济南版生物八年级上册复习提纲

八年级上册生物复习资料〔一〕
第四单元物种延续
第一章绿色开花植物一生
第一节花构造与类型
1、花根本构造：一朵完整花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊与雄蕊
等六个局部
以上局部都具备花叫完全花，缺少其中一局部或几局部花叫不完全花。

2、花是由花芽发育而来，花构造：
花柄支持、输导、连接作用
花托着生花各局部，支持作用。

花被萼片保护花内部构造，
花瓣吸引昆虫传粉
雄蕊花药：内有花粉，花粉内含精子
花蕊花丝：支持花药
柱头：承受花粉
雌蕊花柱：连接子房与柱头花
子房外有子房壁主要局部
内有胚珠产生卵细胞
3、花主要构造：雄蕊与雌蕊〔原因：与果实与种子形成有直接关系〕
4、花类型.：〔分类及依据〕：
根据雄蕊与雌蕊有无，花可以分为两性花与单性花。

两性花：一朵花中同时具有雄蕊与雌蕊花，如桃花、百合花等。

单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、
柳花
雌花：一朵花中只有雌蕊花雄花：一朵花中只有雄蕊花
雌雄同株植物〔如黄瓜、玉米〕雌雄异株植物〔如柳、杨、菠菜〕
根据花着生情况，可分为单生花与花序〔复生花〕。

单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。

如：桃花、月季花
花序：每一朵花按一定次序着生在变形花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。

如：菊花、向日葵。

【注意】通常说“菊花〞，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成一个花序。

第二节传粉与受精
：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上过程。

方式自花传粉：一朵花花粉落到同一朵花柱头上。

如小麦、水稻、豌豆异花传粉：一朵花花粉落到另一朵花柱头上。

如鼠尾草、玉米等风媒花：具有艳丽花冠，芳香花香，甜美花蜜〔如桃花〕
虫媒花：没有艳丽色彩，芳香气味，花粉多而轻〔如玉米〕
2、人工授粉：目：弥补自然传粉缺乏
操作要领：去雄：防止自花传粉发生；去雄后套袋：防止其他花粉干扰；
透明袋：保证呼吸作用正常进展；
关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上。

3、受精过程：〔受精作用发生部位是胚珠〕
1〕花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液刺激下开场萌发，长出花粉管。

2〕花粉管穿过柱头与花柱，进入子房，通过珠孔进入胚珠内部。

3〕胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管精子结合，形成受精卵。

3 双受精现象：这是绿色开花植物〔被子植物〕特有受精方式。

一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核。

4. 有性生殖：两性生殖细胞结合为受精卵，由受精卵发育为新个体。

【注意】只有同种植物花粉才能萌发，完成受精作用。

第三节果实与种子形成
1. 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头与花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。

花柱与柱头凋落
雌蕊子房壁果皮
子房珠被种皮果实
受精卵胚种子
受精极核胚乳
【注意】果实里种子数目是由每个子房内胚珠数目决定。

2. 区分果实与种子：果实必须由果皮与种子构成，没有果皮不能叫果实。

常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等
常见种子：花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等
3、种子构造与功能：
种子根本构造是种皮与胚，有种子具有胚乳。

胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶四个局部。

胚乳不属于胚。

比拟菜豆种子与玉米种子异同：
种皮③：保护作用
大胚根②：发育成根
豆胚胚轴①：发育成连接根与茎局部
胚芽④：发育成茎与叶
子叶⑤：为种子萌发提供营养
果皮与种皮⑥：保护作用
胚根⑨：发育成根
玉胚胚轴⑧：发育成连接根与茎局部
米胚芽⑦：发育成茎与叶
子叶⑾：为种子萌发提供营养
胚乳⑩：贮藏营养
一样点不同点
菜豆种子种皮与
胚
子叶2片，营养物质贮存在子
叶里，无胚乳
玉米种子种皮与
胚
子叶1片，营养物质贮存在胚
乳里
【注意】胚构造一样，是种子主要局部，是新植物幼体。

4. 种子中贮存营养物质构造是子叶或胚乳。

大豆、花生无胚乳，营养物质贮存在子叶中；
玉米、水稻有胚乳，营养物质贮存于胚乳中。

第四节种子萌发
1、种子萌发条件：适宜环境条件〔外部〕：适量水分、充足空气与适宜温
度。

完善自身条件〔内部〕：完整有活力胚以及供胚发育营养物质。

2、萌发过程：种子萌发时，首先要吸收水分，(子叶)与(胚乳)中营养物质
转化为可以
被细胞吸收利用物质，输送到〔胚胚轴、胚根与胚芽〕。

胚根先发育，突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎与叶。

第五节根构造与功能
1、根尖
2
3、植物根包括主根、侧根与不定根，其中主根是由胚根发育来。

第六节芽类型与构造
1、芽类型：按芽着生位置不同分为：顶芽与侧芽
按芽将来发育结果不同分：枝芽、花芽与混合芽
生长点———含分生组织，细胞不断分裂与分化产生新芽构造
芽轴茎
枝芽叶原基幼叶枝芽发育成枝条幼叶叶
芽原基侧芽
3、小树可长成参天大树，其中长高是靠叶芽生长点细胞分裂与生长；
茎加粗是形成层细胞分裂与生长；〔注意草本木本区别〕
根长长是分生区细胞分裂与伸长区细胞生长结果。

4、某些种类蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进展打顶〔摘除顶芽〕。

原因：打破“顶端优势〞，促使蔬菜或花卉多长侧枝，多开花结果。

第七节植物无性生殖
1、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体生殖方式。

主要有分裂生殖、出芽生殖、营养生殖等类别。

分裂生殖在单细胞生物中较普遍，如细菌、草履虫等。

出芽生殖主要掌握两种生物：酵母菌与水螅。

2、营养繁殖：植物无性生殖方式，是用根、茎、叶等营养器官进展繁殖方
式。

优点：保持亲本优良性状。

应用：扦插、嫁接、压条
扦插：杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等
嫁接：苹果、梨、桃
压条：桂花、石榴、藏报春等
3. 嫁接接穗---接上去芽或枝砧木----被接植物
体
嫁接种类：根据接穗不同，分为芽接与枝接
嫁接成活关键：使接穗与砧木形成层严密结合在一起
成功后性状表现：接穗成活，嫁接后表现为接穗性状
例右图为嫁接过程示意图，图中所示嫁接类型是。

构造A名称是，构造B名称是。

在嫁接时，要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目是使接穗与砧木严密结合。

4. 植物组织培养：在无菌条件下，将植物茎尖、茎段、叶片等切成小块，培养在特定培养基上，通过细胞增值与分化，使它逐渐发育成完整植物体。

原理：植物细胞全能性或无性生殖。

优点：1〕在短时间内大批培养植物新个体，〕防止植物病毒危害
【注意】有性生殖与无性生殖本质区别在于是否有两性生殖细胞结合，即是否有受精卵形成。

如水稻播种育秧属于有性生殖，因为种子中胚是由受精卵发育而来
第二章动物生殖与发育
变态发育动物发育过程中，成体与幼体在形态构造与生活习性等方面有显著不同发育方式。

变态发育主要种类有昆虫与两栖类动物。

受精方式①体内受精：精子与卵细胞在体内结合，形成受精卵。

如鸟类。

②体外受精：精子与卵细胞在体外〔一般在水环境〕结合。

主要有鱼类与两栖类。

第一节昆虫生殖与发育
1、生殖特点：有性生殖、体内受精、雌雄异体；发育特点：变态发育，幼体有蜕皮现象。

A 完全变态发育：①经历阶段：受精卵→幼虫→蛹→成虫
②幼虫与成虫形态构造与生活习性上差异明显。

③常见昆虫：家蚕，蜂、蝶、蛾、蚊、蝇类等。

B 不完全变态发育：①经历阶段：受精卵→幼虫→成虫
②幼虫与成虫形态构造与生活习性相似，只是大小不同、生殖器官未成熟、只有翅芽。

③常见昆虫：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。

C蜕皮现象：外骨骼不能随昆虫生长而生长。

家蚕有4次蜕皮，蝗虫有5次
2、昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同方式来吸引异性
练习：1“金蝉脱壳〞是指昆虫现象。

脱去“壳〞实际上是昆虫。

2. 与家蚕相比，蝗虫不经过发育时期是。

灭蝗最正确时期是。

3. 要想得到更多蚕丝，应延长家蚕时期，原因是。

第二节两栖动物生殖与发育
1. 生殖特点：有性生殖、体外受精、雌雄异体，发育特点：变态发育、水中发育。

2. 两栖类生殖与幼体发育过程离不开水。

幼体要经过变态发育才能上陆生活。

3. 蛙生殖行为：雄蛙鸣叫〔口角有一对鸣囊〕：吸引雌蛙，求偶行为。

雌雄抱对：提高精子与卵细胞在体外结合几率。

【注意】受精卵上面颜色深，有利于受精卵发育。

4. 青蛙发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
①四肢与尾变化：长出后肢→长出前肢→尾变短、消失
②呼吸器官变化：外鳃→内鳃→肺
③运动方式变化：蝌蚪——游泳；青蛙——跳跃、游泳。

5. 两栖动物概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿
陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

常见两栖动物有蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍等。

【注意】①两栖动物生殖与幼体发育必须在水中进展，从而要保护它们生存水域环境，因此两栖动物还不是真正陆生脊椎动物。

②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生动物，如乌龟、鳄鱼、鸭子、鹅等
都不是两栖动物。

第三节 鸟生殖与发育
1、鸟类生殖：有性生殖，体内受精、卵生。

生殖具有季节性，一般在春季或夏季进展。

2、生殖一般过程：占区、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵与育雏。

〔画线局部是所有鸟类生殖过程中必不可少阶段〕
3、鸟发育： 受精卵在雌鸟体内就已经开场发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟体温，胚胎停顿发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。

4、根据雏鸟发育完善程度， 可分为早成雏〔如鸡、大雁〕与晚成雏〔如燕子〕
早成鸟特点： 雏鸟刚孵化时，眼已睁开，绒羽稠密，腿足有力，能自行觅食。

晚成鸟孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间。

八年级上册生物复习资料〔二〕
鸟卵构造与功能
[1]卵 壳 保护内部构造
[7]卵壳膜 卵壳外表还有许多气孔
[3]卵 白：为胚胎发育提供所需要水分与营养
[4]卵黄膜：保护，控制物质进出 卵细胞 [8]卵 黄：胚胎发育主要营养来源
[5]胚 盘：含细胞核，胚胎发育部位
[2]卵黄系带〔又称卵带、系带〕：固定卵细胞于中央
[6]气 室 ：提供氧气
8
鸟
A卵细胞：胚盘、卵黄与卵黄膜。

〔胚盘发育为雏鸟；受精后较大，颜
色浑浊〕
B影响鸟卵发育主要因素是温度。

孵化时间长短与鸟体型大小有关。

C鸟卵产出后会暂停发育，原因是外界温度低于雌鸟体温。

D新鲜鸡蛋判断：蛋壳外表粗糙；气室较小；翻开后蛋黄不粘壳且圆而不
散。

识图：〔1〕[ ] 内充满空气，[ ] 内有控制鸟类性状基
因。

〔2〕既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分与养料构造是
[ ] 。

〔3〕受精后，[ ] 能发育为胚胎，在发育中所需营养由[ ] 提供。

第三章人类生殖与发育
第一节婴儿诞生
1. 生殖含义：产生新个体，延续种族。

2．人生殖系统分为男性生殖系统与女性生殖系统。

1〕男性生殖系统构造与功能：
睾丸：男性主要性器官，产生精子与分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸反面，贮存与输送精子
输精管：输送精子
精囊腺与前列腺：分泌黏液
外生殖器阴囊：保护睾丸与附睾
阴茎与尿道：排精、排尿
2〕女性生殖系统构造与功能：
卵巢：女性主要性器官，产生卵细胞与分泌雌性激素
内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精场所
子宫：胚胎发育场所
阴道：月经流出，胎儿产出通道
外生殖器：即外阴
练习：1. 生殖系统中最重要器官是，功能是。

2. 受精卵形成并开场分裂场所〔或受精作用发生部位〕是。

胚胎与胎儿发育场所〔或受精卵植入部位〕是。

3. 精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大细胞，细胞质中卵黄含丰富营养
受精作用：精子与卵细胞结合过程。

〔发生场所在输卵管〕受精卵：精子与卵细胞结合形成细胞。

〔受精卵是新生命起点〕节育措施：结扎输精管或输卵管。

目：阻碍精卵结合为受精卵。

结扎后，不会影响睾丸与卵巢功能，只是不能生殖后代。

4.．胚胎发育与营养：
1〕发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。

精子输卵管内细胞分裂细胞分裂分化继续发育分娩
受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿
卵细胞完成受精形成组织与器官怀孕八周左右
在输卵管内发育在母体子宫内发育40周
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂与分化，发育成胚胎。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人形态。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

2〕营养：胚胎发育初期所需要营养来自卵黄；
胚胎在子宫里发育所需要营养通过胎盘从母体获得。

3〕胎儿通过胎盘、脐带从母体血液里获得氧气与营养物质，同时把产生二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，怀孕时间约40周〔280天〕。

成熟胎儿从母体阴道产出过程叫做分娩。

分娩过程完毕标志着婴儿诞生。

第二节青春期发育
1. 人生长发育时期：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期
一生中最关键时期〔“黄金时期〞〕是青春期，最长时期是成年期。

一般来说，女孩进入青春期时间比男孩早两年。

2.．青春期身体发育特点：①形态发育：主要表达为身高与体重突增
②功能发育：心脏、肺、大脑等逐步完善；肌力增强等。

③性发育〔最主要〕：包括生殖器官生长发育与第二性征发育。

由于性器官发育成熟，男孩会出现遗精、女性会出现月经等生理现象。

第二性征主要受性激素调节，如男性胡须、喉结；女性声音变细变高等。

【注意】①青春期形态发育显著特点是身高与体重迅速增长；突出特征是性发育与性成熟。

②男女之间在第一性征上主要区别是生殖器官不同。

这是区别人类性别主要依据。

第二性征不包括生殖器官。

③月经形成原因与卵巢与子宫内膜周期性变化有关
第三节方案生育
1. 方案生育目：控制人口数量，提高人口素质。

2. 方案生育具体要求：晚婚晚育少生优生
晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚。

〔法定年龄：男 22周岁，女20周岁〕
晚育：提倡婚后推迟2到3年生育。

少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平。

这是控制人口数量关键。

优生：婚前体检、孕妇定期检查。

科学分娩、制止近亲结婚
第四章生物遗传与变异
第一节遗传物质根底
1、遗传概念：生物学上把后代与其亲代相似现象叫做遗传。

遗传本质：亲代遗传物质传递给子代。

2、遗传控制中心是细胞核。

【实验分析】 1〕伞藻嫁接实验：说明伞帽形状是由细胞核内遗传物质控制。

2〕幼鼠体色与提供细胞核亲本一样是因为：控制体色遗传信息即基因存在于细胞核中，细胞核是由棕鼠提供，所以幼鼠体色是棕色。

3、染色体、DNA、基因都是遗传物质，DNA是生物主要遗传物质。

染色体〔细胞核内有能被碱性染料染成深色物质〕在生物传种接代中具有重要作用。

特点：同种生物体细胞内都含有数目一样、形态相似染色体。

成分：包括蛋白质与DNA，其中DNA是生物主要遗
传物质。

构造：双螺旋构造
4、DNA上有许多与遗传相关片段叫基因。

基因控制生物性状。

5. 每条染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。

6、遗传物质之间关系：〔见右图〕
第二节人类染色体与性别决定
1. 人性别由性染色体决定：男 XY 女 XX 。

女性产生一种含X染色体卵细胞，男性产生两种数量相等含X或Y染色体精子，与卵细胞结合时机一样。

生男生女时机均等。

注意体细胞内染色体男性： 22对常染色体+XY〔或44+XY〕表示方法女性： 22对常染色体+XX〔或44+XX〕生殖细胞中染色体精子： 22条常染色体+X 或 22条常染
色体+Y
表示方法卵细胞： 22条常染色体+X
染色体分为常染色体与性染色体。

当解答染色体问题时，不要忘记常染色体
2. 性状遗传是亲代通过生殖细胞〔精子与卵细胞〕把基因传递给子代。

体细胞染色体与基因成对存在。

一对基因位于同一对染色体一样位置上，会随染色体分开而别离
生殖细胞染色体与基因不成对且染色体数减半。

〔成对染色体分别进入两个生殖细胞〕
3. 生男生女取决于与卵细胞结合精子类型。

练习 1. 人体细胞中有23对染色体，精子中有条染色体，卵细胞中有条染色体，受精卵中有条染色体，肌肉细胞中有条染色体。

2. 女性性染色体为，男性性染色体为。

卵细胞中性染色体只含，精子中性染色体是。

当卵细胞与含精子结合受精卵，最终会发育成女孩；当卵细胞与含精子结合受精卵，最终发育成男孩。

第三节性状遗传
1、性状：生物体形态、构造、生理特征与行为方式统称为性状。

如：双眼皮属于形态特征，血型属于生理特征。

2 . 性状受基因控制，也受环境影响。

所以，性状并不是都能遗传。

3. 相对性状：同一生物同一性状不同表现类型。

如豌豆圆粒与皱粒。

相对性状前提条件：①只能是生物②必须是同一种生物③针对同一类
性状
判断： A 光线明与暗〔〕 B 红花与绿叶〔〕
C 羊直毛与卷毛〔〕
D 山羊直毛与绵羊卷毛〔〕
E 羊粗毛与短毛〔〕
F 父亲单眼皮，儿子双眼皮〔〕
G 身高与体重〔〕 H 高矮、胖瘦或肌肉兴旺程度〔〕
注意：相对性状属于同一性状。

即单眼皮与双眼皮并不是不同性状，而是同一性状。

4. 基因与性状：〔区分显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状〕
A成对基因有显性与隐性之分，相对性状一般也分为显性性状与隐性性状。

B只要有一个显性基因，那么表现显性性状。

隐性性状基因组成为两个隐性基因
C隐性基因与显性基因一样，都能独立遗传给后代。

5.人受精卵中成对基因〔或成对染色体〕，一个来自父亲，一个来自母亲
6、在生殖过程中，亲代基因随着染色体传递给后代，并控制着后代性状表现。

〔遗传是基因，表现是性状〕
练习：1. 一对夫妇都是双眼皮，
生下一个单眼皮儿子。

请答复以下问题：
〔1〕完成右侧遗传图解。

〔2〕家庭成员有双眼皮也有单眼皮这一生理特征不同表现类型，在遗传学上称为
；夫妇俩都是双眼皮，儿子却是单眼皮，这称为现象。

单眼皮
父
母
卵细胞受精卵
亲代子代的性状
〔3〕从图中基因组成看，母亲产生卵细胞类型有种。

〔4〕这对夫妇生下来女儿如果是双眼皮，那么她基因组成为
〔5〕假设这对夫妇再生下一个子女，儿子可能性是，双眼皮可能性是，
是双眼皮男孩可能性是。

2. 有耳垂为显性〔R〕。

父亲有耳垂，母亲无耳垂，儿子无耳垂，女儿有耳垂。

判断他们基因组成：父母子女；假设父母再生一胎，那么有耳垂机率为
第四节生物变异
1. 变异：后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异现象。

2. 变异类型：
根据产生原因可遗传变异：由遗传物质决定
类型分为不可遗传变异：由外界环境因素引起，遗传
物质并未改变。

根据对生物个体意义有利变异：有利于生物生存变异，如小麦抗倒状
分为不利变异：不利于生物生存变异，如小麦白化苗
3.变异意义：生物变异有利于物种开展与进化。

各种有利变异通过遗传不断积累与加强，更加适应环境。

〔可遗传有利变异是生物进化根底。

〕
4.应用：培育优良品种。

杂交、诱变。

第五节人类优生与基因组方案
1、遗传病是由于基因或染色体改变而引起疾病。

1）染色体数目或形态发生改变。

如先天性愚型是由于染色体数多了一条。

2）致病基因控制。

致病基因大多为隐性。

如白化病、血友病、色盲等。

注意：不要把遗传病与传染病混为一谈。

传染病是由病原体引起，具有传染性与流行性。

如，母亲患乙肝，儿子也患乙肝。

这就不是遗传现象，乙肝是由病毒引起传染病。

2、制止近亲结婚目：为了减少遗传病发病几率。

近亲双方来自与同一个祖先，所以含有一样隐性致病基因可能性较大。

所以生下来子女中患有遗传病几率高于正常夫妇生下来子女
3、人类基因组方案破解人类遗传密码，解决人类安康问题
1〕1999年9月，我国科学家参加人类基因组方案，负责测定人类全部基因序列1% 。

2〕2000年6月26日，美国、德国、法国、英国、日本与中国等国科学家宣布，
“人类基因组框架草图〞绘制工作已经全部完成。

3）研究对象： 24条染色体〔22条常染色体+X染色体+Y染色体〕上基因序列。

[本章常考知识点]
1. DNA是生物主要遗传物质
2. 染色体、DNA与基因三者之间关系
3. 遗传性状概念
4. 生物相对性状实例
5. 基因控制生物性状
6.人性染色体与常染色体概念
7. 性别决定方式 8. 遗传病与近亲结婚，优生优育措施9. 变异概念，可遗传变异与不可遗传变异之间区别
10、生物变异对生物生存与开展作用与意义。