(全国通用)高考语文一轮复习 天天增分练 第4天 语言运用+论述类文本(四)不分版本

（全国通用）高考语文一轮复习天天增分练第4天语言运用+论述类文本
（四）不分版本
第4天语言运用＋论述类文本(四)
一、语言文字运用(9分)
1．以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项(3分)( )
①北京、上海、广州等城市虽然不断加大力度治理交通拥堵，但大多屡试不爽
．．．．，拥堵依旧，其原因是没有真正增强人们的交通意识。

②有人误将贵阳目前的经济总量与一线城市同日而语
．．．．，是因为在过去的一年里，贵阳奇迹般地创造出五个“中国第一〞，大有弯道超越的势头。

③在书名上大做文章是伪劣辞书编写者的惯用招数，如在《现代汉语词典》等精品辞书
前加上“新编〞“新世纪〞等，以此来鱼目混珠
．．．．。

④演员必须自己内心冷静，才能表现出所扮演角色的热烈情感，他先得学会“无动于
衷〞，才能惟妙惟肖
．．．．，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外〞。

⑤岁末钱荒，互联网巨头们却趁火打劫，于12月下旬相继推出新的理财产品，分食流
动性资金，这对于原本资金紧张的银行来说，简直是釜底抽薪
．．．．。

⑥袁隆平面对辉煌成就没有任何改变，他依然风尘仆仆
．．．．地骑着摩托车去试验田，依然从
北到南查看育种基地。

A．①②⑤B．①③⑤
C．②④⑥ D．③④⑥
解析：选A ①屡试不爽：屡次试验都没有过失。

望文生义。

②同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否认式)。

用在此处不恰当。

③鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。

与前文交代的“伪劣辞书编写者〞造假的语境切合。

④惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

符合语境。

⑤釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。

用在此处不恰当。

⑥风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。

符合语境。

2．以下各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．春节期间，打车需求量增加，正是网约车大显身手的时候，可是频频出现的打车难、打车软件乱加价，让人心堵，也凸显了供需矛盾。

B．据中国青年报社会调查中心显示，64.2%的受访者反映自己身边存在“咆哮妈妈〞，妈妈们歇斯底里的批评，对孩子造成的伤害非常严重。

C．“全国向上向善好青年〞推选活动旨在寻找、发现、推选身边的好青年，引领广阔青年崇德向善，争做社会主义核心价值观的实践者。

D．传承千年的日历在当今互联网消费的新浪潮之下，经过重新筹划包装后，又意外获得了新生，掀起了年末的一波“文化买买买〞风气。

解析：选C A项，成分残缺，“加价〞后应加上“等现象〞。

B项，句式杂糅，可去掉“据〞。

D项，搭配不当，“掀起……风气〞不搭配，可将“风气〞改为“热潮。

〞
3．下面一段文字后的四个选项，能准确概括文字内容的一项为哪一项(3分)( ) 琴声渐起。

我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个个活泼的小精灵。

这是一条奔腾不息的大河，它裹挟着泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。

那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。

一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。

琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。

A．琴音似水B．琴音遐想
C．琴声悠扬D．琴声如风
解析：选B 答复此题，注意把握语段的大意。

从“我仿佛看见〞分析，语段主要描写了听到琴声后的想象。

A、C、D三项，都只概括了琴声的局部特点，不够全面。

B项，概括了琴音给听者的感受，能全面概括文段内容。

二、论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成4～6题。

宋元山水画经历了北宋(主要是前朝)、南宋、元这样三个里程，呈现出彼此不同的三种面貌和意境。

“无我之境〞中的“无我〞，不是说没有艺术家个人情感思想在其中，而是说这种情感思想没有直接外露，甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到。

它主要通过纯客观地描写对象，终于传达出作家的思想情感和主题思想。

从而这种思想情感和主题思想也就更为宽泛、广阔、多义而丰富。

陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠〞便是这种优美的“无我之境〞。

它并没有直接表露或抒发某种情感、思想，却通过自然景物的客观描写，极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。

画的“无我之境〞由于根本没有语词，就比上述陶诗还要宽泛。

五代和北宋的大量作品，无论是关仝的《大岭晴云》，范宽的《溪山行旅图》，董源的《潇湘图》以及巨然、燕文贵、许道宁等等，都客观地整体地把握和描绘自然，表现出一种并无确定观念、含义和情感，从而具有多义性的无我之境。

如果看一下南宋马远、夏珪等那许许多多的小品：深堂琴趣，柳溪归牧，寒江独钓……我们就会发现细节真实和诗意追求正是它们的美学特色。

它不再像前一时期那样宽泛多义，而是要求得更具体和更分化了。

尽管标题可以根本相同，由画面展示出来的情调诗意却并不完全一样。

应该说，比起北宋那种意境来，题材、对象、场景、画面是小多了，一角山岩、半截树枝都成了重要内容，占据了很大画面；但刻画却精巧细致多了，自觉的抒情诗意也更为浓厚、鲜明了。

这是不是“有我之境〞呢？是，又不是。

相对于第一种意境，可以说是：艺术家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露。

但相对于下一阶段来说，它又不是：因为无论在对对象的忠实描写上，或抒发主观情感观念上，它仍然保持了比拟客观的态度。

上述第二种意境可说是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态中。

但形与神、对象(境)与主观(意)这对矛盾的继续开展，在元代社会气氛和文人心理的条件下，
便使后者绝对压倒前者而直接表露，走到与北宋恰好相反的境地：形似与写实迅速被放在很次要的地位，竭力强调的是主观的意兴心绪。

自然景物不过是通过笔墨借以表达“不能不尽〞的主观心意罢了。

“远山一起一伏那么有势，疏林或高或下那么有情。

〞这当然是标准的“有我之境〞了，它开拓了宋元山水画中的第三种意境。

(摘编自李泽厚《美的历程》) 4．以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项(3分)( )
A．“无我之境〞主要表达在山水画和田园诗歌之中，而小说等那么不具备这种艺术境界。

B．北宋的大量作品，如关仝的《大岭晴云》，范宽的《溪山行旅图》等都客观地整体地把握和描绘自然。

C．北宋山水画具有整体而多义、宽泛而不细致的特点；而南宋山水画注重艺术家主观情感观念的直接表露，不注重客观写实。

D．在第二种意境中形似与神似这对矛盾双方处在和谐状态中，但在元代走到与北宋恰好相反的境地。

解析：选D A项，“小说等那么不具备这种艺术境界〞属无中生有。

B项，应是“五代和北宋〞。

C项，“不注重客观写实〞表述过于绝对。

5．以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项(3分)( )
A．文章第二段通过与诗的“无我之境〞做比拟，最终论证了北宋山水画的思想情感具有多义而丰富的特点。

B．文章分析了南宋山水画既是又不是“有我之境〞，是为了论证第二种艺术境界较第一种自觉的抒情诗意更为浓厚、鲜明。

C．文章论述了宋元山水画“无我之境〞、从“无我之境〞逐渐向“有我之境〞推移的“细节真实和诗意追求〞、“有我之境〞这三种面貌和意境。

D．作者在论述这三种面貌和意境时，字里行间没有随自己的兴趣、倾向而偏爱偏好任何一种。

解析：选B 论证了南宋的山水画具有与“无我之境〞“有我之境〞不同的风格，应自成一种面貌和意境。

6．根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项(3分)( )
A．“无我之境〞主要通过纯客观地描写对象，艺术家的情感思想没有直接外露，因而作品的思想情感就更为宽泛、广阔。

B．由于引用的陶渊明的这几句话没有直接表露或抒发某种情感、思想，通过自然景物的客观描写，就极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。

C．南宋的山水画有的标题可能和北宋的一样，但刻画更为精巧，能表达出某种较为确定的思绪、感受。

D．“有我之境〞开拓了宋元山水画中的第三种意境，与上述北宋、南宋的两种意境三分鼎足，各擅胜场。

解析：选B 强加因果。