2020年八年级物理下册9.3功导学案(无答案)(新版)北师大

功导教案
学习目标：
1.理解力学中“功”的含义。

2.知道功的两个必需要素及不做功
的三种状况。

3.记着功的计算公式，会用公式进
行计算。

4. 知道使用任何机械都不
可以省功。

学习要点：功的两个必需要素，运用功的公式进行简单计算。

学习难点：判断物体能否做功。

学习过程：
一、【新课导学】
1.如上图，用细绳拉着木块在水平
桌面匀速行进，木块
遇到个力的作用，分别是力、
力、力、力。

此中力对木块的移动作出了贡献。

2.请作出它的受力表示图。

二、【课内研究】
知识点一：功的两个要素
【自主学习】：
1.自学课本第一、二自然段，达成以下问题：力学主假如研究的关系。

假如一个作用在物体上，物体在
，这个力的作用就显示出收效。

力学里就说这个力做了功。

2.阅读课文图 15.1-1 的甲和乙 , 思虑并达成以下问题 :
1）图甲中的袋子遇到向
方的拉力，向方移
动了必定的距离，说明拉力对袋
子（填做了或没做）功。

2）图乙中小车遇到向（左或右）的拉力，向（左或右）挪动了必定
距离，说
明拉力对小车（填做了或
没做）功。

3）它们的共同的特色是：（1）
，（2）_______________________________。

3.阅读课文图 15.1-2 的甲和乙 , 思虑并达成以下问题 :
1）图甲中石块遇到人的向
方的力，石块（有或没有）向这个力
的方向挪动距离。

说明力对石块
（填做了或没做）功。

2）图乙中的小桶遇到人向方的提力，小桶（有或没有）向这个力的方
向挪动距离。

说明提力对小桶
（填做了或没做）功。

4.概括小结：力学中做功的两个必需
因素：一是
，
二
是。

（提示：这两个要素缺一不行）
【合作沟通】小组沟通议论
1.剖析下边几个例子能否有力对物
体做功的状况存在 ?
(1 人使劲托着一箱货物站着不动，
人对货物能否做功 ?
(2) 一个儿童使劲推箱子，箱子未推
进，儿童对箱子能否做功 ?
(3) 某同学踢毽子，毽子在空中运动的
过程中，此同学对毽子能否做功 ?
(4) 冰块在冰面上自由滑行，力对冰
块能否做功 ?
(5)张明同学提着书包在水平方向
上匀速挪动一段距离，张明对书包做功了吗？
(6)起重机将货物吊起后，平移的过程中，拉力能否做功？
2.点拨：经过以上几个实例剖析可知：（填序号）
（1）有力的作用但没有在力的方向
移动距离。

如（即劳而无功）；
（2）物体挪动了距离但在挪动的方
向没有力。

如（即不劳无功）；
（3）力的方向和运动的方向垂直。

如。

【自我体验】
请同学们托起手中的课本，做出支持力做功的动作，再做出支持力不做功的动作。

知识点二：功的计算
活动 1 试试练习
做功一定有力和距离，比较以下状
况做功的多少。

(1)甲用 3N 的力把一重物匀速提升1m；(2)乙用3N的力把一重物匀速提升 2m；
(3) 丙用 5N 的力把一重物匀速提升
2m；了多少功 ?假如把这个箱子匀速结论：甲乙对比， _______做功多；举高 1.5m, 又对箱子作了多少功 ?
乙丙对比， _______做功多。

可见，作用在物体上的力
越，物体在力的方向上
挪动的距离越，做的
功越多。

活动 2 自主学习三、【讲堂小结】：
阅读课文 P105，达成以下问题： 1. 做功的两个必需要素：
（1）功的大小等于和
_________________________ 的乘。

积，用公式表示为 ______________,； 2. 功的计算公式：
公式中F表，功的单位是
示，单位。

是；五、【讲堂检测】
S表一、是非题。

示 1. 做功多的机械，必定省力多。

，单位是；（）
W表 2. 小明从一楼到三楼教室时，是战胜示，单自己重力做的功。

（）
位是。

3.使用定滑轮不可以省力，能够省功。

（2）1N.m=J,表示看作用在()
物体上的力为1N 时，物体在该力的 4.把重物沿长 5 米，高 1 米的斜面移方向挪动m。

上汽车，物重为 10 牛顿，最少所做活动 3学致使用的功应为 10 焦耳。

（）
在平川上, 用 50N 的水平推力推进重 5.作用在物体上的力越大，做的功越100N的箱子行进了10m,推力做多。

（）
6. 功的原理只合用于简单机械。

就有力对它做了功
（） C.只需有力作用在物体上，物体在力
二、填空题。

的方向上又挪动了距离，则这个力就
1. 举重运动员把杠铃举在头顶不对物体做了功
动，保持 3 秒，在这 3 秒内运动员对 D.有力作用在物体上，物体又挪动了杠铃做功。

距离，这个力就必定对物体做了功2. 足球运动员把足球踢出去后，足 2. 以下现象中，力对物体做了功的是球运动了一段距离，运动员的踢力对（）
足球做功。

A. 提着水桶在水平川面上匀速行进3. 小球在水平面上运动，重力对足 B. 扛着米袋慢慢爬上楼梯
球做功，水平面对小球的支 C.使劲推汽车，汽车没动
持力做功。

D.举着杠铃原地不动
4. 重 150N的物体在 50N的水平方向 3. 小明用 100N 的力将重 40N 的球推的拉力的作用下，沿水平川眼行进出，球在地面上转动了 5m后停下10m后拉力消逝，物体又因为惯性来，则球在地面转动的过程中，手向前滑动了 2m、则拉力做的功是对球所作的功为（）
J，重力做的功是J A.0J B.500J 5. 小明提着一个重10N 的水桶，由 C.200J D.700J
一楼走上二楼，又沿水平走廊行进4、在水平川面上，小朋友用 50N 的了5m，在这一过程中，小明对水水平推力推进重100N 的箱子行进了桶做了J的功。

（一层楼100m，推箱子的小
高 4m）朋友做的功为（）
三、选择题。

A.1000J B.1500J
1. 对于功的观点，以下说法正确的选项是 C.5000J D.0J
（）
A. 只需有力作用在物体上，力就对物四、计算题。

体做功 B.物体只需挪动了距离，两同学从地上提一个重 100牛顿
的水桶，提升了 0.5 米，又水平向前走了了 2 米，问向上提水桶的力对水桶做了多少功？
六【课外延长】一质量为2000Kg 的小车在拉力作用下沿水平路眼前
进了 400m，做了 3×105 J 的功，
求拉力的大小和重力所做的功。