我国学校竞技体育发展研究的逻辑基点与价值定位
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我国学校竞技体育发展研究的逻辑基点与价值定位
张守伟;姜立嘉
【期刊名称】《黑龙江高教研究》
【年(卷),期】2012(000)009
【摘要】我国由体育大国向体育强国迈进的体育战略方针的确立,将学校竞技体育发展推向了战略研究的新高度.加强学校竞技体育发展需要寻求学校竞技体育研究的逻辑基点,明确新时期学校竞技体育发展的价值定位.明确我国学校竞技体育概念的内涵和外延,将为确定我国学校竞技体育发展理念、策略提供新的逻辑起点和思考空间.我国学校竞技体育发展理念的确立要遵循其“教育性”的基本属性,注重凝练学校竞技体育文化内涵,突出多元价值主体,实现完整的人的多重主体性和合目的性发展.
【总页数】3页(P16-18)
【作者】张守伟;姜立嘉
【作者单位】东北师范大学体育学院,吉林长春130024;东北师范大学体育学院,吉林长春130024
【正文语种】中文
【中图分类】G640
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