2024年幼儿园中班美术公开课教案《葡萄熟了》含反思

2024年幼儿园中班美术公开课教案《葡萄熟
了》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第3
节《葡萄熟了》。

详细内容包括：认识紫色，了解葡萄的形状和结构，学习用紫色表现葡萄的绘画技巧。

二、教学目标
1. 让幼儿认识紫色，掌握紫色的调配方法。

2. 培养幼儿观察葡萄的形状和结构，提高其绘画表现力。

3. 培养幼儿的审美情感，激发其创作欲望。

三、教学难点与重点
难点：紫色的调配和葡萄的绘画技巧。

重点：认识紫色，学会用紫色表现葡萄。

四、教具与学具准备
教具：葡萄实物、紫色颜料、画纸、画笔、调色板、范例作品。

学具：葡萄实物、紫色颜料、画纸、画笔、调色板。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师出示葡萄实物，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色和结构。

邀请幼儿分享自己见过的葡萄，讨论葡萄的颜色和特点。

2. 例题讲解（10分钟）
教师示范紫色的调配方法，讲解葡萄的绘画步骤。

结合范例作品，引导幼儿注意葡萄的形状和结构。

3. 随堂练习（15分钟）
幼儿在教师的指导下，进行紫色调配和葡萄绘画练习。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。

4. 展示与评价（5分钟）
幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和评价。

引导幼儿互相欣赏、学习，提高审美能力。

六、板书设计
1. 紫色的调配方法
2. 葡萄的绘画步骤
3. 课堂练习注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：请用紫色画一幅葡萄作品。

2. 答案：幼儿完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次教学中，幼儿对紫色的认识较充分，但在葡萄绘画
方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他颜色表现葡萄，培养其创意思维。

同时，鼓励幼儿在生活中观察、发现其他紫色的事物，增强其对色彩
的认识。

重点和难点解析
1. 紫色的调配方法
2. 葡萄的绘画步骤
3. 教学过程中的指导与评价
一、紫色的调配方法
紫色是由红色和蓝色调配而成的，但在实际操作中，幼儿可能会
遇到调配困难。

因此，教师需要详细讲解和示范紫色的调配方法。

1. 准备红色和蓝色颜料。

2. 在调色板上混合红色和蓝色，注意比例的调整。

可先加入少量
蓝色，逐渐增加至所需紫色。

3. 教师示范时，可邀请几名幼儿上台参与，让其亲手调配紫色，
增强实践体验。

二、葡萄的绘画步骤
葡萄的绘画步骤对于幼儿来说是难点，教师需详细讲解并示范。

1. 画葡萄藤：用绿色画笔勾勒出葡萄藤的轮廓。

2. 画葡萄叶：在葡萄藤上画出葡萄叶，注意叶子的形状和大小。

3. 画葡萄：用紫色画笔在葡萄藤上画出葡萄，注意葡萄的形状和
排列。

4. 添加细节：在葡萄上画出高光和阴影，使葡萄更加立体。

三、教学过程中的指导与评价
1. 在幼儿调配紫色时，教师应密切关注，及时发现问题并给予指导。

2. 在绘画过程中，教师应鼓励幼儿大胆尝试，关注每个幼儿的绘
画进度，适时给予指导。

3. 展示与评价环节，教师应以鼓励为主，关注幼儿的进步和优点，同时提出建设性意见。

1. 采用分组教学，让幼儿在小组内互相学习、交流紫色的调配方法，提高学习效果。

2. 教师在示范葡萄绘画步骤时，可用简化的语言和动作，帮助幼儿更好地理解和掌握。

3. 教学过程中，教师应注重个体差异，针对不同幼儿的特点进行有针对性的指导。

4. 在评价环节，教师可邀请其他幼儿参与评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解紫色调配方法时，教师语言应简练明了，语调亲切和蔼，便于幼儿理解。

2. 示范绘画步骤时，可用生动的语言描述，吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节，时间控制在5分钟以内，避免过长导致幼儿注意力分散。

2. 例题讲解和随堂练习环节，时间分配合理，保证每个幼儿有足够的时间进行绘画练习。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，教师可提出开放性问题，引导幼儿观察和思考。

2. 在例题讲解和随堂练习环节，教师可适时提问，检验幼儿对知识点的掌握情况。

四、情景导入
1. 利用葡萄实物进行情景导入，让幼儿直观地感受葡萄的形状、颜色和结构。

2. 通过讨论葡萄的特点，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。

教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容较为丰富，但部分幼儿在紫色调配和葡萄绘画方面仍存在困难。

在今后的教学中，可适当增加练习时间，强化这两个方面的指导。

2. 教学方法方面：本次课程采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，但部分幼儿在课堂上的参与度不高。

今后教学中，应注重激发幼儿的参与意识，提高课堂互动性。

3. 课堂评价方面：在评价环节，教师对幼儿的鼓励较多，但建设性意见不足。

在今后的教学中，应注重评价的针对性和指导性，帮助幼儿更好地提高绘画技能。

4. 时间分配方面：本次课程时间分配基本合理，但部分环节时间稍显紧张。

在今后的教学中，应适当调整时间分配，确保每个环节的顺利进行。

5. 教学拓展方面：本次课程拓展延伸环节较为简单，今后可尝试增加更多有趣的活动，如观察葡萄生长过程、品尝葡萄等，丰富幼儿的生活经验，提高其创作灵感。