2023届新高考断句原则及练习+课件27张

2．文中画波浪线的句子有三处需加句读，把答题卡相应位置的 选项涂黑，少选、多选、错选均不给分。
忠勇之人A使之B捍外侮C则D可E至F于G抚H循I斯民J则K非L所M 能N办也。
AEJ 句意：忠诚勇武的人选，让他捍卫外来的侵犯是可以的，至 于安抚这些百姓，却不是他们所能办到的。 “忠勇之人”作主语，后面的句子分别陈述两种情况，主语后断开； “至于”后面是另外一种情况，“使之捍外侮则可”后断开；“则 非……也”表判断，独立成句。故在AEJ处停顿。
句末 语气词
陈述句末尾
疑问句末尾 感叹句末尾
也、矣、焉、耳
耶、与(欤)、邪、乎 哉、夫
其后一般断开
疑问 何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、 其后一般构成疑问句，
语气词 何如、奈何
其前一般断开
复句 关联词
虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、 是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、 至于、至若、已而、于是、岂、岂非
10.画波浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这 三处标识出来。 竑乃躬自巡行散振不足则令沿淮上下商舟量大小出 米 竑乃躬自巡行散振/不足/则令沿淮上下商舟/量大小 出米 句意：王竑于是亲自巡视灾区，为救济人而分发财 物，财物不足，便令沿淮上下的商船，估量船只大 小拿出米。
断句原则： “不足”的主语是财物，省略了，句意完整，在前后断 开；“则令沿淮上下商舟”中“沿淮上下商舟”作后面 “量大小出米”的主语，但是主语较长的话，一般与后 面的谓语部分断开，所以在“商舟”后面断开。
• B E G（这几句标点是：秦图败晋，魏颗却退秦师于辅 氏，亲止杜回，其勋铭于景钟。评分参考：每涂对一处 给 1 分。涂四处及以上不得分。）
二、关注虚词
发语词
夫、盖、至若、若夫、唯、斯、今、凡、 且、窃、请
常居句首，其前一般断开
时间词
顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、 俄而
常居句首，其前一般断开
3.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题 卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分） 其言务（A）欲朝廷别（B）白君子小人（C）以谓（D） 小人虽小（E）过（F）当力竭（G）而绝（H）之
CDF（选对一处得 1 分，选对三处的三分。多选不得分。） 其言务欲朝廷别白君子小人，以谓：小人虽小过，当力遏 而绝之 朝廷务必要辨别明白君子小人，所以说：“小人即使犯了小 小的过失，也应当尽力遏制阻绝他
7.文中画波浪线的句子有4处需要句读，请用“/”把这4处标识出 来。 沛公兵遂先诸侯至霸上秦王子婴素车白马系颈以组封皇帝玺符节 降轵道旁 沛公兵遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车白马/系颈以组/封皇帝玺符 节/降轵道旁 句意：沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白 车白马，用至霸上丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在枳 道旁投降。
作主语，常可在前断开；作宾语，常可在后断开。
作主语，常可在前断开； 作宾语，常可在后断开。
• （2023石家庄一模）10.文中画波浪线的部分有三处 需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑。(3分)
• 秦图败A囚晋国B魏颗却C退秦师D于辅氏E亲止F杜回 G其勋铭于景钟
• “晋国”名词做宾语，其后断。
9.画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三 处标识出来。 知滂无罪将理之于帝如其有罪祭之何益
知滂无罪/将理之于帝/如其有罪/祭之何益 句意：知道范滂无罪，会为我向老天爷申诉。如果 我真的有罪，祭祀他有什么好处呢？
断句原则：
“滂无罪”作“知”的宾语，其后断开；“将理 之于帝”是状语后置句，在状语“于帝”后断开 ；“如其有罪”是假设句，“罪”作“有”的宾 语，其后断开；“祭之何益”表示反问，单独成 句。
2023新高考断句原则和模拟卷真题讲解
断句原则（顺口溜） • 1.主语谓语不分开 • 2.谓语宾语不分开 • 3.对称结构，对称分 • 4.固定句式前后分
一、主语宾语：关注名词和代词
名词、代词——
名词（国名、朝代名、人名、地名、官职、事物名等） 代词（吾、予、余、尔、汝(女)、公、卿、君、若、其、 彼、此、之等）
断句原则： “沛公兵遂先诸侯至霸上”，“先”是率先，“先诸侯” 为“至”的状语，“至霸上”即“至于霸上”，句子为主 谓结构，句意完整，后面断开；“秦王子婴素车白马”， “素车白马”是驾着白车白马的意思，句子为主谓结构， 句意完整，后面断开；
8.画波浪线部分有三处需要加句读，请用 “/”把这三处标识出来。 中朝忌之潜使人画仁肇像悬之别室引江南使 者观之
6．画波浪线部分有五处需加句读，请用“/” 标识出来。 或择地而蹈之时然后出言行不由径非公正不发 愤而遇祸灾者不可胜数也 或择地而蹈之/时然后出言/行不由径/非公正不 发愤/而遇祸灾者/不可胜数也
பைடு நூலகம்
句意：那选好了道路才举步，看准了时机才说话，从不走邪道， 不是公平正当的事决不奋力去做，反而遭受祸殃的人，是多得没 法数的。 断句原则： “之”做“蹈”的宾语，其后断句；“言”和“行”是两个谓语 动词，中间应该断句；“径”做“行”的宾语，其后断句；“不 发愤”做“非公正”的谓语，主谓结构单独成句；“者……也 ……”，判断句式，“者”“也”后分别断句。
断句原则： “命将出师”是“大王”的宾语，而后文“使”的主语也 是“大王”，故应在“使”前断开；“郡国”是“豪杰” 的定语，且“郡国豪杰”是后文“必有望风响应者矣”的 主语，故应在“郡国豪杰”前断开。
（与后文句式对应） 关注前后句式的一致性，对应位置对应断
解析：“虚而为盈”“无而为有”句式相 对，“讳己之不能”“忌人之有善”句式 相对，“自矜自是”“大言欺人”为四字 结构；“使其人资禀虽甚超迈”中的“使” 为表假设的连词，假使，其前应断开； “侪辈之中有弗疾恶之者乎”，“侪辈” 本句主语，其前应断开。
4.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑。（3分）
诸A侯B有C相D伐E者F尚G耻H之I今J鲁K父L母M之N邦O也
答案：F I K （“诸侯有相伐者”是定语后置句，“有相伐者”是“诸侯”的 后置定语，意思是“对于那些互相征讨的诸侯”，做下一句的状 语，“者”后断开；“尚耻之”省略主语“我们”，“耻”是形 容词意动，“以……为耻”“对……感到羞耻”，做谓语，宾语 是“之”，结构完整，“之”后断开；“今鲁父母之邦也”是判 断句，“鲁”是判断句的主语，符合“……，……也”的结构特 点，“鲁”后断开。故FIK三处断开。 大意：对于那些互相征讨的诸侯，（我们）尚且对他们感到羞耻。 现在（齐国即将侵犯的）鲁国，是我们的祖国。）
11.画波浪线部分有三处需要句读，请用“/”把这三处标 识出来。 大王诚能命将出师使如逖者统之以复中原郡国豪杰必有望 风响应者矣 大王诚能命将出师/使如逖者统之以复中原/郡国豪杰必有 望风响应者矣。 句意：大王您如果能够任命将领，派出军队，使像我祖逖 这样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会 有听到消息就起来响应的人！
其前一般断开
复音 有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰 复音虚词须保持完整，
虚词 若、至于、足以、何以
不能点断
三、关注固定结构
固定句式
断句要求
为…所…，受…于…，见…于…(被动句)
前后可断，
奈…何，如…何，无乃…乎，不亦…乎，何…之有， 中间不断
何以…为，唯…为…，孰与…乎(固定句式)
…者，…也
中朝忌之/潜使人画仁肇像/悬之别室/引江南使者观 之 句意：北宋忌惮他的威名，偷偷让人画了仁肇的画像， 悬挂在其他房间，邀请江南使者来观看。
断句原则：
“中朝忌之”中“中朝”是主语，“忌”是谓语，“之” 是宾语，要单独成句；“潜使人画仁肇像”省略主语，“ 使人画仁肇像”是兼语句，其后断开；“悬之别室”是“ 悬之（于））别室” 省略，与“引江南使者观之”是不同 的谓语结构，各自断开。
与其…，孰若… …，抑(还是)…
其…，其…也
前后可断， 中间须断
非惟……，抑亦……(不只是……，而且是……)
五、关注对话词
文言文中对话、引文常常有“曰”“云”“道”“言”等词作 为标志，遇到时，首先明辨其是否为对话，若为对话，再根据 上下文理清问者、答者，明辨句读。
例①：士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 例②：孔子曰：三人行，则必有我师。
小结 断句的基本方法
一、关注名词和代词 二、关注虚词 三、关注固定结构 四、关注排偶句 五、关注对话词
2023断句新题型（选择性断句）
1.给材料一中画波浪线的句子断句。（3分）苟 有虚而为盈无而为有讳己之不能忌人之有善自矜 自是大言欺人者使其人资禀虽甚超迈侪辈之中有 弗疾恶之者乎
苟有虚而为盈/无而为有/讳己之不能/忌人之有 善/自矜自是/