《母鸡和苹果树》观课报告

母鸡和苹果树观课报告
一、观课背景
本次观课课程为《母鸡和苹果树》，教师为小学英语教学的一位资深老师。

此课程主要面向小学四年级的学生，课程时长为40分钟。

二、课程内容
1. 课程目标
通过本节课，学生能够：
•了解家禽的生活习性和食物来源；
•掌握动物、食物等词汇，并运用其中一些词汇构造句子；
•培养小学生的创新思维能力。

2. 教学过程
（1）引入
教师通过问学生日常生活中所见的几种家禽的名称，引入本节课的主题——母鸡。

随后，教师出示各种家禽的图片让学生区分。

（2）呈现文本
教师播放PPT幻灯片，出现一张母鸡和苹果树的图片，引起学生的好奇，教师通过图片提问，让学生猜测：母鸡和苹果树有什么关系？
随后，教师将故事的文本呈现给学生，鼓励学生跟随教师的朗读，通过语音模仿、口头回答等方式，加深对词汇和故事情节的记忆和理解。

（3）理解故事情节
教师引导学生学习故事中一些生词和短语的含义，例如“a mouthful of”、“gulped down”、“the fields”、“scurried away”等等，并鼓励学生自己造句。

随后，教师以组为单位开展小组活动，让学生通过阅读、理解、合作探究，完成故事中的问题。

（4）小结
在探究活动完成后，教师再次让一些学生朗读故事中的部分内容，然后以问题的形式引导学生思考，总结学习到的知识点。

教师鼓励学生用自己的语言表达出对故事的理解，并鼓励学生通过创新思维模式，进一步提升学生的语言表达能力。

三、观课收获
在本次观课过程中，我深刻认识到，小学英语教学中，教师不仅需要授予学生
知识，更重要的是能通过有效的教学方法，激发学生的好奇心、探究欲和创新思维，让学生在轻松自如中潜移默化地得到知识和技能的提升。

同时，对于教师而言，也需要不断扩展自己的知识面和教学能力，始终保持教学热情和创新意识，用心打造一堂又一堂精彩的英语课程。

四、结尾语
通过本次观课，我进一步了解了小学英语教学中的教学理念、教学方法、教学
细节等方面的知识，也收获了对于提升自身教学能力的一些启示和建议。

我相信，在不断学习和改进的过程中，我们能够让更多的学生在英语学习中收获欢乐和成就。