【精品】人教版四年级语文上册《西门豹治邺》第一课时名师教学课件

学 习 任 务 二 初读课文，梳理内容
初读课文
以较快的速度默读课文，圈 画出生字词。读完后想一想 故事中有哪些人物。
字词学习
bào qǔ xí wū shēn hàn tú 西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 干旱 徒弟
diào kē
záo gài
提心吊胆 磕头 淌血 开凿 灌溉
字词学习
bào pài qǔ xí fù yān bī fú
感受智慧
妙处一：将计就计，救下姑娘。 妙处二：以其人之道还治其人之身，惩
治巫婆。 妙处三：客气而不失威严，惩治官绅头
子。 妙处四：假戏真做，震慑帮凶。 妙处五：用有力的事实，破除迷信。
西门豹：有勇有谋、敢作敢为、为民除害
感受智慧
小组内分角色朗读这一部 分，要求读出西门豹的不 动声色，巫婆和官绅的害 怕惊恐，读出西门豹惩治 巫婆和官绅方法的巧妙。
感受智慧
那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说： “怎么还不回来，请你们去催催吧！”
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门 豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说:“起来吧。看样子是河神 把他们留下了。你们都回去吧。”
西门豹以巫婆和官绅头子很久不回为由，“请你们去催催吧”，又要把官绅们投进漳河， 吓得他们“面如土色，跪下来磕头求饶”。过了一会儿，西门豹才让官绅们回去，是为了 警告他们不要再为非作歹。起到了极强的震慑作用。
用横线画出描写西门豹言 行的句子，照样子提取关 键词，试着填写学习单。
聚焦言行
提取描写西门豹言行的关键词句，填写学习单。
实施步骤
怎么说
救下姑娘
新娘不漂亮
惩治巫婆
重选，麻烦巫婆去说一声
惩治官绅头子
去催巫婆
惩治剩下的官绅
催巫婆和官绅头子，河神把 他们留下了
怎么做
留下
把巫婆投进了漳河
把官绅头子投进漳河
心疼、生气、要为民除害、惩罚巫婆官绅等。 已经摸清底细，有了计策，为了防止打草惊蛇。 将计就计，既救出了新娘，又惩治了巫婆。
感受智慧
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去 催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
说一说这句话妙在哪里？
巫婆久久不归，“麻烦”官绅头子“去催一催”也合情合理，把他也投进了漳河。 “麻烦”客气而不失威严地惩处了官绅头子。
吓得剩下的官绅纷纷求饶
根据表格内容，练习说清楚西门豹惩治恶人的经过。
惩治恶人
西门豹以新娘不漂亮为理由， 救下了姑娘。紧接着，西门豹让巫婆 去跟河神说要重选漂亮的，让卫士把 巫婆投进了漳河。然后，西门豹让官 绅头子去催巫婆，把官绅头子也投下 了漳河。过了很久，西门豹让剩下的 那些官绅去催巫婆和官绅头子，并要 把他们投进河里，吓得他们纷纷求饶。 西门豹又等了一会儿，说河神把他们 留下了，放了那些官绅。
感受智慧
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给 河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹为什么不直接告诉老百姓真相?对此，你有什么看法？
用有力的事实，破除迷信。这个故事发生在2000多年前，当时科学不发达，许多 人都非常迷信，这样做，是以其人之道还治其人之身，揭开事情的真相，达到教 育百姓、破除迷信的目的，比劝说、命令不知好多少倍。
西门豹带领老百 姓开凿水渠，灌 溉庄稼。
概括内容
01
02
03
摸清底细
惩治巫婆和 官绅
兴修水利
概括内容
西门豹在治理邺县时， 发现巫婆和官绅以给河 神娶媳妇为由骗取老百 姓钱财。西门豹惩治了 巫婆和官绅，并带领老 百姓兴修水利，灌溉田 地。
学 习 任 务 三 聚焦言行，感受智慧
合作探究
默读课文第10～15自然段， 想一想：西门豹惩治恶人 经历了哪几个阶段？
豹派 娶 媳 妇淹 逼 浮
hàn tú rēng ráo piàn guàn gài
旱 徒扔饶骗灌溉
梳理情节
快速阅读课文，故事中的 主要人物有哪些？
想一想人物与人物之间发 生了什么事。
梳理情节
西门豹找老大爷 了解邺县田地荒 芜、人烟稀少的 原因。
西门豹狠狠地惩 治了祸害老百姓 的巫婆和官绅， 使老百姓受到了 教育。
感受智慧
思考：西门豹的智慧究竟 体现在哪里？
品读相关语句，在感受最 深的地方做批注。
感受智慧
西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不 漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就 送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
①西门豹此时会想些什么？ ②西门豹为什么这样说？ ③西门豹这一番话有什么妙处？
西门豹治邺
部编版语文| 四年级上册| 第八单元 | 教学课件
学习过程
XUEXIGUOCHENG
1
任务一：设置悬念，揭示课题
2
任务二：初读课文，梳理内容
3
任务三：聚焦言行，感受智慧
学 习 任 务 一 设置悬念，揭示课题
西门豹
《西门豹治邺》
交流：从标题中你获得了哪些信息？
人物是西门豹，事件是治邺，“治”是治理之意， “邺”是地名，指邺县；人物加事件，题目概括文 章的主要人物和内容。
堂
1、回顾本节课所学知识，熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己 见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。