《小音乐家杨科》习题1
九年级语文下册第一单元2《音乐迷杨科》精品练习冀教版
音乐迷杨科第一部分：1、本文作者是（国别）作家，曾获文学奖。
主要作品有长篇小说等。
2、将下列句子中的拼音写成相应的汉字。
⑴他一生下来又瘦小又léi（）弱。
⑵杨科常púfú（）在牛蒡中，尽量接近饭厅那敞开的大门。
⑶从饭厅的角落里发出一个粗壮的眼意惺sōng（）的声音。
⑷对于孩子应该有点cè（）隐之心哪！3、小说的描写十分生动，说说下列描写的作用。
⑴他的身体一直都很瘦小，皮肤晒得黑黑的，肚子鼓得很大，两颊凹了进去，一头差不多全是淡白色像亚麻那样的头发，遮盖着他炯炯有神的大眼睛。
那双眼睛看起东西来，仿佛在眺望遥远的地方。
⑵在花园池塘里的青蛙突然一齐大声叫了起来，像是受了惊，过后又静默了。
夜莺停止了鸣啭，牛蒡也不再低语。
⑶白杨树在杨科的坟上籁簌地响着……4、音乐迷小杨科因一把小提琴而被活活打死。
他短短的一生就是对音乐无比痴迷的一生，他需要的仅仅是一把小提琴吗？说说你的理解。
5、（2006年浙江宁波试题）文学常识填空。
⑴根据有关情节，在空格内填入相应的内容。
作者作品有关情节①②刘四爷不同意虎妞的婚事③④“我”在小人国被指控，只得逃跑⑵附加题：①鲁迅先生曾称誉我国古代名著《》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
该书作者是。
②他自称为“乡下人”，作品大都反映湘西的风土人情。
他就是现代著名作家，其代表作《边城》的主人公有等。
③（人名）年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸如《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《》等名著。
④每年的4月23日是《堂·吉诃德》的作者和《哈姆雷特》的作者的辞世纪念日。
1995年联合国科教文组织宣布这一天为“世界读书日”。
读选文，回答问题：一天晚上，饭厅里空寂无人，地主夫妇早就到国外去了，仆人也到女仆那边去了，房子显得空荡荡的。
杨科蜷伏在牛蒡丛中，通过敞开的大门，久久地望着他那个寄托着全部愿望的目标。
正好这时候皓月当空，月光透过窗子斜照着饭厅，在对面的墙上映出了一个明亮的大四方形，这个四方形慢慢地靠近小提琴，最后完全照在琴上。
语文二年级下册：《小音乐家扬科》课后习题
语文二年级下册：《小音乐家扬科》课后习题语文二年级下册：《小音乐家扬科》课后习题班级姓名一、看拼音写词语。
二、多音字组词。
三、用线段把可以搭配的词语连起来。
四、在括号里填上恰当的象声词。
1.堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈( )作响。
2.傍晚，青蛙( )地叫起来，啄木鸟( )地啄着树干，甲虫( )地叫。
3.白桦树( )地响，在扬科的头上不住地号叫。
五、读一读下面的句子，写出这些句子各用了什么修辞方法。
1.扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好像寄居在人家屋檐下的燕子。
( )2.田野里，小虫为他演奏;果园里，麻雀为他歌唱。
( )3.他也许是吓坏了，只是瞪着眼睛，像一只被抓住的小鸟。
( )4.更夫点了点头，夹起扬科，像夹一只小猫似的，把他带到一个小木棚里。
( )六、填叠词，使其组成成语。
( )( )有味 ( )( )一堂衣冠( )( )( )( )于怀 ( )( )攘攘虎视( )( )七、阅读短文，回答问题。
(一)捉青虫放学后，我们种植一组的同学，为了保护青菜的生长，一起到菜园捉虫。
走进菜园，我们一个个蹲下身子，把菜叶一片片翻过来，找了好一会儿，连一条小虫也没找到。
老师看到后说：“光翻菜叶子不行，把菜心扒开看看。
”听了老师的话，我轻轻地扒开菜叶，仔细查看菜心，终于找到了一条青虫。
“我找到虫子了!在菜心里!”我大叫着向同学们说，接着，我马上伸手去捉，手刚刚碰着它，小青虫就蜷缩起来，把我吓了一跳。
它会咬人吗?我转念一想：就是这些坏家伙，专门偷吃我们的青菜，多可恶啊!我一定要消灭它们!于是我就壮着胆子，一下把它捉住了!我把它狠狠地往地上一碾，立即结束了它的性命。
就这样，经过一个多小时的劳动，我们把菜园里的青虫消灭了。
1.写出这篇短文所写事情的起因、经过、结果。
2.用“”把第二部分分成三层，并写出层意。
3.在写出心理活动的句子下面画横线，并说说这些心理活动表现了小作者什么样的心情。
4.这篇短文是按( )的顺序记叙的，重点部分是( )。
小音乐家杨科
小音乐家杨科
杜瑞峰红星路小学
波兰有一个孩子叫杨科，他长得很瘦弱。
长着一头金发，一双蓝眼睛闪闪发光。
他的家里很穷，常常是吃了这顿没有下顿。
大家都叫他，因为他十分热爱音乐。
有一次，妈妈叫他上山去采野果，可他半天回家时篮子却是空的，他对妈妈说：“妈妈，丛林里正在开演奏会呢。
”他十分羡慕地主仆人家的小提琴，每当日落时，仆人都会拉一会儿，那架小提琴看起来那么的华丽，奏出来的音乐是那么的美妙。
小杨科的眼睛里流露出一种渴望，那就是他多么渴望能仔细地看一看那把小提琴呀。
一天晚上，他经过反复的揣测，终于下定决心悄悄地来到地主仆人的家去看看那把小提琴。
在他轻轻地推开门的那一刻，杨科的心已经提到了嗓子眼：“是进？是退”小杨科犹豫不决。
但最终他还是眼一闭，心一横，小心翼翼地移到了小提琴面前，他望着小提琴，很虔诚地跪下了。
他轻轻地把小提琴取下来后又跪下了。
“啊！这是多么的漂亮呀，他用颤抖的双手轻轻地抚摸着小提琴，那爱惜的样子，就像是一位妈妈抚摸着自己心爱的孩子一
样。
”“铛”他不小心碰响了琴弦。
惊动了地主的仆人，结果仆人和管家把他狠狠地打了一顿。
第二天，第三天……他躺在床上，怀里依然抱着自己制作的
小提琴，默默地走完了他短暂的一生，一棵老杨树在他头上不住地哀号。
五年级语文小音乐家扬科
[单选,A1型题]生物医学模式的特点体现在：所重视的影响人健康的因素是（）A.心理因素B.生物因素C.社会因素D.生态因素E.遗传因素 [单选]贯彻落实《女职工劳动保护特别规定》，促使企业改善女职工劳动安全卫生条件，既可增强职工对企业的认同感和归属感，又解除了女职工的后顾之忧，有利于促进（）的和谐与稳定。A、劳动关系B、劳资关系C、企业关系 [单选]甲、乙两公司因合同履行发生争议。甲依双方的仲裁条款申请仲裁。某仲裁委员受理该申请后，经双方当事人协议组成仲裁庭。仲裁庭确定7月21日开庭审理该争议案件后，依法书面通知了申请人与被申请人。7月21日，甲公司无正当理由未出庭参与案件的审理活动。此时仲裁庭可以采取： [单选]所有地面电台覆盖整个调度区间的可靠概率在地形复杂地区应不小于（）A.90%B.95%C.99% [单选,A1型题]染色体畸变的结构基础是（）。A.缺失B.裂隙C.断片D.断裂E.转换 [单选]热拌沥青碎石的配合比设计不包括()。A．目标配合比设计阶段B．目标配合比验证阶段C．生产配合比设计阶段D．生产配合比验证阶段 [单选]超限车辆行驶公路的危害，一是严重损害（）等道路基础设施；二是诱发了大量的道路交通安全事故；三是导致运输市场的恶性竞争；四是影响了汽车生产工业的健康发展，造成“大吨小标”车辆泛滥。A、路基B、路桥C、路肩 [名词解释]适熟蚕 [单选]理论要不要经过实验验证：（）A、一切理论都要B、有些理论不一定要 [单选]2013年5月1日张某与李某口头达成协议，将张某发明的可以提高计算机虚拟内存的A软件专利申请权转让给李某，双方于2013年6月1日签订书面合同，并于2013年7月1日向国务院专利行政部门进行了登记，国务院专利行政部门于2013年7月6日进行了公告。根据我国专利法律制度的规定，李 [问答题,简答题]试述地基极限承载力一般公式的含义。 [单选]中国营养学会制定的"中国居民平衡膳食宝塔"中建议每人每天食用油脂类()A．15gB．25gC．75gD．50gE．100g [名词解释]原始铅 [单选]心房颤动最可靠的诊断根据是（）A.第一心音强弱不等B.心律绝对不齐C.脉搏短绌D.超声心动图E.心电图 [单选]设立商业银行的注册资本最低限额为（）元人民币。A.1亿B.5亿C.10亿D.20亿 [单选,A2型题]文化是人类生活模式的体现，这指的是文化的（）A.历史性起飞机爬升？（）A.低速B.高速C.任何速度 [单选,A型题]关于剂型的分类，下列叙述错误的是A、溶胶剂为液体剂型B、软膏剂为半固体剂型B.C、栓剂为半固体剂型D、气雾剂为气体分散型C.E、气雾剂、吸入粉雾剂为经呼吸道给药剂型 [单选,A2型题,A1/A2型题]当代医学科学研究和创新的“双刃剑”效应是指（）A.当代医学科学研究和创新带来了医学的进步B.当代医学科学研究和创新带来了道德的退步C.当代医学科学研究和创新促进了人类健康D.当代医学科学研究和创新可能用于危害人类健康E.当代医学科学研究和创新既有 [问答题,简答题]压缩机突然断电如何处理？ [单选]某企业实行标准工时制。2012年3月，为完成一批订单，企业安排全体职工每工作日延长工作时间2小时，关于企业向职工支付加班工资的下列计算标准中，正确的是()。A.不低于职工本人小时工资标准的100%B.不低于职工本人小时工资标准的150%C.不低于职工本人小时工资标准的200%D.不 [单选,A1型题]下肢静脉曲张晚期的临床表现中，最主要的是（）A.小腿水肿B.色素沉着C.皮肤厚硬D.小腿下1／3内侧溃疡E.局部瘙痒 [单选,A2型题,A1/A2型题]《金匮要略》论历节病的成因是（）。A.外感风寒湿之气B.肝肾亏虚，筋骨失养C.肝肾亏虚，风寒湿侵D.肝肾不足，寒伤骨髓E.阳气亏虚，血行不利 [单选]下列关于隧道衬砌裂缝病害防治的说法错误的是（）。A.设计时应根据围岩级别选取衬砌形式及衬砌厚度B.钢筋保护层必须保证不小于3cmC.混凝土宜采用较大的水灰比，降低骨灰比D.混凝土温度的变化速度不宜大于5°C/h [单选]摆放活动基础时，纵横排列要整齐，不准左右歪斜，基础表面水平，水平误差不超过（）。A.6mmB.5mmC.8mmD.l0mm [单选,A2型题,A1/A2型题]CT成像过程中需要测量体素的（）A.质量B.密度C.线性衰减系数D.体积E.每千克电子数 [单选]冲灰水泵一般采用（）式。A.容积；B.离心；C.轴流；D.双吸。 [判断题]二氧化碳灭火剂在甲板上比舱室内灭火效果好.A.正确B.错误 [填空题]油品的沸程是指（）温度范围。 [单选]下列温病中不属于新感温病的是：（）.A．风温B．伏暑C．暑温D．湿温 [问答题,简答题]为什么不能用清水冲洗电器设备及开关？ [单选]在相同壁厚条件下，球罐承载能力（）。A.最低B.一般C.较高D.最高 [问答题,简答题]口罩的佩戴方法 [单选]强迫症包括强迫观念和（）。A．怪异观念B．强迫行为C．强迫洗手D．强迫恐惧 [填空题]在政治上，齐国采取了“因其俗，（）其礼”，鲁国采取了“革其俗，革其礼”的政策。 [名词解释]中生动物 [单选,A1型题]推算预产期的依据，以下哪项最可靠()A.末次月经B.妊娠反应C.初觉胎动D.早孕期妇科检查E.基础体温记录 [单选]采用U型管输送催化剂的同高并列式催化裂化装置，其催化剂循环量靠（）调节。A、主风B、塞阀C、滑阀D、增压风 [单选]脑实质内出现局限性混合回声一般不见于下列哪个病变（）。A.血肿或脓肿未完全液化B.实质性肿瘤合并出血坏死C.脑手术后D.脑积水E.脓肿穿刺后 [多选]在国际市场上，持仓限额及大户报告制度的实施呈现下列哪些特点?（）A．持仓限额和持仓报告的标准根据不同情况而定B．临近交割时，持仓限额及持仓报告标准高C．持仓限额－般只针对套利头寸D．临近交割时，持仓限额及持仓报告标准低
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《小音乐家扬科》习题一、用自己的话说一说这篇课文的主要内容。
_______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________二、你喜欢音乐吗？你跟音乐之间发生了什么有趣的故事？请以此为话题，写一篇作文。
_______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________三、填一填。
一（）衣服一（）人家一（）青烟一（）儿童一座（）几（）钱四、仿写句子。
1、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
北京真________啊！我多想________。
________真________！我________________。
2、天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，地上一片洁白。
昨天下了一场秋雨，天上________，地上________，树上_____ ___。
3、北京立刻变成了欢乐的海洋。
校园立刻变成了_______________________________。
《小音乐家扬科》一课一练
小音乐家扬科
（第一课时）
1.我会选。
一切．（qiē qiè）切．菜（qiē qiè）
音乐．（yuè lè）快乐．（yuè lè）
2.牵牵手。
树杈“嗡嗡”地叫
青蛙“笃笃”地啄着树干
啄木鸟“呜呜”作响
甲虫“呱呱”地叫起来
3.用下面的词语各写一句话。
美妙：
唱歌：
小音乐家扬科
（第二课时）
1.我会把字写漂亮。
吹奏一切提高田野
打雷声水流声汽车声拍手声啄树声
哗哗嘀嘀啪啪笃笃轰隆隆
3.用加点词语写话。
扬科很爱音乐，无论
．．走到哪里，他总．能听到音乐。
小音乐家扬科
（第三课时）
1.比一比，再组词。
奏（）蚊（）论（）
春（）纹（）轮（）
2.对号入座。
满意愿意注意
（1）妈妈对你的表现很（）。
（2）我们要（）听讲。
（3）谁（）帮助我！
3.精挑细选。
“田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
”这句话的意思是（）
A 小虫、麻雀都喜欢扬科，为他演奏、歌唱。
B 说明扬科沉浸在自然界美妙的音响里。
4.快乐阅读。
扬科用树皮和马鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不像乐队里的小提琴那样好听。
它＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿哼哼似的。
可是他还是一天到晚拉着……
（1）数一数，这段文字共有＿＿＿句话。
（2）按照原文填空。
（3）扬科用＿＿＿和＿＿＿做了一把小提琴。
五年级语文小音乐家扬科
全人工计划客户端
[单选]溶菌法检测细胞杀菌功能，其杀菌率的计算公式是()A．吞噬细菌的细胞数/计数的细胞数×100%B．胞内含着染菌体的细胞数/计数的细胞数×100%C．(1～30、60、90min的菌落数/0min菌落数)×100%D．(1～3h的菌落数/0min菌落数)×100%E．胞内含着染菌体的细胞数 [单选]在以下广告中，报纸、期刊可以发布的有（）等。A.烟草广告B.药品广告C.使用国家级、最高级、最佳等用语的广告D.使的原因是()。A.新旧路基结合部未挖台阶或台阶宽度不足B.同一填筑层路基填料混杂，塑性指数相差悬殊C.路基顶填筑层作业段衔接施工工艺不符合规范要求D.路基顶下层平整度填筑层厚度相差悬殊，且最小压实厚度小于8cm [单选]减轻农民负担工作大体经历了（）个阶段。A.2B.3C.4D.5 [单选]放射性制剂的放射化学纯度要求（）A.放化纯度控制在85％以上B.放化纯度控制在99％以上C.放化纯度控制在95％以上D.放化纯度控制在80％以上E.放化纯度控制在70％以上 [单选]冰区航行，遇到冰山时应及早在（）保持适当距离避离，如在大风浪天气发现有碎冰集结时，应在（）航行。A．上风；上风B．下风；下风C．上风；下风D．下风；上风 [单选]装载（）时，应检查车内有无恶臭异味。A、仪器B、医药品C、印刷品D、棉花 [单选]依照我国的会计准则，利润表采用的格式为()。A.单步式B.多步式C.账户式D.混合式 [单选,A2型题,A1/A2型题]慢性粒细胞白血病的贫血类型是（）.A.小细胞低色素性贫血B.正细胞正色素性贫血C.单纯小细胞性贫血D.大细胞性贫血E.双相性贫血 [判断题]人们常说的动力电电压是220伏。A.正确B.错误 [单选,A1型题]公卫医师何某在取得医师资格证书和执业许可证后的一年里，擅自从事婚前医学检查、遗传病诊断和产前诊断，虽经卫生行政部门制止，仍不改正，并又施行终止妊娠手术。依据《母婴保健法》规定，应对何某给予的行政处罚是（）A.处以罚款B.没收违法所得C.没收非法财物D.吊 [问答题,简答题]人类对生命起源的几种认识？ [单选,A1型题]长期全胃肠外营养（TPN）病人，出现高渗性非酮性昏迷的主要原因是（）A.微量元素缺乏B.深静脉插管感染致败血症C.渗透性利尿，水、电解质失衡D.病人胰岛素方面不足E.内毒素中毒 [单选]下述中，关于像素和体素的不准确的概念是哪项()A．CT图像的基本组成单元称为体素B．像素大小与图像的分辨率高低成反比C．体素是一个三维概念D．体素是被按矩阵排列分隔的基本成像单元E．像素实际上是体素在成像时的表现 [单选,A1型题]羊乳喂养下列哪项是正确的（）A.羊乳中蛋白质含量较牛乳少B.羊乳中脂肪多且肪脂球大C.羊乳中叶酸和维生素B含量较牛乳少D.羊乳中矿物质含量比牛奶少E.每100ml羊乳的热卡比牛奶略少 [填空题]露天开采有两种方法，即台阶式开采和条带剥离式开采，前者主要用于开采（）以及其它（）；后者主要用于开采（）。 [单选]直连螺旋桨并装有极限调速器的船舶主机运转中油门一定时，若海面阻力降低，该主机的运转工况变化是（）。A．转速降低后稳定工作B．减少油门后稳定工作C．转速增加后稳定工作D．增大油门后稳定工作 [单选]具备条件的快件运营人可以通过（）申请办理报检。A.电子邮件的方式B.电子数据交换的方式C.传真的方式D.电话的方式 [判断题]狭义的银行卡则指由商业银行发行的银行卡。A.正确B.错误 [单选]关于行政处罚的设定权与规定权，下列说法正确的是（）。A.江苏省人大制定的《江苏省旅游业营业管理条例》无权设定吊销个体旅馆营业执照的处罚B.南京市政府颁发的规章只能对上位法设定的处罚作出具体规定C.江苏省地方性法规就某一违法行为设定给予1～5万元罚款，南京市政府的 [单选,A2型题,A1/A2型题]一颅脑外伤患者，可正确回答问题，可自动睁眼，右侧肢体偏瘫，刺痛可回缩，左侧肢体可随意运动。GCS评分为（）。A.15分B.14分C.13分D.12分E.11分 [多选]手机导航业务开通的条件有哪些（）？A.手机需开通GPRS功能；B.没有GPS配置的手机需要外接一个蓝牙GPS；C.用手机访问"移动梦网"首页；D.软件安装。 [单选]尽管规则已有要求，但主管机关在情况需要时，可允许持有按另一缔约国要求签发和签证而用于该缔约国船上的适当和有效证书的人员在悬挂主管机关国旗的船上的一个职位上服务，为期不超过___月，但已向主管机关提交签证申请的证明文件应随时可用。（）A、一个月B、三个月C、半年 [问答题,案例分析题]病例摘要：孙某，男，48岁，业务员，已婚，于2011年12月18日就诊。骤发剧烈上腹痛，伴腹胀、恶心、呕吐一天。患者于发病当天因暴食后突然发作剧烈腹痛，初起时觉剑突下偏右呈发作性胀痛，腹痛迅速波及全腹部转成持续性、刀割样剧烈疼痛，并向后背放射，伴恶心 [单选,A1型题]下列哪一项不符合单纯性高热惊厥的诊断标准（）A.发作呈全身性B.惊厥持续数秒至数分钟，不超过10minC.惊厥于24h内无复发D.发作后无神经系统异常E.发作后EEG检查呈棘慢波 [单选]病原体均能被如下因素清除，但不包括()A．自身免疫性抗体B．人工注射的特异性IgGC．来自母体的特异性IgGD．通过预防接种产生的抗体E．同一病原体感染后产生的抗体 [名词解释]船长L [单选,A1型题]香薷散主治证是（）A.阴暑证B.阳暑证C.暑湿证D.寒暑证E.暑热证 [判断题]国家以协议方式将国有土地使用权在一定年限内出让给土地使用者，土地使用者必须向国家支付土地使用权出让金。（）A.正确B.错误 [单选]体外检测诊断用核仪器有（）A.放射性活度计B.脏器功能测定仪C.单光子发射型计算机断层（SPECT）D.正电子发射型计算机断层（PET）E.γ闪烁计数器 [单选]女，26岁，因发作性喘息14年，再发一周入院，查体：右肺满布哮鸣音，左上肺呼吸音消失，心率118次／分。FEV1占预计值64%。经"氨茶碱、糖皮质激素"等静脉滴注治疗喘息仍不能缓解。考虑最可能的原因是并发（）A.感染B.气胸C.严重缺氧D.严重脱水E.过敏源未能清除 [单选]气调养护的基本条件是（）。A.有库房B.有塑料帐C.有氮气D.有CO2E.能够密闭 [单选]下列情形中，会使企业提高股利支付水平的是（）。A.市场竞争加剧，企业收益的稳定性减弱B.企业财务状况不好，无力偿还负债C.经济增长速度减慢，企业缺乏良好的投资机会D.企业的举债能力不强 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列诊断肺病最有意义的是（）A.胸闷B.少气C.自汗D.咳喘E.水肿 [单选]属于PSC初始检查的内容是（）。A.船舶证书B.船体构造C.无线电设备D.操作性检查 [单选]根据《企业破产法》的规定，下列关于债权人委员会的表述中，正确的是（）。A.在债权人会议中应当设置债权人委员会B.债权人委员会的成员人数最多不得超过7人C.债权人委员会中的债权人代表南人民法院指定D.债权人委员会无权决定债务人的日常开支 [单选]病例对照研究中，病例组选择下列哪组病例最佳（）A.现患病例B.新发病例C.死亡病例D.现患病例和死亡病例E.新发病例和死亡病例 [单选]下列有关公务员职务任免与升降的说法哪一项是正确的？（）A.公务员职务实行任期制B.选任制公务员在选举结果生效时即任当选职务C.经有关机关批准在机关外兼职的公务员可领取适当兼职报酬D.公务员晋升领导职务的，均应实行任职前公示制度 [单选]男性，20岁，战士。3d前起咽痛、流涕、干咳、发热就诊，体温38℃上下波动。曾自服"感冒药"无效。近期营房中有类似病人多名。体检颈部扪及多个绿豆大小淋巴结，轻度触痛。右下肺有少量干啰音。X线检查示右下肺淡薄阴影。红细胞冷凝集试验1：64。其肺炎的病原体最可能是（）A [单选]石油的易燃性，可通过其（）的高低来判断。A.密度B.闪点、燃点、自燃点C.粘度D.凝固点
28小音乐家杨科
《小音乐家扬科》六安市解放路小学张本琴1第一课时一、激情导入1、谈话：同学们张老师今天和大家第一次见面，对同学们不够了解，但是我从你们班主任那里了解到我们班人材济济，兴趣爱好广泛，请你用一句话向张老师及在座的老师介绍一下你的兴趣和爱好。
2、过渡：我们今天就来学习一篇有关音乐的文章。
板书（小音乐家扬科）二、初读课文，整体感知快速浏览课文，读了课文，你觉得扬科是个怎样的孩子？（扬科爱音乐，扬科有音乐天赋，扬科命运悲惨等。
）三、重点探究1、扬科是个穷孩子，但他却非常爱音乐，他是怎么爱的呢？你能找出相关段落读一读吗？2、根据课文内容，具体说说扬科走到哪里，他听到了什么声音，最好能用上象声词。
例句：扬科来到树林里，听见“噢嗷，噢咦”的声音。
3、说话训练：谁能把这些内容排成句子，最好先说一句“无论……总……”，接着具体说，最后再说一，“凡是……”来总结。
投影：总：“无论……总……”来到……听见……分来到……听见……来到……听见……2总：“凡是……”4、总结四、精读词句、体验情感（一）过渡：扬拉能把大自然的一切声响当作音乐，那么他最爱什么？（小提琴声音）1、你能找出扬科渴望小提琴的句子读一读吗？2、设制问题，指导朗读；重点指导句子中“一切”“一下”“够满足”等词语。
把小扬科对小提琴的无比渴望通过读来体会（投影这段话）。
3、组织学生有感情地齐读这一段。
（二）过渡：扬科那么爱小提琴，当真的小提琴出现在扬科面前时，他的心理会怎么想？1、学生默读，找出扬科爱提琴的句子。
2、投影描写扬科心理活动的句子。
重点让学生理解“怕”“无法抗拒的力量”等词语。
来体会扬科即怕又爱的矛盾心理。
3、指导朗读：A、自读B、指名评读C、男女比读D、齐读。
（以读中感受这种复杂的情感）五、启发想象描述图画1、投影插图，指导看图。
（注意动作、想象眼神）2、说话训练：扬科终于见到了日夜思念的小提琴，他会自言自语地说些什么？○1引导学生复习爱小提琴的句子3○2用第二人称句式，表达人物内心活动。
《小音乐家扬科》
《小音乐家扬科》《小音乐家扬科》教学目标：１、学会读懂句子含着的意思。
２、学会本课11个生字：理解“寄居、颤动、眼巴巴、抗拒”等词语的意思；能用“无论……总……”、“只要……哪怕……也……”、“眼巴巴”造句。
３、能有感情地朗读课文。
４、了解在剥削制度下，穷人家的孩子即使有才能，也不可能摆脱悲惨的命运；感受课文作者同情受压迫者和憎恨剥削制度的思想感情。
教学重、难点：１、重点：理解句子含着的意思；体会课文的思想感情。
２、难点：激起扬科之死的同情和对剥削制度憎恨的思想感情，进行有感情地朗读。
教学时间：三课时。
第一课时教学要点：初读课文了解大意，自学生字词，给课文进行分段，学习第一段，了解扬科的身世。
教学过程：（略）第二课时教学要点：深入阅读课文第二、三两段，体会扬科对音乐和小提琴１、自由读，看看能读懂什么？从哪些语句体会出什么？在读懂的地方作个记号。
２、学生汇报读懂哪部分，读懂什么。
（１）哪个词写出害怕？（板书：恐惧）（２）哪些句子写出害怕？（３）朗读写“害怕”的这几句话。
（学生选择一句话来读）（进行朗读训练，从扬科的“怕”进一步感受扬科对小提琴的“爱”。
）（４）扬科怕什么呢？为什么还要进入食具间？（想摸摸小提琴，板书：摸）（５）是什么力量使扬科进入食具间？（对小提琴爱的力量，板书：无法抗拒的力量）指名朗读：“他望了很久……悄悄地向着门口移动。
”学生评价，齐读。
师：正是这一股无法抗拒的力量使扬科来到小提琴前，读下面这句句子：出示：“扬科跪在……望着心爱的小提琴”从这个“跪”字，你感受到什么？你能读好这句话吗？（朗读）３、师：扬科心中交织着爱与怕，恐惧与渴望，只要抓住这一点，我们就能读好课文。
（感情朗读10、11自然段。
）（二）读扬科被打致死的这部分内容１、扬科为了摸小提琴，却付出了血的代价，你从哪里看出扬科被打？（学生读课文中的句子，体会被打的程度，激发学生对剥削制度的憎恨。
）（三）学习课文的最后两个自然段。
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《小音乐家》习题
1、基础题
1．给多音字组词。
兴xīng ( ) 乐 yuè ( ) xìng ( ) lè ( ) 2．看拼音写词语。
tán qín jī líng jiǎn dān xū yào
( ) ( ) ( ) ( )
2、综合题
1．扩词。
客——( )( ) 奋——( )( ) 量——( )( ) 钢——( )( )
2．写出下列词语的反义词。
亲切——( ) 高兴——( )
机灵——( ) 忽然——( )
3、提高题
1．照样子，先组词，再写句子。
例：益益虫我们要保护益虫。
扫
味
灵
脑
2．照样子，写一写。
钢琴声（叮叮咚咚）流水声( )
小鸟叫( ) 小猫叫( )
参考答案
一、基础题
1．兴奋音乐
高兴快乐
2．弹琴机灵简单需要
二、综合题
1．客人客气兴奋奋力
大量力量钢笔钢琴
2．严厉伤心
聪明突然
三、提高题
1．打扫今天我帮妈妈打扫房间。
味道我已经闻到了饭香的味道。
机灵小美真是个机灵的孩子。
大脑我们用大脑来思考问题。
2．哗哗哗叽叽喳喳喵喵喵。
小音乐家杨科阅读答案
小音乐家杨科阅读答案《小音乐家扬科》为浙江省义务教育六年制小学语文第十册第11课，原文作者系波兰著作家显克微支。
这是一个凄惨的故事：一个酷爱音乐而极具音乐天赋的八岁孩童，仅仅因为摸了一下地主仆人的小提琴，就惨遭毒打致死。
读了令人扼腕叹息，令人悲愤难平，令人深思不止：一个未成年的孩子本应该快快乐乐地生活在父母亲温暖的怀抱里，本应该欢欢喜喜地背上书包进学校读书，本应该蹦蹦跳跳地拉着爷爷奶奶的手入游乐场，逛公园……然而，在资本主义的旧社会，为了生存，迫于生计，不得不寄人篱下，任人摆布，过着牛马不如的生活。
这在当时主人公的人性完全被人抹杀，人的权利根本谈不上保障。
在富人的眼里，主人公就是一只猫，一只小鸟，呼之则来，唤之则去，任人宰割到何种程度？全文分两部分：第一部分泛写扬科爱音乐：把自然界的一切声音都当着乐声，更为小提琴的美妙声音所倾倒；同时也铺垫着写出了扬科家的贫穷，暗示着他悲惨结局的必然。
第二部分具体写了扬科摸了一下小提琴而惨毒打致死的经过，按事情发展的过程分为四个场景：（1）食具间外，扬科眼巴巴望着小提琴；（2）食具间里，扬科不小心触动琴弦被人发觉；（3）小木棚里，扬科挨了一顿毒打；（4）屋外长凳上，扬科死了。
故事的语言特色相当鲜明，尤其是通过眼睛来刻划人物的遭遇相当传神。
扬科一出场，“淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上”，眼睛是那么地明亮，他是一个漂亮而聪明的孩子。
扬科在食具间外“眼巴巴地通过开着的门，望着挂在墙上的小提琴，望了很久很久”，小提琴可望而不可及，进不敢进，走又舍不得走，内心是强烈的渴望，而现实又令他“怕”，“不敢动”，那种急切而又无可奈何的心情通过“眼巴巴地望”传达给了读者。
扬科被抓住了，他“睁大了惊恐的眼睛”：你们会把我怎么样呢，我怕呀！一种孤单无助的形象出现在读者面前。
听说要“打他一顿”，他“一句话也没有说”，“只是瞪着眼睛”，扬科吓坏了，也没有他说话的权利。
他现在是“一只小猫”“一只小鸟”，任人处置，任人宰割，“瞪着眼睛”，内心还是有话要说的呀：我真的就是小猫、小鸟吗？你们怎么能这么狠心打我呀？你听，多么无助，多么可怜，多么令人同情啊！扬科死了，在桃红草绿、燕歌人舞的春光里，在悠扬笛声、树皮提琴的陪伴中悲惨地死了，他“睁着眼睛，眼珠已经不再动了”，他死不瞑目啊！文章结尾哀音余绕，故事结局感人肺腑，催人泪下。
五年级语文小音乐家扬科
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《小音乐家扬科》习题一、抄写下列词语。
瘦弱寄居演奏木杈仆人抗拒恐惧蜡烛凄惨号叫屋檐牧童_______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________二、扩写句子1、弟弟在看电视节目。
（）2、花园里有花。
（）3、他洗了脸。
（）4、我和李小于是朋友。
（）三、重新排列乱句顺序，在括号里填上正确的序号。
（）我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。
（）啊！我们又可以堆雪人了、打雪仗了。
（）爸爸正站在我的旁边，他用手敲了敲我写的字。
（）我知道自己错了，脸上火辣辣的，就认真往下写。
（）我想着想着，手里的笔就不听使唤了。
（）寒假的一天，我在屋里写字，外边下起了大雪。
四、读了这篇课文后，你有什么感悟？写下来同大家分享。
_______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________五、阅读理解。
月亮月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。
月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。
五年级语文小音乐家扬科
《小音乐家扬科》阅读答案
《小音乐家扬科》阅读答案阅读理解着重检测考生对语篇的整体把握能力、根据所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力。
在近几年的高考中，涉及较低能力要求的事实性和细节性考题的比例虽呈上升趋势，但词义猜测、推理判断和主旨概括等深层次试题仍占很大比重。
《小音乐家扬科》原文1从前波兰有个孩子叫扬科。
他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。
扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好象寄居在人家屋檐下的燕子。
扬科八岁就做了牧童。
扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。
他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。
他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦!噢咦!……”田野里，小虫为他演奏;果园里，麻雀为他歌唱。
凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。
堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈“呜呜”作响。
有一次他正听得出神，被监工看见了。
监工解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远记着。
大伙儿管他叫小音乐扬科。
春天来了，他常常跑到小河边去做笛子。
傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。
扬科躺在河边静静地听着。
村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙角下静听。
旅店里有人在跳舞，有时候传出脚踏地板的声音，有时候传出少女歌唱的声音。
小提琴奏出轻快柔和的乐曲，大提琴用低沉的调子和着。
窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
小提琴的声音多么美妙呀!要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。
只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他就够满足的了。
扬科用树皮和马鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不象旅店里的小提琴那样好听。
它声音小，太小，就象蚊子哼哼似的。
可杨科还一天到晚拉着。
地主的仆人有一把小提琴，他常常在黄昏的时候拉。
扬科多么想仔细地看看那把小提琴呀!他曾经悄悄地从草堆边爬过去，爬到食具间门前，门开着，小提琴就挂在正对着门的墙上。
二年级语文下册 小音乐家扬科一课一练(无答案)长版
小音乐家扬科
（第一课时）
1.我会选。
一切．（qiē qiè）切．菜（qiē qiè）
音乐．（yuè lè）快乐．（yuè lè）
2.牵牵手。
树杈“嗡嗡”地叫
青蛙“笃笃”地啄着树干
啄木鸟“呜呜”作响
甲虫“呱呱”地叫起来
3.用下面的词语各写一句话。
美妙：
唱歌：
小音乐家扬科
（第二课时）
1.我会把字写漂亮。
吹奏一切提高田野
哗哗嘀嘀啪啪笃笃轰隆隆
3.用加点词语写话。
扬科很爱音乐，无论
．．走到哪里，他总．能听到音乐。
小音乐家扬科
（第三课时）
1.比一比，再组词。
奏（）蚊（）论（）
春（）纹（）轮（）
2.对号入座。
满意愿意注意
（1）妈妈对你的表现很（）。
（2）我们要（）听讲。
（3）谁（）帮助我！
3.精挑细选。
“田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
”这句话的意思是（）
A 小虫、麻雀都喜欢扬科，为他演奏、歌唱。
B 说明扬科沉浸在自然界美妙的音响里。
4.快乐阅读。
扬科用树皮和马鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不像乐队里的小提琴那样好听。
它＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿哼哼似的。
可是他还是一天到晚拉着……
（1）数一数，这段文字共有＿＿＿句话。
（2）按照原文填空。
（3）扬科用＿＿＿和＿＿＿做了一把小提琴。
【教育资料】11《小音乐家扬科》学习专用
11《小音乐家扬科》11《小音乐家扬科》教学目标：1、学习第四五两段，理解含义深刻的句子。
2、有感情地朗读课文。
3、了解在剥削制度下，穷人孩子的悲惨命运，体会当时波兰社会的黑暗。
教学重点和难点：学会读懂句子含着的意思教具准备：录音带（配乐音带）、投影片、小提琴教学过程：一、导入：1、课前引入：同学们，张老师今天和大家是第二次见面，对同学们还不够了解，但是从你们的班主任老师那里了解到我们班人才济济，兴趣爱好广泛，请你用一二句话向张老师以及在座的所有老师介绍一下你的兴趣和爱好！下面欢迎我们的小提琴小小演奏家来表演一曲！（同学上台拉小提琴）2、上课：同学们，你们觉得刚才这一段乐曲怎么样？3、小提琴的乐声的确十分美妙呀！所以在学习第三段时，有一个句子强烈地表达了扬科对小提琴的愿望?（出示实物投影?要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。
只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的了。
）让我们一起深情地再读一遍！4、老师过渡：课文就是围绕着这一个伏笔逐步推向了高潮。
这节课，我们继续学习课文的四五两段。
二、学习第四段：教师范读：请同学们把书打开，先听老师朗读第四大段，同学们细细地听，从中你有什么感受？（放音乐）1、听了这一遍朗读，你有什么感受？2、教师板书：渴望小提琴热爱音乐教师小结：同学们，在这里我们再一次感受到了扬科对小提琴的万分渴望对音乐的无比热爱之情。
那么课文这个部分哪些词句写出了扬科的这种感情呢？这些句子又是怎么写的？你是怎么体会的呢？下面就请同学们选择自己喜欢的方式读读第四大段，用读书符号划出有关的词句，联系上下文体会一下！（2分钟独立理解半分钟一位置交流讨论）5、全班交流：下面我们就一起来交流说说你找出了哪个句子？是怎么体会的？重点理解：他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口移动。
引导学生理解含义，体会情感：（1）望了很久很久（2）从矛盾中发现：对音乐的热爱、对小提琴的渴望最终战胜了害怕与恐惧，压倒了一切。
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《小音乐家杨科》习题
一、抄写下列词语。
瘦弱寄居演奏木杈
仆人抗拒恐惧蜡烛
凄惨号叫屋檐牧童
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
二、扩写句子
1、弟弟在看电视节目。
（）
2、花园里有花。
（）
3、他洗了脸。
（）
4、我和李小于是朋友。
（）
三、重新排列乱句顺序，在括号里填上正确的序号。
（）我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。
（）啊！我们又可以堆雪人了、打雪仗了。
（）爸爸正站在我的旁边，他用手敲了敲我写的字。
（）我知道自己错了，脸上火辣辣的，就认真往下写。
（）我想着想着，手里的笔就不听使唤了。
（）寒假的一天，我在屋里写字，外边下起了大雪。
四、读了这篇课文后，你有什么感悟？写下来同大家分享。
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五、阅读理解。
月亮
月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。
月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。
这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。
回答下列问题。
1、这段话共有几句话，第几句话提出问题，第几句话回答问题？
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2、月亮不会掉下来的原因是什么？
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3、多音字组词。
为wéi ( ) 相xiānɡ( )
为wèi ( ) 相xiànɡ( )
4、抄写文中第一句话，并仿写一个。
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参考答案
一、略。
二、略。
三、524631
四、略。
五、1、4 2 3 4
2、因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。
这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。
3、四海为家为了相信相片。