西师大版音乐一年级上册《我有一双小小手》说课稿

西师大版音乐一年级上册《我有一双小小手》说课稿
一. 教材分析
《我有一双小小手》是人音版一年级上册的一首歌曲。

这首歌曲以欢快的旋律
和简单易懂的歌词，介绍了我们日常生活中的小事情，教育学生要爱护环境，珍惜时间，做一个有责任心的好孩子。

歌曲由两个乐句组成，结构简单，易于学生学唱。

二. 学情分析
一年级的学生刚刚开始学习音乐，对于音乐的认知和理解还处于初步阶段。

他
们对音乐的好奇心和兴趣非常浓厚，但音乐基础知识和技能较为薄弱。

因此，在教学过程中，我们需要注重培养学生对音乐的兴趣，同时逐步提高他们的音乐素养。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够熟练地演唱歌曲《我有一双小小手》，了解歌
曲的结构和节奏。

2.过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等实践活动，培养学生对音乐的
感知和表现能力。

3.情感态度与价值观：引导学生关爱环境，珍惜时间，培养良好的生活
习惯和责任心。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够正确地演唱歌曲，理解歌曲的意义。

2.教学难点：歌曲中的节奏变化和音准把握。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、分组合作法、游戏教学法等，激发学生
的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、乐器、图谱等辅助教学，帮助学生更好
地理解和掌握音乐知识。

六. 说教学过程
1.导入：通过播放歌曲《我有一双小小手》，引导学生聆听并感受歌曲
的欢快氛围，激发学生的学习兴趣。

（1）讲解歌曲的结构和节奏，让学生了解歌曲的基本组成。

（2）教授歌曲的歌词，引导学生跟唱，注意音准和节奏的准确性。

（3）分组进行歌曲演唱，培养学生的合作意识。

（1）让学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。

（2）挑选学生进行演唱，给予评价和鼓励。

（1）引导学生进行歌曲创编，如改变歌词、创造新的旋律等。

（2）学生进行音乐游戏，巩固所学知识。

5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲的意义和环保意识。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，突出教学重点。

可以设计如下板书：
歌曲名称：《我有一双小小手》
结构：两个乐句
歌词：介绍日常生活中的小事情，教育学生关爱环境，珍惜时间。

八. 说教学评价
教学评价可以从以下几个方面进行：
1.学生演唱歌曲的熟练程度和准确性。

2.学生对歌曲意义的理解和环保意识的培养。

3.学生在小组合作中的表现和团队意识的提高。

九. 说教学反思
在教学过程中，我要时刻关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

同时，我也要注重培养学生的音乐素养，提高他们的音乐表现能力。

在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。

知识点儿整理：
1.歌曲《我有一双小小手》的背景知识：这首歌曲是西师大版一年级上
册的音乐教材，旨在通过欢快的旋律和简单易懂的歌词，引导学生关注日常生活中的一些小事情，培养他们的环保意识和责任心。

2.音乐基础知识：在教学过程中，学生将学习到音乐的基础知识，包括
音高、节奏、旋律等。

通过聆听、演唱、演奏等实践活动，学生能够感知和理解这些基本元素在音乐中的运用。

3.音乐演唱技巧：学生将学习如何正确地演唱歌曲《我有一双小小手》。

这包括掌握歌曲的音准、节奏、咬字等技巧。

教师会提供指导和示范，帮助学生克服演唱中的困难，提高他们的演唱水平。

4.音乐表现力：通过演唱和实践活动，学生将学习如何表达歌曲的情感
和意境。

教师会引导学生运用适当的表情和肢体语言，使演唱更加生动有趣。

5.音乐欣赏能力：学生将学习如何欣赏音乐，培养他们的音乐审美能力。

教师会通过播放不同风格和类型的音乐，引导学生分析和评价，提高他们对音乐的感知和鉴赏能力。

6.环保意识和责任心：歌曲《我有一双小小手》传达了关爱环境、珍惜
时间的重要性。

在教学过程中，教师会引导学生思考和讨论歌曲中的环保主题，培养他们的环保意识和责任心。

7.小组合作能力：在教学过程中，学生将进行分组合作，进行歌曲演唱
和实践活动。

这将培养他们的团队协作能力和沟通能力，提高他们的合作意识和团队精神。

8.音乐创作能力：学生将有机会进行歌曲创编，如改变歌词、创造新的
旋律等。

这将激发学生的创造力，培养他们的音乐创作能力。

9.音乐游戏：在教学过程中，教师会学生进行音乐游戏，巩固所学知识，
增加课堂的趣味性。

学生将在游戏中提高音乐素养和技能。

10.教学评价：教师会通过观察学生的演唱、实践活动和小组合作中的表
现，进行教学评价。

评价将关注学生的音乐素养、技能、团队合作和环保意识的提高。

以上是对本节课的知识点进行的整理，希望对教学过程有所帮助。

在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用教学方法和手段，确保教学效果的达到。

同步作业练习题：
1.歌曲《我有一双小小手》所属的音乐教材是______版一年级上册。

答案：西师大版
2.这首歌曲的教育意义在于引导学生关注______和______。

答案：日常生活中的一些小事情；培养环保意识和责任心
3.歌曲《我有一双小小手》由______个乐句组成。

4.以下哪个选项不是本节课的教学目标？
A. 学生能够熟练地演唱歌曲
B. 学生能够理解歌曲的意义
C. 学生能够创作一首新的歌曲
1.以下哪个选项是本节课的教学难点？
A. 歌曲的节奏变化
B. 歌曲的音准把握
C. 歌曲的歌词记忆
2.在教学过程中，教师会采用以下哪些教学方法？
A. 情境教学法
B. 分组合作法
C. 游戏教学法
D. 音乐欣赏法
答案：A、B、C
3.以下哪个选项不是本节课的教学内容？
A. 歌曲《我有一双小小手》的演唱技巧
B. 歌曲《我有一双小小手》的创作过程
C. 歌曲《我有一双小小手》的环保意义
1.请简要描述歌曲《我有一双小小手》的结构。

答案：歌曲《我有一双小小手》由两个乐句组成，结构简单，易于学生学唱。

2.请简要阐述本节课的教学目标和重难点。

答案：教学目标包括学生能够熟练地演唱歌曲，理解歌曲的意义，以及培养环
保意识和责任心。

教学重难点是歌曲中的节奏变化和音准把握。

四、案例分析题
请结合本节课的教学内容，分析以下案例：
案例：在教学歌曲《我有一双小小手》的过程中，教师引导学生关注日常生活
中的环保行为，如节约用水、垃圾分类等。

学生通过演唱歌曲和实践活动，深刻理解了环保的重要性，并表示将在日常生活中积极行动起来。

答案：本节课的教学目标是培养学生关爱环境、珍惜时间的良好习惯和责任心。

在案例中，教师通过教学歌曲《我有一双小小手》，引导学生关注日常生活中的环
保行为，使学生深刻理解环保的重要性。

这种教学方式充分体现了本节课的教学目标，有助于培养学生的环保意识和责任心。

以上是对本节课同步作业练习题的设置，希望对学生的学习和复习有所帮助。

在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，适当调整题目难度和数量，以确保教学效果的达到。

同时，教师还需关注学生的答题情况，及时给予指导和反馈，提高学生的学习效果。