人教版数学六年级上册2-1描述物体位置(例1)教学课件(共23张PPT)

你认为还需要
什么条件呢？
南
东偏南30 °
探索发现
怎样在图上表示600km 的实际距离呢？
可以用图上1cm的距离表
示实际100km的距离，600
km就是6厘米。
北
A市
西
30° 东
100km
南
台风中心
探索发现
你会利用方向与距离描述物体之间的位 置关系了吗？
根据方向和距离确定物体位置的方法： (1)确定好方向并用量角器测量出被测点方位的角度。 (2)确定好图上距离，结合单位长度计算出实际距离。 (3)根据方向和距离准确判断或描述被测物体的位置。
目录
CONTENTS
情景导学
情景导学
情景导学
按照要求填方位词
（1）邮局在公园的（东）面，学校在公园的（北）面。 （2）小娟家在学校的（南）面，小娟家在小峰家的（东）面。 （3）商场在公园的（东南）面，体育馆在公园的（西北）面。
情景导学
探索发现
探索发现
东偏南30°是什么意思？
1.东偏南30°第一方向“东”
是正方向，即从正东起往南转
A市
30°。
2.也可以说成南偏东60°， 西
30°东ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
但在生活中一般说与物体所在 方向离得较近（夹角较小）的
南
方位。
探索发现
如果只考虑方向这个 条件能够确定台风中 心的具体位置吗？
西
不能，这个条件只能确定台 风中心位于A市的具体方向。
北 还需要知道与
A市的距离。
A市
30° 东
学以致用
看图填空： (1)学校在小明家北偏 东 离是 400 m。
25° 方向上,距
学以致用
看图填空： (2)书店在小明家 东 距离是 200 m。
偏南
30° 方向上,
学以致用
看图填空： (3)邮局在小明家 南 ,距离是 600 m。
偏西
50° 方向上
学以致用
看图填空： (4)游泳馆在小明家 西 偏 北
分层作业对应习题
新课标人教版六年级数学上册 第二单元 位置与方向（二）
1. 描述物体位置
素养目标
1
在具体情境中 能够认识平面 图上的方向， 掌握用方向和 距离确定位置 的方法。
2
经历探究确定物 体位置方法的过 程，在由实物到 绘制坐标图的抽 象过程中初步渗 透坐标法的思想， 发展空间观念。
3
在具体情境中 感受数学与生 活的密切联系， 获得成功的体 验。
,距离是 600 m。
40° 方向上
学以致用
四个好朋友正好可以围成一
个正方形。
小光
（1）小亮在小光（ 东）偏 （南）（45）°的方向上， 距离是400米。
（2）小辉在小明（ 西）偏 （南）（45）°的方向上， 小辉 距离是（ 400）米。
小明 北
小亮
学以致用
四个好朋友正好可以围成一
个正方形。
小光
（3）小光在小亮（北 ）偏 （西）（45）°的方向上， 距离是（400）米。
（4）小明在小辉（北）偏 （东 ）（45 ）°的方向上， 小辉 距离是（ 400）米。
小明 北
小亮
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.方向 2.距离
确定物体位置的两个条件
北
A市
西
30° 东
100km
南
台风中心
布置作业