“六环节讨论教学法”在初中生物教学中的实践初探

“六环节讨论教学法”在初中生物教学中的实践初探
贾秀琴
【期刊名称】《教师》
【年(卷),期】2014(000)012
【摘要】在生物教学中只有采用了正确的教学方法才能提高学生学习生物的兴趣和积极性，保证学生能够正确地领会和系统地掌握知识、技能和技巧，这样才能提高生物教学效率，提高教学质量，达到最优化的生物教学效果。

【总页数】1页(P58)
【作者】贾秀琴
【作者单位】甘肃省渭源县清源中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.初中生物“六环节”课堂教学模式的探究与实践
2.概念图在初中生物学课堂教学中的实践与应用初探
3.小组合作学习在初中生物教学中的实践初探
4.小组合作学习在初中生物教学中的实践初探
5.“六环节”实践性教学模式初探
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