七年级生物上册《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》知识全解

《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》知识全解
本节课可采取实验和讨论的方法进行教学。

俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验”。

所以教师应尽可能创造条件，把书上所涉及实验演示给学生看，甚至安排学生实验。

这样可增进学生学习积极性，增加他们对光合作用过程的感性认识，同时培养他们关注生命现象的情感。

如果条件不允许，教师也可制作多媒体课件来加以弥补。

本节课，学生应通过观察与思考、实验、讨论等活动获得相关知识。

在实验过程中，学生应仔细观察，注意两组实验之间的差异，并积极思考。

比如：普利斯特利实验为什么有的人能成功，有的不能？最后通过分析、讨论得出结论。