幼儿园中班社会教案《月亮船》

幼儿园中班社会教案《月亮船》
教学背景
本教案适用于幼儿园中班社会课程。

社会课程是幼儿园教学中非常重要的一部分，它涵盖了幼儿成长及生活中各个领域的课程，可以帮助幼儿更好的了解社会、融入社会。

本教案在教学内容中引入绘本《月亮船》，通过故事中的情节和角色，让幼儿理解海上商业活动的基本概念，探讨商业的与众不同之处，培养幼儿的合作意识、判断能力、语言表达能力等多种能力。

教学目标
1.了解商业活动的概念和本质。

2.培养幼儿的社交技巧和合作意识，提高幼儿的交际能力。

3.培养幼儿的判断能力，让幼儿在交往中能更加理性的思考。

4.提高幼儿的语言表达能力和口头表述能力。

教学准备
1.绘本《月亮船》
2.彩纸、剪刀、胶水等手工制作类材料。

教学内容
导入环节
老师准备了一台“鲲鹏之桥”的投影仪，让幼儿在展示区前集体观看关于商业活动的短片，向幼儿介绍商业活动的含义，并让幼儿对其中的发展和变化进行一定的推论。

情境引入
《月亮船》是一个海上商业故事。

老师让幼儿一起欣赏由风帆草船拖着的一艘又大又黑的木船，木船上不仅挂满了黄金珠宝饰品，还装满了各种香料。

老师让幼儿自由畅想，如果你是商人，你会卖些什么？你想去哪儿？
故事表演
让老师为幼儿讲述《月亮船》的故事，涉及一些引导幼儿思考的内容，如测量量、谈论时令食品、衡量重量等。

角色扮演
老师邀请幼儿分为多个小组，每个小组有一个领队，领队所扮演的角色是商人，其他学生扮演小学员。

让每组学生现场协商，选择一些物品，根据自己的想象去营销和推销商品，并让自己所扮演的角色自由表达。

制作手工道具
老师分发彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让孩子自己去制作商店装饰，让孩子发挥创意，根据自己的眼光创造一个可以展示的空间，并利用学过的电视购物语言，每个小组最后完成自己所做的物品的介绍。

结束环节
让幼儿们分组互相欣赏各自制作的作品，并分享自己的想法和心得。

教学评估
通过观察和听取观察、评估幼儿的学习情况，了解学生认识海上商业的程度，并逐步判断他们综合应用社交技巧、判断能力、语言表达能力和口头表述能力的情况。

为下一步的教学提供数据支持。

总结
通过本次教学活动，幼儿们进一步了解了商业活动的概念和本质，并在营销、推销商品中体验了交往、协商的过程，培养了自己的民主意识和参与感，锻炼了自
己的综合应用能力。

在之后的教学活动中，老师可以根据幼儿当前的学习情况设计更加贴切、实际的词汇和活动，引导幼儿更好地了解和融入社会。