公卫执业医师资格考试历年真题卫生统计学

公卫执业医师资格考试历年真题－－卫生统计学
35．统计工作的步骤中，最关键的一步是D
A．分析资料B．搜集资料
C．整理资料D．设计
E．调查资料
46．统计推断的内容包括D
A．点估计和区间估计B．集中趋势与离散趋势指标
C．统计描述和统计图表D．参数估计和假设检验
E．参数估计和统计预测
111．若成年男性以血红蛋白低于120g/L为贫血，调查某地成年男性1000人，记录每人是否患有贫血，最后清点结果，其中有19人患贫血，981人未患贫血，则此资料为A
A．计数资料B．计量资料
C．还不能确定是计量资料，还是计数资料
D．可看作计数资料，也可看作计量资料
E．多项分类资料
143．检查9个人的血型，其中A型2人，B型3人，O型3人，AB型1人。

其对应的变量类型是D
A．数值变量B．9项无序分类变量
C．9项有序分类变量D．4项无序分类变量
E．4项有序分类变量
41．下列指标中，属于分类变量的是E
A．身高（cm）B．体重（kg）
C．血压（mmHg）D．脉搏（次/分）
E．职业
在某地对研究对象流感抗体水平的调查中，测得10名儿童血清中某型病毒血凝抑制抗体效价的倒数为：5，5，5，5，5，10，10，10，20，40。

146．该数据的类型是A
A．计数资料B．分类资料
C．等级资料D．计量资料
E．有序资料
147．描述其集中趋势的最佳指标是C
A．算术平均数B．相对数
C．几何均数D．中位数
E．频数
79．下列关于总体和样本说法正确的是D
A．总体的指标称为参数，用拉丁字母表不
B．样本的指标称为统计量，用希腊字母表示
C．总体中随机抽取的部分观察单位组成了样本
D．总体中随机抽取的部分观察单位的变量值组成了样本
E．总体中随意抽取的部分观察单位的变量值组成了样本
42．统计上称小概率事件是指随机事件发生的概率P（D）
A．=0.05 B．<0.50
C．>0.10 D．≤0.05
E．>0.05
69．欲测量某地2002年正常成年男子的血糖值，其总体为B
A．该地所有成年男子B．该地所有成年男子血糖值C．2002年该地所有正常成年男子血糖值
D．2002年所有成年男子E．2002年所有成年男子的血糖值
136．若X值的均数等于7，标准差等于2，则X＋3的均数C
A．也等于7 B．等于9
C．等于10 D．界于7－3与7＋3之间
E．界于7－1.96x2与7＋1.96x2之间
51．一组观察值如果每个值都同时增加或减少一个不为0的常数，则C
A．均数改变，几何均数不变B．均数改变，中位数不变
C．均数，几何均数和中位数都改变D．均数不变，几何均数和中位数改变E．均数，几何均数和中位数都不变
78．表示儿童体重资料的平均水平最常用的指标是A
A．算术均数B．中位数
C．几何均数D．变异系数
E．百分位数
99．由变量的6个值6，9，12，14，15，20计算中位数可得D
A．3 B．4
C．12 D．13
E．14
28．变异系数是C
A．描述计量资料平均水平的指标B．描述计量资料绝对离散程度的指标C．描述计量资料相对离散程度的指标D．描述计数资料各部分构成的指标E．描述计数资料平均水平的指标
114．上四分位数即B
A．第5百分位数B．第25百分位数
C．第50百分位数D．第75百分位数
E．第95百分位数
52．关于标准差，表述正确的是B
A．标准差的单位与原始数据的单位不相同
B．标准差的单位与原始数据的单位相同
C．同一资料的标准差一定比均数小
D．同一资料的标准差一定比均数大
E．标准差就是标准误
53．某人算得某资料的标准差为－3.4，可认为C
A．变量值都是负数B．变量值负的比正的多
C．计算有错D．变量值多数为0
E．变量值一个比一个小
43．可用于描述一组计量资料离散程度的指标是B
A．X B．R
C．M D．P
25
E．G
77．在某药物代谢动力学研究中对10名研究对象进行了血浆浓度（X）和每克蛋白的药物吸附量（Y）的测定，结果如下
ID 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
X 12.7 21.2 51.7 77.2 212.4 9.5 22.5 42.3 67.8 234.8 Y 0.10 0.466 0.767 1.573 2.462 0.08 0.399 0.899 1.735 2.360 欲比较两者的变异度大小，应选用下面哪项指标D
A．X B．S
C．Sx D．CV
E．M
某地10名20岁女子身高均数为157.3cm，标准差为4.9cm；体重均数为53.7kg，标准差为4.9kg。

144．欲了解该地20岁女子体重的总体均数，最好的表示方法为
×4.9
A．53.7±1.96×4.9 B．53.7±t
0.05，9
C．53.7±1.96×4.9/10 D．53.7
×4.9/√10
E．53.7±t
0.05，9
145．若要比较身高与体重的变异度应采用C
A．方差B．标准差
C．变异系数D．极差
E．四分位数间距
72．描述一组偏态分布计量资料的变异程度，最好的指标是D
A．全距B．标准差
C．变异系数D．四分位数间距
E．决定系数
74．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用E
A．极差B．两均数之差
C．两标准差之差D．标准差
E．变异系数
44．下列指标可较全面地描述正态分布资料特征的是D
A．中位数和方差B．均数和中位数
C．中位数和极差D．均数和标准差
E．几何均数和标准差
73．正态曲线下横轴上从μ－1.96σ到μ＋2.58σ的面积占曲线下总面积的百分比是D
A．47.5 B．49.5
C．95 D．97
E．99
77．设随机变量X符合均数为μ（μ≠0）．标准差为σ（σ≠1）的正态分布，作u ＝（X-μ）/σ的变量变换，则和X的均数与标准差相比，其μ值的C
A．均数不变，标准差变B．均数和标准差都不变
C．均数变而标准差不变D．均数和标准差都改变
E．均数与标准差的变化情况无法确定
100．某正态分布总体X的均数为3000，标准差为100。

X在范围为2800～3200内取值的概率为C
A．<0.95 B．=0.95
C．>0.95 D．=0.99
E．>0.99
138．某项计量指标仅以过高为异常，且资料呈偏态分布，则其95%参考值范围为D
A．<P
95B．>P
5
C．<P
97.5D．P
2.5
～P
97.5
E．P
5～P
9.5
27．用样本的信息推断总体，样本应该是E
A．总体中的典型部分B．总体中有意义的一部分C．从总体中随便抽取的一部分D．总体中有价值的一部分E．从总体中随机抽取的一部分
37．总体率的99%可信区间是D
A．99%的总体率分布的范围B．99%的样本率分布的范围C．99%的样本率可能所在范围D．99%的总体率的可能所在范围E．估计总体率在此范围的概率为99%
45．有关抽样误差，说法正确的是C
A．Sx越大，说明此次抽样所得样本均数的可靠性越好
B．Sx越小，说明此次抽样例数越小
C．抽样误差可用于医学参考值范围的估计
D．Sx越大，表示观察值的变异程度越大
E．Sx越大，表示样本均数的变异程度越大
73．某医院1985~2000年统计结果表明胃溃疡患者年龄多在25~35岁。

由此认为，“25~35岁之间胃溃疡患病率最高”。

这一结论E
A．正确
B．不正确，该结论是用构成比代替率下结论
C．不正确，因未设对照组
D．不正确，因未作假设检验
E．不正确，因未考虑抽样误差
34．同类定量资料下列指标，反映样本均数对总体均数代表性的是B
A．四分位数间距B．标准误
C．变异系数D．百分位数
E．中位数
70．关于标准差与标准误，以下说法正确的是E
A．标准误可用来估计医学参考值范围
B．标准差可反映样本均数的变异程度
C．标准误可描述正态（近似正态）分布资料的频数分布
D．样本含量一定时，标准差越大，标准误越小
E．标准误是表示抽样误差的大小的指标
75．描述均数抽样误差大小的指标是B
A．S B．S|n-2
C．CV D．MS
E．σ
35．关于t分布，以下说法不正确的是E
A．t分布是一种连续性分布
B．是以0为中心的对称分布
C．t分布就是样本均数的分布
D．当自由度为无穷大时，t分布就是标准正态分布
E．t分布的曲线形状固定
71．完全随机设计5组均数比较方差分析的备择假设（H
）是：5个总体均数D
1
A．相同B．至少有2个相同
C．各不相同D．至少有2个不同
E．至少有3个相同
=5，今随机测得该地某人群中80 97．已知某地正常人某定量指标的总体均值μ
人该指标的数值，若资料满足条件使用，检验来推断该人群该指标的总体均值μ之间是否有差别，则自由度为D
与μ
A．4 B．5
C．76 D．79
E．80
115．关于可信区间，正确的说法是E
A．可信区间是总体中大多数个体值的估计范围
B．计算可信区间的公式为X±uaS
、vS
C．无论资料呈什么分布，总体均数的95%的可信区间为：C±t
0.05
D．可信区间也可用于回答假设检验的问题
E．可信区间仅有双侧估计
56．测360名对象的某指标，算得均数等于87，中位数等于73，标准差等于65，第5百分位数等于7，第95百分位数等于233，则估计该指标值90%的对象在范围B
A．87±1.96×65
C．73±1.96×65 D．73±1.64×65
E．7～233
57．随机抽查某年某市市区1000名男孩出生体重（kg），得均数等于3.3kg，标准差等于0.5kg，则估计这1000名男孩中出生体重不超过3.3kg－1.64×0.5kg 的人数约为B
A．50 B．100
C．200 D．250
E．300
94．为制定血铅的参考值范围，测定了一批正常人的血铅含量，下列说法正确的是B
A．可以制定双侧95%的参考值范围
B．可以制定，应是单侧上限
C．可以制定，应是单侧下限
D．可以制定，但无法确定是上侧还是下侧范围
E．无法制定，要制定参考值范围必须测定健康人的尿铅含量
62．不同类型的假设检验最关键的是A
A．H
0不同B．H
1
不同
C．检验统计量不同D．确定P值不同
E．判断结果不同
118．比较两药疗效时，下列可作单侧检验的是D
A．己知A药与B药均有效B．不知A药好还是B药好
C．己知A药与B药差不多好D．己知A药不会优于B药
E．不知A药与B药是否有效
76．关于假设检验，下列说法中正确的是B
A．单侧检验优于双侧检验
B．采用配对t检验还是成组t检验取决于研究设计
，犯错误的可能性很小
C．检验结果若P值小于0.05，则接受H
D．由于配对t检验的效率高于成组t检验，因此最好都用配对t检验
E．进行假设检验时拒绝厅。

既可能犯I型错误，也可能犯Ⅱ型错误
116．在两样本均数比较的假设检验中，若α=0.05，P>0.05，则C
A．尚不能认为两总体均数不等B．可认为两总体均数不等
C．尚不能认为两样本均数不等D．可认为两样本均数不等
E．还不能作出结论
78．为研究A、B两种试剂盒测量人体血液中氧化低密度脂蛋白含量（mmol/L）的差异，分别用两种试剂盒测量同一批检品（200例），假设检验方法应选用D A．成组t检验B．成组t检验
C．两样本χ2检验D．配对t检验
E．配对χ2检验
38．作两样本均数的t检验，当有差别时，t值越大则D
A．两样本均数差异越大B．两总体均数差异越大
C．越有理由认为两总体均数不同D．越有理由认为两样本均数不同E．两样本均数差异越小
A．单样本t检验B．配对t检验
C．成组设计两样本均数比较的t检验
D．成组设计两样本几何均数比较的t检验
E．u检验
150．已知某市区1995年男孩出生体重的总体均数为3.52kg，随机抽样调查了郊县的20名男孩，出生体重的均数为3.29kg，欲分析市区和郊区男孩的出生体重是否不同，应用C
151．在用硝酸-高锰酸钾冷消化法测定尿铅含量的研究中，用湿式热消化法-双硫腙法作对照，对10名患者测定尿铅（mmol/L），结果如下。

欲分析两种方法的测定结果有无差别，可用哪种检验B
153．将钩端螺旋体病人的血清分别用标准株与水生株作凝溶试验，测得稀释倍数如下。

标准株（10人）：100，200，400，400，400，800，1600，1600，1600，3200 水生株（9人）：100，100，100，200，200，200，200，400，400
问两组的平均效价有无差别，可用D
80．现测得15名正常人、13名急性病毒性心肌炎患者和12名原发性扩张型心肌病患者的白细胞介素，其均数分别为：0.203、2.738和2.844。

欲判断上述三类人群白细胞介素均数是否不同，宜选择D
A．经检验后才能确定
B．先作完全随机设计的方差分析，再作q检验才能确定
C．作配伍组设计的方差分析，再作q检验才能确定
D．需分别作两类患者与正常人的t检验才能确定
E．需分别作两类患者与正常人的q检验才能确定
39．在进行临床试验设计时，允许犯第二类错误的概率最大值是取C
A．β=0.01 B．β=0.05
C．β=0.10 D．β=0.20
E．β=0.25
49．四个处理组均数比较时，直接采用两组比较的t检验A
A．会增加犯Ⅰ型错误的概率
B．会增加犯Ⅱ型错误的概率
C．会出现检验效能不够的情况
D．由于方差分析的两两比较方法不完善，故，检验更优
E．不能确定犯Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率是否会增加
72．关于Ⅰ型错误与Ⅱ型错误，说法正确的是B
”，犯错误的可能性为"
A．若“拒绝H
所犯的错误为I型错误
B．拒绝了实际成立的H
C．对同一资料，Ⅰ型错误与Ⅱ型错误的概率大小没有联系
D．若想同时减小Ⅰ型错误与Ⅱ型错误的概率，只有减少样本含量n
”，不可能犯Ⅱ型错误
E．若“不拒绝厅H
115．方差分析借助F分布作统计推断的基本思想是根据变异来源分解E A．方差B．均数
C．离均差平方和D．自由度
E．离均差平方和与自由度
47．下列关于方差分析说法，错误的是D
A．方差分析的基本思想是将变异进行分解
B．方差分析直接将SS进行分解C．方差分析直接将ν进行分解D．方差分析直接将MS进行分解E．方差分析直接将总变异进行分解
48．方差分析中计算得到的F值E
A．一定小于0 B．一定小于1
C．一定等于0 D．可以为负值
E．一定为正值
79．在完全随机设计、配伍组设计的方差分析中的总变异可分解的部分为B A．2、2 B．2、3
C．3、2 D．3、3
E．4、2
101．在完全随机设计资料的方差分析中，已知总样本量为30，分为3个不同样本组，则组内变异的自由度为D
A．2 B．3
C．26 D．27
E．29
81．欲研究A、B两种方法测定同一批新生儿脐动脉血微量元素含量是否不同，收集了32例经产道自然分娩的足月新生儿，测得其脐动脉血中锌的含量。

下列说法中正确的是E
A．只能选用成组t检验B．只能选用配对t检验
C．只能选用完全随机设计资料的方差分析
D．只能选用配伍组设计资料的方差分析
E．可选用配对t检验或配伍组设计资料的方差分析
36．构成比之和为A
A．100% B．<100%
C．>100% D．不确定值
E．100
44．发展速度和增长速度都是D
A．构成比B．率
C．变异度D．比
E．频数
45．下列指标属于相对比的是C
A．极差R B．中位数M
C．变异系数CV D．标准差S
E．生存率
A．构成比B．率
C．相对比D．动态数列指标
E．标化率
127．要说明高血压病在某人群中的性别分布，可选用统计指标A
128．要对年龄构成比不同的两个县进行总死亡率的对比，应先计算E
63．下列关于相对数表述正确的是D
A．治疗2人治愈1人，其治愈率为50%
B．构成比和率的作用是相同的
C．几个组的率可直接相加求平均率
D．内部构成比影响总率比较时要作率的标准化
E．两个样本率不同，则其总体率亦一定不同
116．下列说法正确的是C
A．据报导"2000年某市肺癌患病率为30/10万，肺癌死亡率为32/10万"。

这里同年肺癌死亡率高于其患病率显然不正确
B．某工厂保健站在调查中发现946名工人中，患慢性病的274人，其中女性219人，占80%，男性55人，占20%，由此得出结论，女工易患慢性病
C．率的标准化是为了消除内部构成的影响
D．某病的构成比增大，该病的发病率亦增高
E．计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为麻疹易感儿数
67．关于率的标准化叙述中错误的是D
A．标准化率也称调整率
B．率的标准化是采用统一的标准进行计算
C．率的标准化可按已知条件选择计算方法
D．标准化率要高于实际率
E．标准化率常用于反映总率间相互对比的水平
74．率的标准化法的意义是B
A．使计算的结果相同B．消除内部构成不同对总率的影响C．减少第Ⅰ类错误D．减少第Ⅱ类错误
E．减少抽样误差
72．不同地区的粗死亡率不能直接比较，是由于下列哪种条件不一样E
A．发病率水平B，环境因素
C，医疗水平D．经济水平
E．人口构成
50．相对数指标分析中，说法正确的是B
A．加权平均率属构成指标
B．标化率不反映某现象发生的实际水平
C．率可反映某事物现象内部各组成部分的比重
D．构成比反映某事物现象发生的强度
E．相对比必须是同类指标之比
114．甲县肺癌粗死亡率比乙县高，经标准化后甲县肺癌标化死亡率比乙县低，最可能的原因是D
A．甲县的诊断水平比乙县高
B．甲县的诊断水平比乙县低
C．甲县的肿瘤防治工作比乙县差
D．甲县的老年人在总人口中所占比重比乙县大
E．甲县的老年人在总人口中所占比重比乙县小
66．直接标准化法选择的标准是B
A．各年龄组标准人口构成比或各年龄组标准化死亡率
B．各年龄组标准人口构成比或各年龄组标准人口数
C．各年龄组标准人口数或各年龄组标准死亡率
D．各年龄组标准预期死亡人口数
E．各年龄组标准分配死亡率
85．已知甲、乙两地肝癌死亡总数及各年龄组人口数，计算两地标准化肝癌死亡率，宜选用B
A．直接法B．间接法
C．t检验法D．χ2检验法
E．秩和检验法
65．标准化死亡比（SMR）属C
A．构成比B．定基比
C．相对比D．比数比
E．环比
47．样本率的标准误A
A．反映率的抽样误差的大小B．随样本含量增大而增大
C．与标准差大小无关D．随样本标准差增大而变小
E．不随样本量变化
89．某市疾病控制中心抽查甲地8岁儿童100名，麻疹疫苗接种率89.3%：乙地8岁儿童350名，麻疹疫苗接种率77.7%。

若要推断两地麻疹疫苗接种率是否有差别，可选用A
A．t检验B．回归系数假设检验
C．秩和检验D．u检验
E．f检验
61．总体率（1－α）可信区间指按一定方法A
A．求得的区间包含总体率的可能性为（1－α）
B．计算样本率抽样误差的大小C．求得总体率的波动范围
D．估计样本率的大小E．估计样本含量
113．两样本率比较可用材检验的条件是E
A．两个样本率的差别大B．两个样本率的差别小
C．两个样本率均较大D．两个样本率均较小
E．两个样本含量均较大，且两个样本率均不接近0也不接近1
52．分析了某年某地出血热的发病情况，共诊断120例患者，年龄在20-39岁者的发病数是50~65岁者的4倍，其他年龄组很少，从而认为该病在当地主要是20~39岁年龄组受感染。

这一说法C
A．正确B．不正确，因未作显著性检验
C．不正确，因未按率来比较D．不正确，因两组不可比
E．不能评价，因各年龄组情况不详
29．自由度为1的χ2检验是C
A．成组设计四格表资料χ2检验B．配对设计四格表资料χ2检验C．成组设计四格表资料χ2检验或配对设计四格表资料χ2检验
D．2行多列的行×列表资料的χ2检验E．多行2列的行×列表资料的χ2检验
58．四格表资料采用基本公式或专用公式计算不校正χ2值的条件是C
A．所有的理论频数均大于5
B．样本总例数大于40，且只有一个理论频数小于5
C．样本总例数大于40，且最小的理论频数大于5
D．样本总例数小于40，且最小理论频数大于5
E．两个样本率均大于5%
85．用某中草药预防流感，其用药组与对照组的流感发病率情况如下表
组别观察人数发病人数发病率（%）用药组100 14 14
对照组120 30 25
则构成四格的四个基本数据是D
A．
B．
C．
D．
E．
58．成组设计四格表资料/检验中理论频数T的计算公式为A
A．（行合计×列合计）/总计
B．（第一行合计×第二行合计）/总计
C．（第一列合计×第二列合计）/总计
D．（第一行合计×第一列合计）/第二行合计
E．（第二行合计×第二列合计）/第一列合计
92．为探讨幽门螺旋杆菌（Hp）感染与血型的关系，随机选择经胃镜检查的239例胃十二指肠病患者，测定其ABO血型系统和幽门螺旋杆菌（Hp）感染（＋/－）的情况，欲用χ2检验判断血型和幽门螺旋杆菌（Hp）感染是否有关联，其自由度为C
A．1 B．2
C．3 D．4
E．5
59．χ2检验统计推断的用途不包括B
A．两个分类指标是否有关联
B．两个均数的差别是否有统计学意义
C．两个率或构成比的差别是否有统计学意义
D．多个率或构成比的差别是否有统计学意义
E．某指标是否不符合某种特定的分布类型
112．某研究室用甲乙两种血清学方法检查410例确诊的鼻咽癌患者，结果如下该资料属何种类型B
甲法
乙法
合计＋－
＋261 110 371
－8 31 39
合计269 141 410 A．配对计数资料B．成组计量资料
C．配对计量资料D．成组计数资料
E．等级资料
60．设两个定性因素为A和B，每个因素的两水平分别用“＋”和“－”表示有无，则配对四格资料是检验A
A．A＋B－与A－B＋差别B．A＋B＋与A－B－差别
C．A＋A＋与B＋B＋差别D．A－A－与B＋B＋差别
E．A－A－与B－B－差别
87．用常规培养法与荧光抗体法对同一批肉制品沙门氏菌样品进行检测，结果如下表。

欲比较两种方法的检测结果是否有差别，宜选用A
萤光抗体法常规培养法合计
＋160 26 186
－ 5 48 53
A．四格表资料配对χ2检验B．两样本资料χ2检验
C．行x列表资料χ2检验D．配对t检验
E．配对设计的符号秩和检验
32．5个总体率比较的行列表资料χ2检验的无效假设是5个总体率E
A．至少有2个相等B．至少有3个相等
C．至少有4个相等D．全相等
E．各不相等
34．比较A、B两药疗效（以优、良、中、差记录）的优劣，宜用C
A．秩和检验B．t检验
C．行列表χ2检验D．四格表χ2检验
E．四格表确切概率法
A．0 B．1
C．2 D．3
E．5
70．4×2表的χ2检验的自由度为D
86欲比较某药三个不同剂量水平对某病的疗效，宜选用的假设检验方法是C 剂量水平有效人数无效人数合计
甲11 21 32
乙16 13 29
丙20 12 32
A．四格表资料的χ2检验B．成组资料的t检验
C．行×列表资料的χ2检验D．秩和检验
E．方差分析
60．多个样本率比较χ2检验中，若P≤α，拒绝厅H
0，接受H
1
，所得的结论是D
A．多个样本率全相等B．多个总体率全相等C．多个样本率不全相等D．多个总体率不全相等E．多个总体率全不相等
69．两组生存率曲线比较的log-rank检验，其检验统计量为D A．t B．T
C．u D．χ2
E．F
91．为探讨果子狸是否为SARS冠状病毒的宿主，进行了成组病例对照研究，其结果为：230名SARS患者中5人有果子狸接触史，230名非SARS患者中4人有果子狸接触史。

判断SARS患者组和非SARS患者组果子狸接触史的比例是否不同，适宜的统计分析方法是E
A．样本率与总体率比较的u检验B．两样本的χ2检验
C．两样本的校正χ2检验D．配对χ2检验
E．行×列表的χ2检验
医师进行一临床试验以观察三种降血糖药物A、B、C的临床疗效，结果如下表。

148．该资料的类型为C
A．定量资料B．等级资料
C．二项分类资料D．多项有序分类资料
E．多项无序分类资料
149．该研究设计方案的类型为D
A．调查设计B．完全随机设计
C．配对设计D．随机区组设计
E．病例对照研究设计
150．若要判断A、B、C三种药物降血糖的效果是否不同，应选用下述哪种统计分析方法E
A．t检验B．u检验
C．F检验D．秩和检验
E．χ2检验
30．等级资料比较的假设检验宜用D
A．t检验B．u检验
C．F检验D．秩和检验
E．四格表χ2检验
68．下列关于非参数统计叙述中错误的是E
A．不受总体分布形式是否已知的限定B．适用范围广
C．不要求资料服从特定的分布D．计算简便
E．对服从正态分布的资料，其检验效能也同样高
49．等级资料比较其处理方法有否差别最适宜采用D
A．t检验B．t'检验
C，χ2检验D．秩和检验
E．方差分析
116．配对设计差值的符号秩和检验用正态近似法的条件是E
A．<25 B．n>30
C．n>40 D．n>50
E．n>25
93．在配对设计差值的符号秩和检验中，绝对值等于3的差值有4个，它们是－3，－3，3，3。

如果它们的位次为4、5、6、7，则第2个－3的秩次应为B A．5 B．－5
C．7 D．5.5
E．4
48．成组设计两样本比较的秩和检验，编秩时A
A．同一组遇有相同数据，须编平均秩次
B．同一组遇有相同数据，舍去不计
C．两个组遇有相同数据，应编平均秩次
D．两个组遇有相同数据，按位置顺序编秩
E．两个组遇有相同数据，舍去不计
58．在两样本比较的秩和检验中，已知第1组的样本量为n
1=10，秩和T
1
=170，
第2组的样本量为n
2=12，秩和T
2
=83，若界值范围为85－145，则作出的统计推
断是E
A．85<T
1，P<0.05，拒绝H
B．T
2
<85，P<0.05，不拒绝H
C．T
2<85，P>0.05，拒绝H
D．85<T
2
<145，P<0.05，拒绝H
E．T
1>145，P<0.05，拒绝H
60．在配对设计差值的符号秩和检验中，已知T
＋=10.5，T
－
=34.5，若α=0.05的
界值范围为5－40，则作出的统计推断是A
A．T
＋<40，不拒绝H
B．T
＋
>5，拒绝H
C．5<T
－<40，不拒绝H
D．T
－
>5，拒绝H
E．T
＋>5，T
－
<40，不能作出判断
117．成组设计多个样本比较秩和检验的近似检验为D
A．F检验B．t检验
C．χ2检验D．拟合优度检验
E．u检验
36．成组设计多个样本比较的秩和检验（Kruskal-Wallis），若最小样本例数大于5，统计量H近似服从的分布是D
A．t分布B．正态分布
C．χ2分布D．F分布
E．标准正态分布
54．请指出下列五个秩和检验的结果中，错误的是C
A．配对计量资料n=8，T
＋＝12，T
-
=24查表T
0.05
=3～33，P>0.05
B．配对计量资料n=12，T
＋=7，T
-
=71查表T
0.05
=13～65，P<0.05
C．两组计量资料n
1=10，n
2
=10，T
1
=55，T
2
=155查表T
0.05
=79～131，P<0.05
D．两组计量资料n
1=10，n
2
=10，T
1
=173，T
2
=80查表T
0.05
=85～145，P<0.05
E．两组计量资料n
1=9，n
2
=13，T
1
=73，T
2
=180查表T
0.05
=74～133，P<0.05
135．直线回归方程主要的应用有A
A．估计a，b的值B．判断是否直线相关C．确定X，Y间存在的因果关系D．进行预测
E．绘制散点图
117．直线回归分析中作b的假设检验，其t统计量的自由度为A A．1 B．2
C．n－1 D．n－2
E．k
37．直线回归与相关可用于研究变量间是否存在C
A．函数关系B．因果关系
C．线性关系D．曲线关系
E．伴随关系
59．若方程Y=a-bX中的截距a<0，说明B
A．随着X的增大，Y增大
B．随着X的增大，Y减少
C．随着X的减少，Y减少
D．回归直线与Y轴的交点在原点下方
E．回归直线与Y轴的交点在原点上方
62．直线回归与相关分析中，回归系数b=－2.689，P<0.05，则B A．回归直线斜率等于零B．相关系数r小于零C．相关系数r大于零D．截距a一定等于1 E．截距a一定等于－1
76．进行直线回归分析时首先应C。