二小德育工作管理制度范文(二篇)

二小德育工作管理制度范文
一、目的和范围
本制度的目的是为了规范和强化二小德育工作的管理，促进学校德育工作的开展。

本制度适用于全体教职工和学生。

二、工作原则
1. 科学性原则
德育工作必须立足于学校的实际情况，以科学的方法和教育理念为指导，确保德育工作的有效性。

2. 全员参与原则
德育工作应该是全体教职工和学生的共同责任，各级教育管理者要发挥示范作用，带头参与德育工作。

3. 领导关怀原则
学校领导要高度重视德育工作，关注教职工和学生的成长需求，切实关心德育工作的开展情况。

4. 注重激励原则
对于在德育工作中有突出表现的个人和集体，学校要给予及时的表彰和奖励，激励和鼓励教职工和学生做出更好的成绩。

三、工作内容及要求
1. 德育课程设置与开展
（1）制定科学合理的德育课程设置，确保德育课程的全面覆盖。

（2）通过德育课程的开展，培养学生的良好品德、健康心理和自我管理能力。

2. 学生管理
（1）建立健全学生管理体系，包括学生违纪处分制度、学生纪律考核制度等。

（2）加强学生日常教育管理，创造良好的学习、生活环境，引导学生形成积极向上的行为习惯。

3. 教师管理
（1）制定教师教育培训计划，提供教育培训资源，提高教师的德育教育水平。

（2）建立教师评价机制，对教师的德育工作进行定期评估和考核。

4. 德育活动开展
（1）组织丰富多样的德育活动，如德育讲座、主题班会、德育实践活动等。

（2）利用校园文化资源，开展德育主题月活动，丰富学生的文化素养和德育修养。

四、工作机制
1. 德育工作领导小组
学校成立德育工作领导小组，负责德育工作的统筹与协调，指导各项德育工作的开展。

2. 德育工作督导机制
学校建立德育工作督导机制，定期对各类德育活动进行监督和评估，确保德育工作的质量。

3. 师德师风建设机制
学校建立师德师风建设机制，加强对教职工的思想道德教育，引导教职工做负责任、敬业爱生的模范。

5. 学生德育督导员队伍建设
学校建立学生德育督导员队伍，加强对学生行为的监督和引导，及时发现并处理学生德育问题。

五、工作评估与奖惩
1. 工作评估
学校定期对德育工作进行评估，采取问卷调查、学生个人档案评价等方式，查找问题，改进工作。

2. 奖励机制
学校建立健全的德育工作奖励机制，对在德育工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

3. 处罚机制
对于违反学校德育规定的个人和集体，学校将依照相关规定给予处罚，并记录在个人学籍档案中。

六、附则
本制度自颁布之日起执行，如有需要修改的地方，应经过学校领导小组讨论，经过全体教职工代表大会审议通过后方可生效。

以上制度，经授权授予德育专责人负责解释和执行，并根据实际情况进行具体细化和操作指导。

文末内容：感谢各位教职工和学生的积极配合和支持，相信在大家共同努力下，二小的德育工作会越来越好，为培养德智体美劳全面发展的青少年做出更大的贡献。

二小德育工作管理制度范文（二）
为加强本校德育工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中小学德育规程》及有关规定制定本制度。

一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。

二、德育工作必须坚持以马列主义、____和____为指导，要把思想政治教育摆在学校工作的重要地位。

在实施素质教育的过程中，要明确思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。

要抓住以德育人这个根本，全面推进素质教育。

三、德育工作要从本地实际出发，遵循社会发展的要求和学生思想品德形成的规律，整体规划德育体系。

四、要加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，创设良好的爱国主义教育氛围和育人环境。

五、加强校园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园，树立良好校风。

各学校要以创建文明学校为重点，定期开展评比文明科室、文明班级活动，促进优良校风的形成。

六、建立教育、管理、防范机制，预防和减少学生违法犯罪。

每学期都要开展“法纪教育周”活动。

七、针对儿童成长的特点，加强学生心理健康教育提高学生心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应社会生活的能力。

八、加强德育科研，提高工作水平。

开展德育科研，定期评选表彰优秀德育论文。

九、深化师德教育，加强德育队伍建设。

教师是德育工作的基本力量。

要树立德育工作全员意识，发挥学校党支部、学校行政、队组织的作用，重视班主任队伍的建设。

要建设一支过硬的高素质的教师队伍。

深入开展“立高尚师德，树教育新风”老师职业道德活动。

十、加强与家庭配合，共同教育好下一代。

各学校要通过建立家长委员会、开办家长学校、家长会、家长接待日、家访、电话访等方式加强与家长联系，做好家长工作，帮助家长提高家庭教育水平。