3.势能文档课件

重力势能学案
一、教学目标
【知识与技能】
(1)能说出什么是重力势能，能用公式表示重力势能，知道影响重力势能的因素。

(2)能用重力势能的公式进行计算。

【过程与方法】
通过类比功的概念推导重力做功与路径的关系。

【情感态度与价值观】
通过联系生活实际，激发学习物理的兴趣;通过类比推导，形成严谨的物理思维。

二、教学重难点
【重点】
重力势能的概念及其表达式。

【难点】
重力势能的概念及其标矢性。

一、典型例题
【例1】图1中的几个斜面，它们的高度相同、倾角不同。

让质量相同的物体沿斜面从顶端运
动到底端。

试根据功的定义计算沿不同斜面运动时重力做的功，以证明这个功与斜面的倾角
无关。

图1
【例2】、如图2，质量为m的足球在地面1的位置被踢出后落到地面3的位置，在空中达到的最高点2的高度为h。

（1）足球由位置1运动到位置2时，重力做了多少功？足球克服重力做了多少功？足球的重力势能增加了多少？
（2）足球由位置2运动到位置3时，重力做了多少功？足球重力势能减少了多少？（3）足球由位置1运动到位置
3时，重力做了多少功？足球的重力势能
变化了多少？
【例3】如图3，质量m=0.5kg 的小球，从桌面以上高h 1=1.2m 的A 点下
落到地面的B 点，桌面高h 2=0.8m 。

（1）在表格的空白外按要求填入数据。

（2）如果下落时有空气阻力，表格中的数据是否应该改变？
【例4】以下说法是否正确？如果正确，说出一种可能的实际情况；如果不正确，说明这种说法为什么错。

A 、物体受拉力作用向上运动，拉力做的功是1J ，但物体重力势能的增加量不是
1J 。

B 、物体受拉力作用向上匀速运动，拉力做的功是1J ，但物体重力势能的增加量不是
1J 。

C 、物体运动，重力做的功是-1J ，但物体重力势能的增加量不是
1J 。

D 、没有摩擦时物体由
A 沿曲线运动到
B ，克服重力做的功大于
1J 。

有摩擦时呢？
所选择的参考平面小球在A 点的重力势能
小球在B 点的重力势能
整个下落过程中小球重力做的功
整个下落过程中小球重力势能的变化
桌面地面
1
2
3
h
图7.4-9
图3。