后现代课程观对幼儿园课程改革的启示

后现代课程观对幼儿园课程改革的启示
黄丽燕
【期刊名称】《时代人物》
【年(卷),期】2008(000)006
【摘要】后现代主义是从20世纪60年代开始逐渐形成、发展、壮大的一种哲学思潮。

它的一系列主张和观点对现代教育思潮和改革产生了深刻的影响,认识与借鉴后现代主义的课程观对当下我国幼儿园课程的建设有重要的理论与实践意义。

【总页数】2页(P38-39)
【作者】黄丽燕
【作者单位】广西师范大学教育科学学院;广西桂林541004
【正文语种】中文
【中图分类】G612.3
【相关文献】
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