小学体育水平一教案全集

第1课
水平目标：水平一
学习领域：身体健康
教学目标：了解课堂常规的主要内容，培养对体育运动的兴趣。
教学内容：体育常识、室内活动
教学重点：理解课堂常规的意义理清左右的关系
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
一
导入新课
严格学生积极参与
１、出示挂图，启发学生思考“图上画了什么？”
2、出示课题：课堂常规
4、师生再见。
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
▲
技能技术
60%基本掌握
30%掌握较好
10%有待提高
生理指标
平均心率
120次/分左右
器材：
录音机1台
练习密度：
50%
心理指标
愉悦度：
愉悦
兴奋度
兴奋
协作性：
好
主动性：
强
教学反思：
第6课
水平目标：水平一
学习领域：身体健康
♀♀♀♀♀♀♀
▲
二
队列练习原地踏步
听口令
做动作
1、讲解复习原地踏步动作。
2、指导动作，语言引导学生进行练习。
1、明确教师讲解和要求。
2、集体进行练习，一起喊口令做。
同上
三
学习雏鹰起飞第三、四节动作
身体各部位动作协调配合
动作欢快流畅
1、让学生回忆上节课学习的操。
2、带领学生一起复习上节课学习的操。
3、讲解示范本课所学新内容。
3、初步掌握动作后，打乱顺序，随意提问，提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。
1、自我判断教师提出的方向，认清左右方向及身体左右部位。
2、观察教师的示范动作，跟随教师模仿练习。
3、集中思想，开动脑筋，快速准确地回答教师提出的方位，并做出相应的完整动作。
室内
技能技术
70%基本掌握
20%掌握较好
6、把学生分成四组进行小组练习要求每组同学密切配合合作，
1、明确动作，能够记住动作的方法和路线。
2、按老师的口令集体进行练习。
3、进行整体动作练习，注意动作的准确度。
4、纠正易犯错误，提高动作准确度。
5、结合口令，反复进练习，牢记动作。
6、按要求分成四组进行练习
成体操队形散开
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
▲
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
三
学习雏鹰起飞第三、四节动作
相互帮助合作交流
充分展现自己
7、组织学生两个人一组分散进行练习，相互帮助纠正。
8、点评学生的练习情况，带领学生跟着音乐一起把学过的广播操练习一下。
7、分散，两人一组进行相互练习，注意观察他人，帮助他人。
教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
一
课堂常规
积极参与
１、组织学生整队检查常规。
2、宣布本科的内容及要求。
1、进行整队，师生问好。
2、明确学习内容及要求。
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
▲
二
队列练习原地踏步
听口令
做动作
1、讲解示范原地踏步动作。
8、合着音乐，跟着教师一起进行练习。
♂♂
♀♀
♂♂ ♀
♀
▲
♀
♀ ♂♂
♂♂
四
整理结束
舒缓身心
1、带领学生进行放松活动。
2、总结点评本课学练情况。
3、布置作业：复习本课所学。
4、宣布下课。
1、跟着老师一起进行放松活动。
2、参与总结点评。
3、明确作业内容及要求。
4、师生再见。
♀
♂ ♂
♀ ▲ ♀
♂ ♂
♀
技能技术
兴奋
协作性：
好
主动性：
强
教学反思：
第5课
水平目标：水平一
学习领域：身体健康
教学目标：1、基本掌握该操第七、八节动作并能观察评价其他同学动作。
2、认真学习，相互交流合作，在学习中建立和谐的人际关系。
教学内容：雏鹰起飞第七、八节
教学重点：动作准确自然及手脚间的协调配合
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
4、强调重点，带领学生进行练习。
5、对学生易犯的错误进行强调纠正。
6、喊口令，反复带领学生进行练习。
1、回忆上节课所学内容。
2、按老师的口令集体进行复习。
3、明确动作，能够记住动作的方法和路线。
4、明确重点，认真进行练习。
5、纠正易犯错误，提高动作准确度。
6、结合口令，反复进练习，牢记动作。
成体操队形散开
组织形式
一
课堂常规
积极参与
１、组织学生整队检查常规。
2、宣布本科的内容及要求。
1、进行整队，师生问好。
2、明确学习内容及要求。
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
▲
二
队列练习齐步走——立定
听口令
动作整齐到位
1、讲解复习齐步走——立定动作。
2、指导动作，语言引导学生进行复习。
1、明确教师讲解和要求。
7、推荐小组长，分组进行练习。
8、互帮互助，与小组同学齐心奋斗，提高自己组做操的水平。
9、小组长带领各组进行展示交流。
♂ ♂ ♀ ♀
♂ ♂ ♀ ♀
♂ ♀
▲
♀ ♀ ♂ ♂
♀ ♀ ♂ ♂
♀ ♂
四
整理结束
舒缓身心
1、带领学生进行放松活动。
2、总结点评本课学练情况。
3、布置作业：复习本课所学。
4、宣布下课。
60%基本掌握
30%掌握较好
10%有待提高
生理指标
平均心率
120次/分左右
器材：
录音机1台
练习密度：
50%
心理指标
愉悦度：
愉悦
兴奋度
兴奋
协作性：
好
主动性：
强
教学反思：
第4课
水平目标：水平一
学习领域：身体健康
教学目标：1、基本掌握该操第五、六节动作并能观察评价其他同学动作。
2、认真学习，团结合作，在学习中获得快乐。
1、跟着老师一起进行放松活动。
2、参与总结点评。
3、明确作业内容及要求。
4、师生再见。
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
▲
技能技术
60%基本掌握
30%掌握较好
10%有待提高
生理指标
平均心率
120次/分左右
器材：
录音机1台
练习密度：
50%
心理指标
愉悦度：
愉悦
兴奋度
10%有待提高
生理指标
平均心率：
117次/分左右
器材：
教学挂图
练习密度：
40%
5
5
心理指标
愉悦度：
愉悦
兴奋度：
兴奋
协作性：
好
主动性：
强
教学反思：
第2课
水平目标：水平一
学习领域：身体健康
教学目标：1、基本掌握该操预备节和前两节动作并能观察评价其他同学动作。
2、乐于学习，与他人合作完成体育任务。
教学内容：雏鹰起飞预备节和一、二节
8、积极活跃进行评比练习，大胆展示，并对自己组的表现感到满意，相互学习提高。
♂ ♂ ♀ ♀
♂ ♂ ♀ ♀
▲
♀ ♀ ♂ ♂
♀ ♀ ♂ ♂
四
整理结束
在音乐中和谐放松
1、放音乐带领学生进行放松活动。
2、总结点评本课学练情况。
3、布置作业：复习本课所学。
4、宣布下课。
1、跟着老师一起进行放松活动。
2、参与总结点评。
成体操队形散开
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
▲
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
三
学习雏鹰起飞第五、六节动作
相互帮助团结合作
7、组织学生分组练习，每组推荐小组长负责。
8、巡回指导各组学生的练习，发现问题并及时纠正。
9、由小组长带领各族进行展示交流。
听口令
动作整齐到位
1、讲解示范齐步走——立定动作。
2、指导动作，语言引导学生进行练习。
1、明确教师讲解和要求。
2、集体进行练习，步伐整齐，动作到位。
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
三
学习雏鹰起飞第五、六节动作
身体各部位动作协调配合
动作欢快流畅
1、让学生回忆上两节课学习的操。
2、放音乐带领学生一起复习所有学习过的操。
3、明确作业内容及要求。
4、师生再见。
♀
♂ ♂
♀ ▲ ♀
♂ ♂
♀
技能技术
60%基本掌握
30%掌握较好
10%有待提高
生理指标
平均心率
120次/分左右
器材：
录音机1台
练习密度：
50%
心理指标
愉悦度：
愉悦
兴奋度
兴奋
协作性：
好
主动性：
强
教学反思：
第3课
水平目标：水平一
学习领域：身体健康
教学目标：1、基本掌握该操第三、四节动作并能观察评价其他同学动作。
3、讲解示范本课所学新内容。
4、强调重点，带领学生进行练习。
5、对学生易犯的错误进行强调纠正。
6、指导学生喊口令，反复带领学生进行练习。
1、回忆上两节课所学内容。
2、听音乐跟着老师集体进行复习。
3、明确动作，能够记住动作的方法和路线。
4、明确重点，认真进行练习。
5、纠正易犯错误，提高动作准确度。
6、结合口令，反复进练习，牢记动作。
2、集体进行复习，步伐整齐，动作到位。
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
三
学习雏鹰起飞第七、八节动作
身体各部位动作协调配合
动作自然连贯
1、让学生回忆上几节课学习的操。
2、放音乐带领学生一起复习所有学习过的操。
3、讲解示范本课所学新内容。
4、强调重点，带领学生进行练习。
5、对学生易犯的错误进行强调纠正。
2、指导动作，语言引导学生进行练习。
1、明确讲解和示范。
2、集体进行练习，跟着口令做。
同上
三
学习广播操预备节和前两节动作
身体各部位动作协调配合
动作欢快流畅
1、讲解示范该操的动作。
2、带领学生进行分解动作练习。
3、指导进行整体动作练习，语言提示纠正动作。
4、对学生易犯的错误进行强调纠正。
5、喊口令，反复带领学生进行练习。
教学目标：1、基本掌握原地三面转法的动作要领，熟练掌握整套广播操。
2、活动中努力展示自己，与他人合作交流。
教学内容：原地三面转法雏鹰起飞
教学重点：明确转动方向动作协调一致
程序
教学内容
学习要求
教师活动
1、学生互相讨论，议一议挂图内容。
2、明确学习内容。
室内
二、
传授新知：课堂常规包括哪些方面的内容
注意力集中
认真学习相互交流
1、教师讲解什么是课堂常规？它包括哪些方面的内容？
2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。
3、组织学生分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
4、根据本课内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
6、指导学生喊口令，反复带领学生进行练习。
1、回忆上几节课所学内容。
2、听音乐跟着老师集体进行复习。
3、明确动作，能够记住动作的方法和路线。
4、明确重点，认真进行练习。
5、纠正易犯错误，提高动作准确度。
6、结合口令，反复进练习，熟悉动作。
成体操队形散开
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
9、小组长带领各组进行展示交流。
10、跟着老师将整套操一起做一遍。
♂ ♂ ♀ ♀
♂ ♂ ♀ ♀
♂ ♀
▲
♀ ♀ ♂ ♂
♀ ♀ ♂ ♂
♀ ♂
四
整理结束
舒缓身心
1、带领学生进行放松活动。
2、总结点评本课学练情况。
3、布置作业：复习整套广播操。
4、宣布下课。
1、跟着老师一起进行放松活动。
2、参与总结点评。
3、明确作业内容及要求。
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
▲
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
三
学习雏鹰起飞第七、八节动作
相互帮助团结合作
7、组织学生分组练习，每组小组长负责。
8、巡回指导各组学生的练习，发现问题并及时纠正。
9、小组长带领各族进行展示交流。
10、放音乐，带领学生将整套操一起做一遍。
7、小组长负责，分组进行练习。
8、互帮互助，提高自己组做操的水平。
1、认真听教师讲解，明确内容（课前常规、上课常规、下课常规）。
2、知道体育课堂常规的主要内容。
3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
4、小组展开讨论，进行是非题回答。
室内
三
巩固新知
1、教师指导学生带着问题小组讨论。
A说一说，为什么
1、学生开展讨论，相互交流，相互评议。各小组请代表进行回答问
程序
教学内容
教学内容：雏鹰起飞第五、六节
教学重点：动作准确节奏鲜明及手脚间的协调配合
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
一
课堂常规
积极参与
１、组织学生整队检查常规。
2、宣布本科的内容及要求。
1、进行整队，师生问好。
2、明确学习内容及要求。
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
▲
二
队列练习齐步走——立定
2、在活动中与他人交流、合作、帮助。
教学内容：雏鹰起飞第三、四节
教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
一
课堂常规
积极参与
１、组织学生整队检查常规。
2、宣布本科的内容及要求。
1、进行整队，师生问好。
2、明确学习内容及要求。
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
三
巩固新知
让学生回顾加深学习印象
要建立体育课课堂常规？
B议一议，体育课课堂常规有哪些主要内容？
C你在平时做到了哪些？还有哪些方面需要改进？
题，相互进行补充学习。
室内
四
室内活动：
分左右
思维集中
反映敏捷
动作正确
1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。
2、教师讲解、示范动作，引导学生观察。