《北冥有鱼》与课外对比阅读训练及答案汇集(15套)

（一）阅读文段，回答问题
（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

(节选自《庄子·北冥有鱼》) （乙）穷发之北，有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，持扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

(节选自《庄子·這遥游》) （注）①穷发:穷，尽；发，草木，植被。

指不毛之地，沙漠。

1．解释下列加点词在文中的意思。

(1)化．而为鸟化:
(2)怒．而飞怒:
(3)天池
．．也天池:
(4)其广．数千里广:
(5)未有知其修．者修:
2．把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)是鸟也，海运则将徙于南冥。

(2)背若泰山，翼若垂天之云。

3．（甲）（乙）两文中所述之鲲鹏，借助于飞到“南冥”，其目的是
4．你从鲲鹏身上得到怎样的人生启示?(写出两点即可)
【答案】
1．(1)变化(2)振奋，这里指用力鼓动翅膀(3)天然形成的水池(4)这里指宽(5)长2．(1)这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。

(2)(它的)背如同泰山(那么高大)，翅膀就像悬挂在天空的云。

3．风力(外力)；到理想的境地去追求精神自由
4．(1)人应有执着的信念。

(2)人要有雄伟的气魄。

(3)人要树立远大的理想。

(4)任何事物的存在都是依附于一定的条件。

（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏
者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（《北冥有鱼》）（乙）王独不见夫腾猿乎？其得柟梓豫章①也，揽蔓其枝而王长其间，虽羿、蓬蒙不能眄睨②也。

及其得柘棘枳枸③之间也，危行侧视，振动悼栗，此筋骨非有加急而不柔也，处势不便，未足以逞其能也。

（节选自《庄子·山木》）（注）①柟豫章：都是端直好木。

②眄睨：斜视。

③柘棘枳枸：都是有刺的小树。

5．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）北冥．有鱼____
（2）志．怪者也____
（3）野马
．．也，尘埃也____
（4）揽蔓其枝而王．长其间____
（5）及．其得柘棘枳枸之间也____
6．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）未足以逞其能也。

7．（甲）（乙）两文段都寓理于事，共同表达了______的观点。

8．（甲）（乙）两个文段在塑造形象时分别运用了什么写作手法？
【答案】
5．（1）同“溟”，海（2）记载（3）山野中的雾气，奔腾如野马（4）称王（5）等到
6．（1）（当它）用力鼓动翅膀飞翔（时），它的翅膀就像悬挂在天空的云。

（2）不能充分施展他们的才能。

7．万物的活动是有所凭借的。

（意思对即可）
8．【甲】文段在塑造大鹏鸟的形象时，运用了比喻、夸张、想象的写作手法；【乙】文段运用了对比的写作手法刻画了腾猿的形象。

（三）阅读下面文言文，完成各题。

.
（甲）北冥有鱼
不知其几千里也；怒．而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）穷发之北
穷发之北，有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适①南冥也。

斥鴳笑之曰：“彼且奚适②也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至．也。

而彼且奚适也？”此小大之辩也。

（选自《庄子》）（注释）①适：往、去到。

②适：适应。

9．下列句子节奏划分不正确的一项是（）
A．其/翼若垂天之云
B．水击/三千里
C．然后/图南
D．此/小大之辩也
10．解释文中加点的词。

（1）怒．而飞（_______）（2）此亦飞之至．也（_______）11．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）其正色邪？其远而无所至极邪？
（2）背若泰山，翼若垂天之云。

12．结合甲、乙两段文字用自己的话概括“鹏”和“斥鴳”的形象特点。

【答案】
9．A
10．（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）极点
11．（1）是它的真正颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？
（2）（它的）背如同泰山（那么高大），翅膀就像垂到天边的云。

12．大鹏硕大无比，有崇高理想，追求广大、高远、自由、无可束缚也无可企及的“逍遥游”。

斥鴳胸无大志，目光短浅。

（四）阅读下列文言文，回答问题。

之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：“鰷鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”
13．解释下列加点的字。

（1）怒．而飞____
（2）请循．其本____
14．用现代汉语翻译下列句子。

（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。

（2）子非鱼，安知鱼之乐？
15．《北冥有鱼》运用想象和____（修辞手法），描绘了鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，____时气势壮美的形象。

《庄子与惠子游于濠梁之上》写了惠子和庄子在濠梁上游玩，并就庄子能否知道“鱼乐”展开辩论，展现了两人不同的____，同时表现了他们思维的敏捷。

在辩论中，庄子认为的“鱼乐”其实是他内心____的一种折射。

【答案】
13．（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）追溯
14．（1）这只鸟，海水运动的时候就要迁徙到南方的大海去。

（2）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
15．夸张示例：奋飞（意思对即可）示例：认知态度（意思对即可）示例：愉悦（意思对即可）
（五）阅读下面两个语段，完成下列小题。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）穷发之北，有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

斥鴳笑之曰：“彼且奚适也！我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

而彼且奚适也！”此小大之辨也。

（选自《逍遥游》）16．解释下面的加下划线词。

（1）怒而飞怒（________）
（2）志怪者也（________）
（3）海运则将徙于南冥（________）
（4）抟扶摇而上者九万里（________）
17．用现代汉语翻译文中划线的句子。

野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

18．作者笔下的大鹏是个什么样的形象？
19．这两则寓言故事蕴含的哲理有什么不同？
【答案】
16．（1）振奋，用力鼓动翅膀（2）记载（3）迁移（4）向上17．山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

18．作者笔下的大鹏：体型硕大，力大无穷，志存高远，善借长风。

19．甲文说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的，他们的活动都是有所凭借的。

乙文是说目光短浅的人不能理解别人的远大志向。

（六）文言文阅读。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

——（《逍遥游·北冥有鱼》）（乙）庄周游于雕陵①之樊②，睹一异鹊自南方来者，翼广七尺，目大运寸，感周之颡③，而集于栗林。

庄周曰此何鸟哉翼殷④不逝目大不睹。

蹇⑤裳躩步⑥，执弹而留之。

睹一蝉方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形。

异鹊从而利之，见利而忘其
——（《山木·庄周游于雕陵之樊》）（注释）①雕陵：栗园名。

②樊：此处指园圃。

③感周之颡（sǎnɡ）：触到了庄周的额头。

④大，广。

⑤蹇：此处指提起衣服。

⑥躩（jué）步：快步行走。

⑦累：牵连。

⑧虞人：看管栗园的人。

⑨谇（suì）：责骂。

20．下列语句中加点词语解释有．误．的一项是（）
A．志．怪者也（志：记载）
B．去以．六月息者也（以：用）
C．捐弹而反走．（走：跑）
D．而集于．栗林（于：在）
21．对文中划线部分的断句，正确
．．的一项是（）
A．庄周曰／此何鸟哉／翼殷不逝目／大不睹
B．庄周曰此／何鸟哉／翼殷不逝目／大不睹
C．庄周曰／此何鸟哉／翼殷不逝／目大不睹
D．庄周曰此／何鸟哉／翼殷不逝／目大不睹
22．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。

（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
（2）异鹊从而利之，见利而忘其真。

23．《庄子》善于运用寓言故事说理，（甲）（乙）两文各告诉了我们什么样的道理？【答案】
20．B
21．C
22．（1）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
（2）异鹊认为螳螂有利可图便跟了过去，因贪图（或看见）利益却忘掉了自身的性命（或安全）。

23．【甲】任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。

（或：人对事物的认识是有局限的。

）
【乙】任何时候都不能见利忘形，否者会后患无穷。

（或：只顾眼前利益者必有后患。

或：万物之间既对立又统一，物物相得亦相牵累，利害是并存的。

或：应多角度看待问题。

大意对即可）
（七）阅读《庄子》二则，回答问题。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙文）庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”
24．解释加点词。

A 《齐谐》者，志．怪者也志：B亦若是．则已矣是：
C子之不知鱼之乐，全．矣全： D 庄子日：请循．其本循：
25．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（）
A．怒而．飞，其翼若垂天之云鸣之而．不能通其意
B．庄子与．惠子游于濠梁孰与．君少长。

C．其．视下也，亦若是则已矣请循其．本
D．生物之．以息相吹也策之．不以其道
26．将下列文言语句翻译成现代汉语。

①鹏之迁徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

②子日“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

27．请用简洁的语言回答
①甲文中引用《齐谐》的话有什么作用？
②庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
【答案】
24．A.志：记载 B.是：这样 C.全：完全，完备 D.循：追溯
25．B
26．①大鹏鸟在飞往南海的时候，水溅起来的浪花就有三千里之高，两个翅膀乘着盘旋向上的旋风而飞上九万里的高空，大鹏飞离时是凭着六月的大风。

②你说“你怎么知道鱼快乐”这句话，就是已经知道了我知道鱼的快乐而问我。

我是在濠水的桥上知道的啊！
②庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。

（八）阅读下面两段古诗文，完成各题。

（一）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，共名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒．而飞，共翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息．相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（节选自《庄子》）（二）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人向。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！
（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）28．解释下列句子中加点的词。

（1）怒．而飞（______________）（2）去以六月息．者也（______________）29．把文段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

30．文段（一）分三个层次描绘鲲鹏展翅飞往南海的壮丽图景，请分层概括。

31．比较阅读（一）（二）两段古诗文，说说其中的“鹏”各是什么形象，并总结“鹏”在这些文学作品中的精神内涵。

【答案】
28．（1）振奋，用力鼓动翅膀。

（2）气息，风。

29．这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。

30．第一层，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化；第二层，写鹏鸟迁徙南冥的活动；第三层，写大鹏俯瞰大地的景象。

31．古诗文选段（一）中的“鹏”，体型大，力量大，有志向，还善于借助风达到目的地；古诗文选段（二）中的“鹏”搏击长空、乘风高飞。

“鹏”是富有生命力的文学形象，象征民族精神：伟岸强大，为了理想一往无前，心胸宽厚，能凭借长风获得更大的力量！
（九）阅读甲乙两则文言文，完成下列小题。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鯤之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。

监河侯曰：“诺，我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。

周顾视，车辙中有鲋鱼焉。

周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者耶？’对曰：‘我，东海之波臣②也。

君岂有斗升之水而活我哉？’周曰‘诺！我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。

吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆③！”
——选自《庄子·外物》[注]①贷粟：借粮。

②波臣：水官。

此为鲋鱼自称。

③肆：店铺。

32．解释下列加点词在文中的意思。

（1）怒．而飞（______）
（2）去以月六息．者也（______）
（3）周顾．视（______）
（4）我且．南游吴越之王且（______）
33．下列对乙文画波浪线部分的断句，正确的项是（）
A．吾得斗升之水/然活耳君乃言此/曾不如早索我于枯鱼之肆
B．吾得斗升之水然活耳/君乃言此/曾不如早索我于枯鱼之肆
C．吾得斗升之水然活耳/君乃言此曾不如/早索我于枯鱼之肆
D．吾得斗升之水然/活耳君乃言此曾/不如早索我于枯鱼之肆
34．将下面句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）君岂有斗升之水而活我哉？
35．甲乙两文都用故事说理，它们分别阐明了什么道理？请简要概括。

【答案】
32．（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）气息，这里指风（3）回头（4）将要
33．B
34．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

（2）您难道有一点水来救活我吗？
事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。

乙：这个故事是用来说明求助于人是困难的，统治者是虚伪的。

（十）阅读下面文言文语段，完成后面小题
[甲]
北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

[乙]
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

覆杯水于坳①堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶②，水浅而舟大也。

风之积也不厚，则其负大翼也无力。

故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培③风，背负青天，而莫之夭阏④者，而后乃今将图南。

蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍⑤者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。

之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。

奚以知其然也，朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。

楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者以八千岁为春八千岁为秋此大年也。

而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？
汤之问棘也，是已。

“穷发⑦之北，有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修⑧者，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

斥鷃笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

而彼且奚适也？’”此小大之辩也。

（节选自《庄子·逍遥游》） [注释]①坳：凹陷不平。

②胶：被黏住。

③培：通“凭”。

④夭阏：挫折，阻止。

⑤莽苍：指郊野。

⑥晦朔：夜和旦。

⑦穷发：北方不长草的地方。

⑧修：长度。

36．给文中画线的句子用“/”划分停顿（共三处）。

37．解释下列加点的词语。

（1）怒．而飞
（2）去．以六月息者也
（3）而后乃今将图．南
38．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）
A．①其名．为鲲/②故虽有名．马
B．①其远而无所至极．/②初极．狭
C．①则其负．大舟也无力/②负．势竞上
D．①穷．发之北/②欲穷．其林
39．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天。

40．[甲][乙]两文都阐明了世间万物皆有所倚，无法实现真正的逍遥。

除此，[乙]文还阐述了____________和________的关系。

【答案】
36．（1）上古有大椿者/以八千岁为春/八千岁为秋/此大年也。

37．（1）用力鼓动翅膀（2）离开（3）打算，准备（4）通“返”，返回
38．D
39．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

（翻译的关键点——野马：山野中的雾气。

加“是”，判断句）（2）乘着旋风就像羊角一样盘旋而上九万里，超越云气，背负青天。

40．大；小
（十一）比较阅读下面两文言文，完成下面小题。

（甲）北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）虽有佳肴
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。

虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰:教学相长也。

《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
41．解释加点的词。

⑴《齐谐》者，志．怪者也。

⑵其视下也，亦若是．则已矣。

⑶知困．，然后能自强也。

42．翻译下面的句子。

⑴野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

⑵故曰:教学相长也。

43．加点词的意思和用法，不相同的一项是
A．怒而．飞，其翼若垂天之云。

抟扶摇而．上者九万里
B．鹏之．徙于南冥也《谐》之．言曰
C．弗食，不知其．旨也。

弗学，不知其．善也。

D．故曰:教学相．长也。

野马也，尘埃也，生物之以息相．吹也
44．下面表述不正确的一项是
A．甲文节选自《庄子·逍遥游》，《庄子》善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，风格汪洋恣肆。

B．乙文出自《礼记正义》，《礼记》是儒家经典著作，文中多格言警句，观点鲜明，富有气势。

C．甲文塑造的“鹏”这一形象，对后世影响深远，成语“大鹏展翅”和李清照词句“九万里风鹏正举”都源于此。

D．有人说：儒家尚正气，追求正义大道；道家尚清气，推崇清静无为。

两选文正是这种说法的代表。

45．甲文借助想象，抒发对精神自由的渴望；乙文通过比喻，表达对学习生活的期望。

请结合具体词句，分别赏析两文的“想象”和“比喻”之妙。

【答案】
41．⑴记载⑵这样⑶困惑
42．⑴山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

⑵所以说，教与学是互相推动、互相促进的。

43．B
44．D
45．示例：甲文：从“北冥”到“南海”，作者想象丰富，视域开阔；“鲲”“鹏”体积、能力之大，更是奇特无比，给人无限的想象空间，带来强大的阅读震撼，收到雄奇瑰丽、汪洋恣肆的艺术效果。

（能结合具体词句，赏析到位即可）
（十二）阅读下面的文字，分别回答问题。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

《庄子·逍遥游》（乙）死生，命也①。

其有夜旦之常②，天也。

人之有所不得与③，皆物之情也。

泉涸，鱼相与处于陆，相呴④以湿，相濡⑤以沫，不如相忘于江湖。

与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道⑥。

《庄子·大宗师》（注释）①命：天地自然之理，与下文“天”意相同。

②有：同“犹”，如同；常：运行不止。

③与：同“预”，干预。

④呴：吐口水。

⑤濡：沾湿。

⑥化其道：与大道化而为一。

46．解释下列加点词在文中的意思。

（1）徙．于南冥徙：
（2）去以六月息者也
．．．息者也
（3）鱼相与
．．处于陆相与
（4）与其誉．尧而桀也誉：
47．翻译下面的句子。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）相濡以沫，不如相忘于江湖。

48．根据对（甲）文内容的理解填空：“鲲之大，不知其几千里也”介绍了鲲鹏
________________的特点。

根据“________________________”（填原文句子）可知鲲鹏变化的神奇。

根据“怒而飞，其翼若垂天之云”可知鲲鹏奋飞时的________________特点。

49．（乙）文体现了庄子怎样的人生态度？试结合文章进行分析。

【答案】
46．（1）迁移。

（2）气息，这里指大风。

（3）—起。

（4）称道，赞美。

47．（1）当它奋发起飞的时候，翅膀就像天边的云彩。

（2）以唾沫相互润湿，不如将过去江湖里的生活彻底忘记。

48．体形巨大化而为鸟，其名为鹏气势壮美
49．庄子的人生态度是豁达的，他认为“死生，命也”，它就像昼夜的不停运行一样，是天地自然的规律，人对自然规律是无法干预的。

（十三）文言文阅读
（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。

（节选自（庄子·逍遥游>）（乙）秋水时①至，百川灌河②。

泾流之大，两涘③渚崖④之间，不辩牛马。

于是焉河伯⑤欣然自喜，以天下之美为尽在已。

顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。

于是焉河伯始旋⑥其面日，望洋⑦向若⑧而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。

’我之谓也。

且夫我尝闻少。

仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾带信。

今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。

吾长见笑于大方之家⑨。

”
（节选自《庄子·秋水》）（注）①时：按时令。

②河：黄河。

③涘：河岸。

④渚崖：水洲岸边。

⑤河伯：黄河之神。

⑥旋：转，改变。

⑦望洋：仰视的样子。

⑧若；海神名。

⑨大方之家：有学问的人。

50．翻译句子。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
51．两段文章都以雄奇的想象塑造形象。

甲文中大鹏的形象具有__________、__________的特点；乙文中“秋水时至，百川灌河”，河伯的态度是“__________”，见到大海后，河伯态度变为“__________”,这一形象带给你的启示是____________________。

【答案】
50．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

（2）天色湛蓝，是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢？
51．第一空：硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风第二空：“欣然自喜，以天下之美为尽在己”；第三空：“旋其面目，望洋向若而叹”；第四空：现有（个人）的见识往往是有限的，我们不应囿于已有的见识而骄傲自大（或：河伯善于反省自我的态度、勇于承认错误的精神值得学习；知错能改，善莫大焉；人要谦虚，。