沪教版数学三下《数学广场——谁围出的面积最大》课件
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沪教版三年级数学下册
—谁围出的面积最大
学习目标
1. 通过围出长方形（包括正方形）的具体操 作，探究“长方形周长相等时，长、宽与 面积之间的关系”。
2. 经历探究过程，发展分析、比较、归纳等 数学思维能力。
5×4=20（根） （6＋4）×2=20（根） （7＋3）×2=20（根） （8＋2）×2=20（根） （9＋1）×2=20（根）
第一种形状 第二种形状 第三种形状 第四种形状 第五种形状
长cm
宽cm 周 长cm 面 积cm2
5×4=20（根） （5+5）×2=20（根）（6＋4）×2=20（根）
（7＋3）×2=20（根） （8＋2）×2=20（根） （9＋1）×2=20（根）
我在 周看周到长了长仔相相细同等观的的察长四一方边形下形中中，，正 长方与形宽的的面积最大。
A. 17-13 = 4 B. 12-18 = 6 C. 15-15 = 0 D. 20-10 =10 E. 11-19 = 8
用20根火柴围出长方形（包括正方形）
用20根火柴围出长方形（包括正方形）
5×4=20（根） （6＋4）×2=20（根）
（7＋3）×2=20（根） （8＋2）×2=20（根） （பைடு நூலகம்＋1）×2=20（根）
长cm 宽cm 周 长cm 面 积cm2
规律
9 1 20 9 9－1＝ 8
8 2 20 16 8－2＝ 6
7 3 20 21 7－3＝ 4
6 4 20 24 6－4＝ 2
5 5 20 25 5－5＝ 0
同样长的铁丝围成怎样的四边形面积最大？
A. 17×13 B. 12×18 C. 15×15 D. 20×10 E. 11×19
—谁围出的面积最大
学习目标
1. 通过围出长方形（包括正方形）的具体操 作，探究“长方形周长相等时，长、宽与 面积之间的关系”。
2. 经历探究过程，发展分析、比较、归纳等 数学思维能力。
5×4=20（根） （6＋4）×2=20（根） （7＋3）×2=20（根） （8＋2）×2=20（根） （9＋1）×2=20（根）
第一种形状 第二种形状 第三种形状 第四种形状 第五种形状
长cm
宽cm 周 长cm 面 积cm2
5×4=20（根） （5+5）×2=20（根）（6＋4）×2=20（根）
（7＋3）×2=20（根） （8＋2）×2=20（根） （9＋1）×2=20（根）
我在 周看周到长了长仔相相细同等观的的察长四一方边形下形中中，，正 长方与形宽的的面积最大。
A. 17-13 = 4 B. 12-18 = 6 C. 15-15 = 0 D. 20-10 =10 E. 11-19 = 8
用20根火柴围出长方形（包括正方形）
用20根火柴围出长方形（包括正方形）
5×4=20（根） （6＋4）×2=20（根）
（7＋3）×2=20（根） （8＋2）×2=20（根） （பைடு நூலகம்＋1）×2=20（根）
长cm 宽cm 周 长cm 面 积cm2
规律
9 1 20 9 9－1＝ 8
8 2 20 16 8－2＝ 6
7 3 20 21 7－3＝ 4
6 4 20 24 6－4＝ 2
5 5 20 25 5－5＝ 0
同样长的铁丝围成怎样的四边形面积最大？
A. 17×13 B. 12×18 C. 15×15 D. 20×10 E. 11×19