浅谈成人高校图书馆建设

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师 教 学 特 别 是 教 育 科 研 服 务 为 学 校 管 理 和决 策 服 务 为学校 科学技术研 究服务 为学 员撰写 毕业论文 服 务 为生产 和 经济 建设服务
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特色
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成 人 高 校 性质 和规 模 不 尽 相 同 成 人 高 校 图 书
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为 此要 编制 第二 第
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对 于 读 者 特别 是 学 员Fra bibliotek要 进 行 利
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用 图 书馆和 掌握文 献检索方法教育
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有 条件 院 校 可
前 沿 动 态 的书 刊 对 于重 点专 业 应 重 点 的 全 面 的 收 藏 保 证 系 统 性 完 整性 同 时 理 工科 院 校 应 注 意 收 藏 人 文 社 会科 学 方 面 图 书 文 科 性 质 院 校 也 要 注 意 收 藏科 技 方 面 图 书 各 校 都 应 特 别注 意 收 裁 思 想 政
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使 之 成 为 有 序 的 情 报或 信息 提 供给 教 师 和 科 研 人 员
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由 于 成 人 高 校 主 要 服 务 对 象 的一 些 特 点
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成 人 高 校 图书 馆 情 报 职 能 主 要 应 表 现 在 为 教
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应 该 将 图 书 馆 办 出具 有 自 己 特 色 的 图 书 馆 第 一 根 据 专 业 设 置 和 学 科 特 点 突 出馆 藏 体 系
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文 献检 索 等 工 作 但 大 多 停 留 在一 般 水 平 主 动 服 务 不 够 这 方 面 应 向 普 通 高 校学 习 图书 馆 应 强调 情 报 职 能 具 体 说 应 根 据 教 学 和 科 研 要 求 对 文献 进 行 有 目的 的检 索搜 集 筛 选 复 制 翻 译 处 理 分 析 归 纳
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比如 成
人 高 校 一 般 招 收 具 有 一 定 专 业 知 识 技 能 并有 一 定 实 践 经 验 的 在 职 人 员 大 多 数 人 是 半脱 产 的 学 习 方 式 强 调 学 以致 用 为主 等等
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教 学 方 法 上 强 调 启 发式 以 自学
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除少数成人高
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校 需 要 充 实 图 书 馆 专 业 毕 业 的 专 业 工 作人 员 外 对
特点
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成 人 高 校 学 员 一 般 年 龄 偏 大 有 一 定觉 悟 和 约
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束 力 他 们 自学 能 力 和 求 知 欲 较 强 他 们 希 望通 过 成 人 教 育 吸 取 自己 所 需 的 专 业 知 识 作 岗 位 上 发挥 自 己 的 作 用
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主 义 极端 个人主 义 和 拜 金主 义等错误 思 潮在 成人 学员中都有一 定影响
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图 书 馆 要 配 合学 校 思 想 政 治
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教育工 作 对 学员进 行 爱国 主 义 集体 主 义 社 会主 义 思 想 和 党 的基本路 线教 育 抵 制 各种腐朽 思 想 的 侵 蚀 提 高 他 们辨 别是 非 和 分 析 解 答 现 实 生 活 中 一 些问 题的能力
馆的 藏 书建设应从 本校实 际 出 发
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根 据 学 校 专业 设
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三 次 文 献 诸 如 书 目索 引 文 摘 等 提 供 科 技 情 报 信 息和 参考咨 询 服务
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置 和 学 科 建 设 围 绕 有 关 教 学 科研 任 务 搜 集 有 较 高 价 值 的 文 献 尤 其 是 反 映本 专 业 的 新 理 论 新 技 术
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讲 座 等 多种 形 式 对 学 员 启迪 思 想 增 长 知识 开 阔 眼 界 陶 冶情 操 由于 复 杂 的 社 会 政 治 经 济 原 因 享 乐
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现 现 代 化科 学 管 理 引 入 竟争 激 励 机 制
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在 制度 岗
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位 目标 劳 动 组 合 业 务 技 术 方 面 制 定 出 一 套 科 学 合 理 制度 和 措 施 调 动 广 大 图 书 工 作 人 员 积 极 性和 创 造 性 提 高 效 率 改 进工 作 积 极 履 行 教 育 和 情 报 职
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以便 毕 业 后 在 工
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大 多数 馆来 说 是提 高 图 书 馆工 作 人 员的 素质 要 举 办 各 种 类 型 的 培 训 班 提 高工 作人 员 政 治 业 务 素 质 要 深 化 内 部 人 事 和 管 理 体制 改 革 调 动 他 们 的 积 极
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图 书馆 要 对 学 员进 行 文 必 须重视
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治 教 育 方面 的 图 书 研 工作 的 开 展
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馆 藏 文 献 资料 收 藏 原 则 是 满 足
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教 学 和 科研 工 作 的 需 要 方 便 读 者 有 利 于 教 学 和 科 第 二 根 据 学 生 和 教 师 的 特 点 突 出 教 育职 能 的
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提 高 图 书 馆工 作 人 员 的素 质
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性
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通 过调 整 使 图 书 情 报 人 员 年 龄 结 构 知 识 结 构
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化 科 学 技 术 技 能 方 面 的 专 业 知识 教 育 和 强 调 图书 宣 传 推 荐 及 导 读 工 作
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职 称 结 构 趋 于 合理
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通 过 图 书评 介
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加 强 科学 管理
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成 人 高校 图 书馆 也 要 逐 步 实
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开设《 文 献 检 索 与 引甩 》 课 这 样 对 学 员 毕业 后 从 事 工 作 和 科研 是 极 其有 利 的
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二 深 化 改 革 加 强 图 书 馆 自身 建设 为 了 充 分 发 挥 成 人 高 校 图书 馆 在 培 养 四 有 建 设 人 才 方 面 的 作 用 充 分 履 行 教育 职 能和 情 报 职 能 必 须 加 强 图 书馆 自身 建设
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O 成 人 高教 O
尖搬 搬
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图 书馆 根据 本 馆 实际 也 开 展 了情 报 资 料 参 考 咨 询
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一 从 成 人 高 校 特点 出 发 办 出 图 书 馆 的 特 色
成人 高校 在 招 生对 象 培 养 目 标 教学 内 容 教 学 方 法 上 与 普 通 高 校 都 有许 多 不 同 的 地 方