业生产效率、节约资源、减少环境污染等方面的巨大潜力。
通过节水灌溉技术的应用，可以减少水资源的浪费；通过精准农业技术的应用，可以降低化肥和农药的使用量，减少农业面临的环境压力。
4. 个人对于农业插上科技的看法作为文章的结尾部分，我们需要共享个人对于农业插上科技的看法。
在论述科技对农业的促进作用的基础上，可以表达对农业科技发展的期待和支持，同时也可以探讨科技对未来农业发展的可能影响，以及自己对于从事农业科技工作的期许和憧憬。
在撰写这篇关于暑假科学课的文章时，我将结合现有的信息和个人见解，以及您指定的主题内容，全面而深入地探讨农业科技发展的现状和前景。
农业调查暑假实践报告
农业调查暑假实践报告农业调查暑假实践报告时光飞逝，白驹过隙间大一结束了，我们迎来了大学第一个。
这样等开学之后我就能成长为“师哥”了，顿时感觉自己成熟了很多。
大一结束之际，暑期社会实践成为这一学年最后一项任务。
为了给大一这一年打上一个完美的句号，我们下定决心要做好本次社会实践。
尽管烈日炎炎，也阻挡不了我们做好暑期实践活动的决心，在这恶劣的环境中恰能锻炼我们的意志，参加社会实践也能让我们更加深入了解社会，为我们以后进入社会、驰骋人生打好坚实的基础。
既已下定决心，我们便做好了严密的规划，将实践各个环节进行周密讨论之后便开始着手进行。
改革开放以来，农村经济取得了长足的发展，尤其在政府“关注三农”政策出台后，广大农村的面貌焕然一新。
同时，大棚经济普遍得到鲁中鲁西广大地区的高度重视，蔬菜、水果大棚逐渐推广开来。
毋庸置疑，大棚经济为改善广大人民群众生活水平做出了重大贡献，为我国全面建设小康社会起到了不可估量的作用。
7月23日，我们来到了聊城冠县冠城镇七里韩村进行了为期三天的大棚科技调研活动，对蔬菜大棚的应用与管理以调查问卷的形式进行了深入调查。
通过调查，我们发现蔬菜大棚收入成为七里韩村人民最主要的生活来源，大棚经济成为这里的支柱经济。
对大棚的科学管理与应用是保证经济稳定收入的“充分条件”，大棚科技成为造福人民的“敲门砖”。
活动同时，我们深入大棚与当地群众一起劳动，体验了一把大棚工作的艰辛，尽管满头大汗，我们心里还是美滋滋的。
因为亲身体验，劳动过后我们均颇有成就感，细细想来，农村大棚的劳动也不是中那么辛苦。
听当地人说，大棚劳动唯一的艰辛之处就是工作量较大，需要每天重复同样的工作，而且棚里的蔬菜很容易得病，需要经常修剪打药。
经历三天的暑期实践活动，我们收获了很多，体会了很多，学到了很多。
想来人生就像管理蔬菜一样，稍有懈怠就会就会犯下种种错误，并且需要时时总结自己、反省自己、改善自己。
因此，活着就要做到不断完善，才能不断进步。
2017八年级地理暑假作业第18天我国的农业二新人教版
第18天我国的农业（二）典例在线1．读“我国某区域东西向地形剖面及降水量散布图”，依照因地制宜的原那么，甲地、大兴安岭、东北平原别离最适合进展A．甲地—林业大兴安岭—畜牧业东北平原—种植业B．甲地—种植业大兴安岭—林业东北平原—畜牧业C．甲地—畜牧业大兴安岭—种植业东北平原—林业D．甲地—畜牧业大兴安岭—林业东北平原—种植业参考答案【答案】1．D解题必备一、进展农业要因地制宜1．农业生产与、、、等自然条件关系紧密。
我国各地存在专门大不同，每一个地域都有进展农业的和。
把要进展的农业生产部门或，布局在适宜它进展或的地域，以充分利用本地的优势，这确实是“因地制宜”的要紧内容。
例如教材93页图4．10中的“”、“”、“”、“”确实是“因地制宜进展农业”的例证。
2．进展农业生产，还要考虑本地的，这也是遵循“”的一种表现。
二、走科技强农之路1．最近几年来，我国农业生产的程度大幅度提高，全然改变了人工劳作的状况，大大提高了。
2．最近几年来，我国、、农业不断推行，在农业中起着愈来愈重要的作用。
3．尔后，咱们必需依托的优势，大力进展、、、、平安农业，加速我国从农业大国向迈进的步伐。
【参考答案】一、1．光热水土自然环境优势不足农作物生长自然条件宜林那么林宜粮那么粮宜牧那么牧宜渔那么渔2．社会经济条件因地制宜二、1．机械化劳动生产率2．绿色低碳生态科学技术3．科技高产优质高效生态农业强国试题推荐1．我国北方的居民冬季吃到了本地产的新鲜西红柿，农人伯伯们采纳的科技是A．温室大棚B．机械化收割C．杂交品种D．先进浇灌设施2．央视以“推行生态增产，打造绿色粮仓”为主题，报导了山东省农科院培育瓢虫吞食蚜虫，使化肥和农药的利用量大幅减少。
该报导表现了我国农业尔后的进展方向是①推行生态农业②走科技兴农的道路③成功体会可照搬推行④加大化肥、农药的利用量⑤因地制宜进展农业A．①②⑤B．①③⑤C．②③④D．③④⑤3．我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域。
近年八年级地理暑假作业 第17天 我国的农业(一) 新人教版(2021年整理)
2017八年级地理暑假作业第17天我国的农业（一）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017八年级地理暑假作业第17天我国的农业（一）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第17天我国的农业（一）典例在线读下图，回答1-2题。
1．图中景观最可能分布在下列哪一地形区A．四川盆地B．内蒙古高原C．江南丘陵D．华北平原2．该地区最适宜发展的农业部门是A．畜牧业B．种植业C．渔业D．林业参考答案【答案】1．D 2．B解题必备一、农业与我们1．农业的劳动对象是,获得的劳动产品也是.农业主要包括、、、等部门。
2．农业是我国国民经济的，只有农业实现了现代化，才能说中国实现了现代化。
二、我国农业的地区分布1．我国农业的地区分布，主要表现为与、与的差异。
2．西部地区广,以为主。
因降水稀少，种植业只分布在有灌溉水源的、和。
3．东部地区是、、、主要分布区。
其中，地区以种植业为主；林业集中分布在的天然林区以及的人工林区;海洋渔业基地主要分布在地区；我国淡水渔业最发达的地区是。
4．阅读教材96页图文材料，填写下列的表格.地区分界线耕地类型作物熟制粮食作物油料作物糖料作物北方南方【参考答案】一、1．生物生物本身种植业畜牧业林业渔业 2．基础二、1．西部东部南方北方2．天然草场畜牧业河谷平原绿洲 3．种植业林业畜牧业渔业半湿润和湿润东北和西南东南部沿海南方地区4．(下表）地区分界线耕地类型作物熟制粮食作物油料作物糖料作物北方秦岭—淮河旱地一年一熟或两年三熟小麦、玉米花生甜菜南方水田一年两熟或三熟水稻油菜甘蔗试题推荐1．以下有关农业生产活动的说法,正确的是A．种植业是指在土地上植树、种庄稼的生产部门B．对林木产品的加工不属于林业的范畴C．农耕区的农民靠饲养牲畜来获得产品,生产部门也属于畜牧业D．在近海地区进行海带养殖属于种植业2．读下面四幅我国经济作物分布图，指出下列排序与图中相符的是A．①甜菜②油菜③棉花④甘蔗B．①油菜②棉花③甘蔗④甜菜C．①甘蔗②棉花③油菜④甜菜D．①棉花②油菜③甘蔗④甜菜参考答案2．C【解析】本题考查几种经济作物的分布。
农业暑期实习报告
一、实习背景随着我国农业现代化进程的不断推进，农业产业已成为国家经济发展的支柱产业。
为了更好地了解农业产业发展现状，提高自身实践能力，我在今年暑期参加了为期一个月的农业实习。
实习单位为我国某农业科技示范园区，实习期间，我深入了解了现代农业技术、农业产业发展趋势以及农业企业运营模式。
二、实习内容1. 农业技术学习实习期间，我参加了园区举办的现代农业技术培训课程，学习了现代农业种植技术、农业病虫害防治、农业节水灌溉等方面的知识。
通过学习，我对现代农业技术有了更深入的了解，为今后的农业工作打下了坚实基础。
2. 农业产业发展现状调研在实习期间，我深入了解了园区内各农业企业的生产经营情况，包括种植、养殖、农产品加工等环节。
通过调研，我发现我国农业产业在发展过程中存在以下问题：（1）农业生产方式仍以传统为主，现代化程度不高。
（2）农业产业链条较短，农产品附加值较低。
（3）农业科技创新能力不足，农业科技成果转化率不高。
3. 农业企业运营模式研究实习期间，我参观了园区内多家农业企业，了解了它们的运营模式。
以下是我对几种典型农业企业运营模式的分析：（1）农业合作社模式：通过农民合作社的形式，将分散的农户组织起来，实现规模经营，提高农产品产量和品质。
（2）农业产业化经营模式：以农业龙头企业为核心，将农业生产、加工、销售等环节有机结合，实现产业链的延伸和拓展。
（3）农业科技创新模式：通过引进、消化、吸收和创新，提高农业科技成果转化率，推动农业产业升级。
三、实习收获1. 提高了自身实践能力通过本次实习，我深入了解了农业产业发展现状，掌握了现代农业技术，提高了自己的实践能力。
2. 增强了团队协作意识在实习过程中，我与其他实习生共同完成了多项任务，锻炼了团队协作能力。
3. 拓宽了视野通过实习，我对农业产业有了更全面的认识，拓宽了自己的视野。
四、实习体会1. 农业产业发展前景广阔随着国家政策的扶持和农业科技的进步，我国农业产业发展前景广阔。
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2017年暑假返校指导材料一——农业生产专题指导安溪铭选中学 陈水强【刊首寄语】路遥知马力，日久见实力。
课标和考纲要求1.分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。
2.结合实例说明农业或工业生产活动对地理环境的影响。
考点一 农业区位因素考点解读:1.能够判读农业区和农产品分布区示意图,对农业生产条件进行评价。
2.能够判读区域自然环境和社会环境示意图,因地制宜、合理布局农业生产,并能分析农业生产区位因素的变化对农业生产的影响。
知识网络结构1.农业区位因素2.农业区位变化:自然因素比较稳定,社会经济因素变化较快;某个区位因素的变化也会引起其他区位因素的变化,从而影响自然环境,影响农业的区位选择。
重点拓展要具备综合分析区位因素的思维地势平坦，土壤肥沃深厚且耕作方便，交通也较便利，有利于发展种植业，地势过于低平则易过湿成涝，北方地区西北地区易引发土壤盐渍化；山区耕地少，土层薄，交通不便，不利于发展种植业，却有丰富的森林资源、水能资源、矿产资源、旅游资源；山地丘陵地区有利于发展林业、牧业，热带雨林却多分布于平原地区；气温高有利于提高农作物的产量，过高却易引发旱灾，病虫害较重；气温低热量不足产量低，但是由于农作物生长期长，品质较好，病虫害少；干旱地区降水少对农业生产不利，但光照充足，昼夜温差大却有利于养分积累，品质较好；降水丰富地区对农业生产有利，但光照不足，昼夜温差小却不利于养分的积累。
考虑地形条件的影响。
解题真谛（2016年高考全国Ⅰ卷文综地理）36．阅读图文材料，完成下列要求。
（24分）茉莉喜高温，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32—37℃是花蕾成熟开放的最适温度。
喜光。
根系发达。
生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。
开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。
广西横县种植茉莉花历史悠久。
改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模。
1983年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。
至20世纪90年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。
2000年，横县获“中国茉莉之乡”的称号。
目前，横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80%以上，占世界总产量60%以上。
图5示意横县在广西的位置和范围。
（1）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。
（6分）（2）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。
试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。
（8分）（3）目前横县县城集聚了100多家茉莉花茶厂。
分析横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因。
（6分）（4）请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。
如果多做，则按所做的第一个问题计分。
（4分）问题①：说明横县茉莉花茶产业的发展经验对我国一些贫困县脱贫致富的启示。
问题②：为以茉莉种植为基础的横县经济进一步发展提出建议。
纬度热量经纬度位置水分条件距冬季风源地远冬季受寒潮影响小三、区位因素发展变化影响农业生产的分析方法（2015年高考全国Ⅱ卷）桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。
改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基墉农业用地大部分变为建设用地。
保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。
据此完成1－3题1. 该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是A．大气湿度增高 B．大气降水增多C．近地面风速增大 D．气温变率增大2. 农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基的直接目的是A．提高土壤质量 B．节省劳动力C．促进生态循环 D．提高经济收入3. 桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式A．与当地产业发展方向不一致 B．不具有在其他地区推广的价值C．与现代农业发展要求不相符 D．不适应当地水热条件的变化（2016年福建省质检）36．(22分)阅读图文材料，完成下列要求。
鱼粉是一种高蛋白质饲料原料，近年来国际市场需求量越来越大。
秘鲁是世界最大的鱼粉生产国和出口国。
图7示意的钦博特原为小渔村，现是秘鲁最大的渔港和重要的鱼粉生产中心。
秘鲁鳀鱼生活在水温20度以下的海域，属冷水性小型鱼类，不适合食用，是生产鱼粉的主要原料。
捕捞鳀鱼一般在近海。
(1)分析钦博特附近海域鳀鱼资源丰富的主要原因。
(8分)(2)说明钦博特的主导产业由海洋捕捞转变为鱼粉加工出口的原因。
(8分)(3)分析鱼粉的国际市场需求量的增大对钦博特造船业发展的有利影响。
(6分)36.（22分）（1）位于浅海大陆架，光照适宜；（2分）秘鲁寒流为上升流，深层海水上泛带来丰富的营养物质，浮游生物大量繁殖，鳀鱼饵料丰富；（4分）位于热带海区，沿岸有寒流经过，水温适宜鳀鱼生长。
（2分）评分细则：位于浅海大陆架，光照适宜（或“位于大陆架”、“光照适宜”、“光照充足”，2分）秘鲁寒流为上升流（或“上升补偿流”、“补偿流”、“受离岸风影响，海水扰动”、“受东南信风影响，海水扰动”，2分）深层海水上泛带来丰富的营养物质（或“营养物质上泛”、“养料上泛”、“海水中营养物质丰富”、“海水中养料丰富”，1分）浮游生物大量繁殖，鳀鱼饵料丰富（或“浮游生物大量繁殖”、“藻类大量繁殖”、“饵料丰富”，1分）位于热带海区（或“低纬度海区”、“9°S附近海区”，1分）沿岸有寒流经过，水温适宜鳀鱼生长（或“寒流经过，水温下降”、“寒流经过，水温20℃以下”，1分；只答“寒流经过”不得分）（2）国际市场对鱼粉需求量加大；（2分）鱼粉加工附加值高，经济效益高。
（2分）附近海域鳀鱼资源丰富；多优良港湾。
（2分）鱼粉加工技术的提高，国家政策的支持。
（2分）评分细则：国际市场对鱼粉需求量加大（2分；答“国际鱼粉市场广阔”、“国际市场需求量大”、“市场需求量扩大”、“国际市场需求量越来越大”，得1分；只答“市场广阔”不给分）鱼粉加工附加值高，经济效益高（或“鱼粉加工可延长产业链”、“鱼粉加工的收入大于渔业捕捞”，2分）附近海域鳀鱼资源丰富；多优良港湾（或“渔业资源丰富”、“原料丰富”、“原料充足”，或“海岸线曲折”、“渔港”、“海运便利”，2分）鱼粉加工技术的提高，国家政策的支持。
（或“鱼粉加工技术的提高”、“国家政策的支持”、“加工技术水平高”、“鳀鱼捕捞水平的提高”，2分）（3）鱼粉出口量的增大，鱼粉产量提高，鳀鱼需求扩大，带动海洋捕捞业的发展，使用于捕捞和运输的船舶数量需求增加，对船舶吨位的要求提高，促进造船业规模扩大、造船技术提高。
（5分）鱼粉出口量的增加给钦博特带来充足外汇，为造船业发展提供资金支持。
（1分）评分细则：鱼粉出口量的增大，鱼粉产量提高（或“鱼粉产量提高”，1分）鳀鱼需求扩大，带动海洋捕捞业的发展（或“促进渔业发展”、“捕捞量增加”、“渔获量增加”、“捕获鱼的数量增加”，1分）使用于捕捞和运输的船舶数量需求增加，对船舶吨位的要求提高（或“渔船需求增加”，1分）促进造船业规模扩大、造船技术提高（或“产量增加”、“企业数量增加”、“造船厂数量增加”、“渔船数量增加”、“造船技术提高”、“企业数量增加”、“造船厂数量增加”、“造船业发展速度加快”，2分）鱼粉出口量的增加给钦博特带来充足外汇，为造船业发展提供资金支持（或“增加收入”、“带来利润”、“出口创汇”、“造船资金充足”、“造船资金雄厚”，1分）水培蔬菜是指大部分根系生长在营养液中，通过营养液提供养分、水分等进行栽培的蔬菜，其生产管理主要是对营养液加液时间和次数进行调节。
图2示意某管道式水培蔬菜种植。
读图完成3-4题。
3．城市居民在屋顶种植蔬菜，采用图2方式的主要目的是（）A．获取更多光照B．便于施肥浇水C．充分利用空间D．利于通风透气4．正常年份6月中下旬，下列城市中蔬菜生长旺盛期加液次数最少的是（）A．天津B．合肥C．西安D．广州36、（22分）阅读图文材料，完成下列要求。
卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源，美国大盐湖（图7）属内陆盐湖，卤虫资源丰富，20世纪50～70年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类，80年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。
（1）分析大盐湖盛产卤虫的原因。
（6分）（2）说明早年卤虫产业规模较小的原因。
（4分）（3）推测20世纪80年代以来，水产养殖业快速发展的原因及其对大盐湖卤虫产业发展的影响。
（8分）（4）你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。
请表明态度并说明理由。
（4分）答案（1）属于内陆盐湖，为高盐水域。
（3分）注入该湖的河水带来大量的营养物质，适合藻类等卤虫饵料的生长。
（3分）（2）运输成本高（需低温运输）；（2分）（主要用于喂养观赏鱼），市场需求量小。
（2分）（3）原因：海洋渔业产量减少；（2分）市场需求增大；（2分）近海水产养殖技术提高。
（2分）影响：对卤虫需求量增加，（促进了大盐湖卤虫产业发展）。
（2分）（4）赞成：卤虫资源丰富，市场需求大，经济价值高，技术成熟，增加就业等。
（4分）不赞成：让卤虫自然生长，维护生物链的稳定，保护湿地，保护生物多样性等。
推理分析:1.信息提取“卤虫生存于高盐水域,以藻类为食”为卤虫生长的自然条件;“产品需低温运输,主要用于喂养观赏鱼类”为卤虫生产规模小的原因;“随着水产养殖业快速发展,大盐湖卤虫产业规模不断扩大”说明水产养殖业对卤虫产业的影响。
2.迁移应用第(1)(2)题,运用农业生产的区位条件分析。
卤虫的生长受当地湖泊的环境特征制约。
湖水盐度高、陆地河流带来大量的营养盐类,适合藻类等卤虫饵料的生长。
市场和交通运输条件制约着卤虫生产的规模。
第(3)题,运用区位因素发展变化影响农业生产的分析方法。
从渔业资源的枯竭及市场需求来分析水产养殖业快速发展的原因;水产养殖业的快速发展对优质鱼饲料的需求量大增,促进了大盐湖卤虫捕捞产业的发展,卤虫捕捞量增大,从业人员增加。
第(4)题,运用农业生产的区位条件及农业对地理环境的影响分析。
如果赞成,要从卤虫捕捞的有利区位条件和带来的积极影响方面分析;如果不赞成,要从农业生产对地理环境的不利影响分析。