2024年教科版三年级下册科学第三单元太阳、地球和月球第2课时阳光下物体的影子

基础过关
5.天天测得阳光下某物体影子的长度是1米，过了1小时再测，影子的长
度还是1米，他第一次测量的时间可能是( B )。
A.上午
B.接近中午
C.下午
点拨：一天中影子长短的变化情况是上午逐渐变短，下午逐渐变长，中午最短。
天天两次测得的影子长度相同，只可能是影子先变短后再变长到原来的长度，因
此第一次测量的时间可能是接近中午。
基础过关
2.一天中，阳光下影子变化的规律是( A )。
A.西→北→东，长→短→长
B.东→北→东，短→长→短
C.东→南→西，长→短→长 3.【昆明市西山区期末】云南省墨江哈尼族自治县地理位置特殊，每当
夏至这一天，正午时分会出现“立竿无影”的天文现象，也就是说此
时没有影子或者影子的面积很小。当出现“立竿无影”的天文现象
1.请给典典的实验步骤排序： ⑤③①④② 。
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①在纸板的中心，竖直地立上小短杆。
②观察记录纸，寻找影子变化的规律。
实验探究
③根据太阳的照射角度(或指南针)确定方向，把纸板放在平地上。 ④每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短，标记观察的
时间。 ⑤在一个纸板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。
基础过关
二、填空题
1.
日晷
是我国古代利用影子变化规律来计量时间的一种仪器。
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2.【嘉兴市南湖区期末】一天中，阳光下物体的影子长度 中午 (⁠ 填
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“上午”“中午”或“下午”)最短。
实验探究 三、典典想知道一天中阳光下物体的影子变化有什么规律？于是，他打
算做一个简易日晷来进行探究。请回答下列问题。
时，太阳位于( C )。
A.东边
B.西边
C.头顶正上方
基础过关
4.在“用简易日晷观察太阳下物体的影子”的实验中，下列操作方法错 误的是( B )。 A.每隔一段时间都需要观察和记录一次 B.观察时要根据太阳的位置调整记录纸的位置 C.每次记录时，都要标注影子的位置、长短和观察的时间
点拨：在“用简易日晷观察太阳下物体的影子”的实验中，记录纸的位置应该保 持不变。
创新培优 1.下列关于日晷的说法中，错误的是( B )。
A.日晷由晷针和晷面组成 B.日晷随时都可以进行测量 C.日晷是根据一天中影子的变化规律来制作的
点拨：日晷只能在有光照的白天使用，在阴天或夜晚无法测量准确的时间，所以 日晷不是随时都可以进行测量。
创新培优
2.利用日晷测量一天的时间变化，若想知道时间，可以根据影子的
四、材料阅读题 日晷是根据一天中物体的影子变化规律制作出
来的时间测量工具。它通常由一个刻有时刻线的表 面(晷面)和一根指针(晷针)组成。当太阳光照射到日 晷的晷针时，会在晷面上形成晷针的影子。通过观 察这个影子的位置，我们可以确定时间。需要注意 的是，日晷只能在有光照的白天使用，在阴天或夜 晚无法测量准确的时间。
实验探究
2.典典的记录纸如图所示。发现：从上午到中午，影子的长度越来
越 短 ；从中午到下午，影子的长度越来越 长 。
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实验探究
3.(判断)典典在郊游时发现自己的影子越来越长，这时应该在上午。 (×)
点拨：由第2题可知，下午时阳光下物体的影子越来越长，因此当影子变长时应该 在下午。
创新培优
( B )。
A.形状
B.位置
C.面积
3.真正的日晷和自制的日晷的不同点是( B )。
A.真正的日晷上没有刻度
B.真正的日晷晷面倾斜放置
C.真正的日晷有晷针
点拨：自制的日晷是平放在地面上，而真正的日晷摆放时会有一个倾斜角度，一 般会使晷面与赤道平行。
教科版科学三年级下册课件
第三单元 太阳、地球和月球 第2课时 阳光下物体的影子
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三
四
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一、选择题 1.一天中的同一时间，观察阳光下两棵小树的影子，可能出现的现象是 ( C )。
A.
B.
C.
点拨：同一时间同一地点，阳光下不同物体的影子方向一致，影子大小和物体本 身有关。