幼儿园体能游戏教案

幼儿园体能游戏教案
【篇一：幼儿园户外体能游戏】
2012—2013学年度第二学期户外体能游戏小班户外体能游戏 1、切西瓜
活动目标:
1、愿意参和体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

2、小鸡捉虫（快速跑）
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力，且不和他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
3、吹泡泡
活动目标：
1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；
2、培养幼儿和同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；
3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

4、小兔采蘑菇
活动目标:
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

5、小青蛙跳荷叶（跳）
活动目标：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；
3、喜欢参和活动，能遵守游戏的规则。

6、小鸡学本领（跑）
活动目标：
1.发展幼儿跑的能力，且不和他人碰撞。

2.使幼儿在游戏中感受快乐。

3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

中大班户外体能游戏
1、连体人
活动目标:
1、学习和同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

2、教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。

根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。

2、两人三足
活动目标：
1、学习游戏“两人三足”，体验和同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的快乐。

3、蚂蚁排队走
活动目标：
1．练习排队齐步走。

2．通过互相配合，协作完成游戏
4、荷花荷花几时开
活动目标：
1、感受和同伴合作，共同游戏的乐趣。

2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

5、老狼老狼几点了
活动目标：
1、锻炼幼儿听辨信号的能力。

2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。

6、丢沙包
活动目标：
1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

2、体验和同伴一起合作游戏的兴趣。

7、跳圈
活动目标：
1、发展学生的跳跃能力。

2、激发幼儿的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。

8、小兔找山洞
活动目标：锻炼幼儿的反应能力和速度。

9、切西瓜
活动目标：锻炼幼儿的敏捷性、速度和节奏感。

8、捉龙虾
活动目标：锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。

9、老鹰捉小鸡
活动目标：锻炼幼儿的合作能力和躲避能力。

10、接龙游戏
活动目标：
1、练习往返跑和钻的技能。

2、提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。

11、一二三
活动目标：
1、通过让幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力。

2、初步培养幼儿的竞争意识。

12、掐沙包
活动目标：
1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。

13、玩矿泉水瓶
活动目标:
1、发展绕障碍跑的能力。

提高动作的灵敏性。

2、训练奔跑速度。

体验运动带来的快乐。

3、培养积极探索及合作的精神。

14、跳格子
活动目标:
1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。

2、体验游戏的带来的快乐。

15、炒豆子
活动目标:
1、学习双脚并拢，双手抱住脚腕，前后滚动的动作。

2、能根据音乐节奏的差异、提示作相应的动作，体验活动的乐趣。

16、小兔摘果子
活动目标:
锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。

17、拾果果
活动目标:
训练孩子手指的灵活性，促进大脑的发展。

18、报纸游戏
游戏目标:
１立定时能平衡自己的重心。

２加强幼儿间的情感交流，培养合作观念游戏。

19、平衡板
游戏目标:
1. 发展走、跑、跳的技能，增强下肢力量；
2. 提高身体的平衡力和协调性。

20、大力士
游戏目标:
1、对做小小大力士感兴趣，乐意玩此游戏。

2、懂得搬大件物体时的技巧、方法，学会排着队一个跟着一个进行游戏。

3、锻炼幼儿的平衡力、臂力。

，
4、增强耐力，培养勇敢、坚持的品质。

21、单双脚跳障碍
游戏目标:
一、发展左右脚、单双脚跳的能力，提高全身的协调性和平衡性；
二、培养方位知觉感，提高平衡力，并且以比赛的方式对于他们的活动更有吸引力。

三、鼓励幼儿不断地挑战自我，战胜自我，在轻松愉快地氛围中得到锻炼。

四、增强上下肢和腰腹部的力量，提高呼吸机能，强壮骨骼。

21、接力跑
游戏目标:
一、学习使用交接棒进行接力跑，发展大歩跑的技能。

二、在游戏中初步培养团队合作的精神。

23、顶报纸
游戏目标：
一、发展身体的平衡能力，培养听信号的习惯；
二、提高对体育活动的兴趣。

24、转圈
游戏目标：
一、发展幼儿的平衡能力，增强身体的协调性和敏捷性。

25、跳蹦床
游戏目标：
1、发展幼儿双脚跳跃动作，增强下肢力量；
2、提高上下肢动作的协调性，培养对体育游戏的兴趣。

26、快乐圈圈
游戏目标：
1、发展幼儿走跑等技能，增强手脚的力量；
2、提高动作的协调性，培养合作意识。

27、套圈
游戏目标：
1、发展跳、钻、跑等技能，提高身体动作的灵活性；
2、培养幼儿合作精神。

28、小飞盘
游戏目标：
1. 发展投掷技能，增强双臂力量。

2. 提高身体动作的灵活性和协调性。

【篇二：大班体育游戏教案11篇】
活动名称：战斗演习
活动目标：
幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。

活动准备：
场地布置。

软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。

活动过程：
组织幼儿进行活动前的准备动作
——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。

——随音乐节奏做幼儿广播操。

——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。

游戏：战斗演习
——带幼儿到场地，介绍场地布局。

——介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。

排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着
组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。

——组织幼儿游戏。

——分组进行比赛。

幼儿分成四组进行比赛。

游戏结束
——组织幼儿做放松动作
活动名称：报纸游戏
活动目标：
1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。

2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。

活动准备：
幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。

活动过程：
开始部分
——教师和幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来
进行游戏。

基础部分
——竞走。

将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着
节奏走，比比谁的报纸顶的时间
长，不掉下来者为胜。

——粘报纸。

将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上
者为胜，并思考报纸为什么能粘
在身上？
——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。

——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。

——教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球
放在上面，尽量使球不掉下来，
又快又稳的一对为胜。

——幼儿进行比赛。

结束部分
——整理报纸，评出获胜的一队。

活动名称：百变金箍棒
活动目标：
1．让幼儿乐意参和角色扮演，体验游戏的快乐。

2．幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。

3．引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯
活动准备：
每人一根金箍棒（用挂历纸卷成并装饰），一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》活动过程：
导入活动
——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路
纵队，做大班棍棒操。

——教师（唐僧）和幼儿（孙悟空）扮演《西游记》人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。

游戏活动
——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》，启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。

介绍游戏玩法：把金箍棒
系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。

提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。

——游戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论
用什么表示河水？引导幼儿用金
箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。

——游戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼
儿对面站立，互相握住对面小朋
友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后
面幼儿依次练习钻爬的动作。

整理活动
——教师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游
戏规则。

活动名称：布袋游戏
活动目标：
1．发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力
和灵敏性。

2．激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

3．培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

活动准备：
环境的布置，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的
过程，布袋人手一只，打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带
活动过程：
热身运动
——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！
玩布袋
——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！玩
的时候要注意安全。

（提醒幼
儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。

）
“蚕宝宝”游戏
——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来，变--变--变！你们
知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）
——（模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。

蚕宝宝们爬了这么久，肚子
一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！（
——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗？
“盲人听音走路”游戏
——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。

大家体会一下
盲人走路时的感觉。

活动名称：踩高跷
活动目标：
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。

2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

3.感受和他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。

活动准备：高跷若干
活动过程：
听音乐进入游戏情境，做准备活动
——今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?呀!我们这么多人，要不就开
辆小火车一起去吧!
自由活动，运动会开始
——比赛前的最后练习。

森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习一
下吧。

(幼儿分散练习)
——想要站得稳，必须用脚底中心踩在高跷上；想要走得快，必须双手拉直绳子；想要得胜利，眼
睛必须向前看。

运动会预赛
——森林运动会要开始了。

由于参加运动会的人数比较多，所以我们分预赛和决赛两场。

——预赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中间取一组胜利的，女选手中间也取一
直胜利的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。

最后胜出的一组就是冠军。

——我们的预赛开始了，运动员们先进入比赛场地。

——请运动员们听清楚比赛规则：每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后
拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。

下一名运动员出发，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。

运动会决赛
——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。

请其他运动员做啦
啦队为他们喊加油吧! ——决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林
运动会的冠军!
——教师小结运动会比赛情况。

【篇三：幼儿园中班户外体育游戏教案】
幼儿园中班户外体育游戏教案：黄鼠狼拉鸡和爆米花
一、黄鼠狼拉鸡
游戏目的：培养幼儿的灵敏性。

游戏准备：场地上画一分界线。

游戏方法：
一名幼儿扮“黄鼠狼”;一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。

游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”
的头，同时念儿歌。

念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，
装睡。

“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。

游戏可反复进行。

最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?
游戏规则：
1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。

建议：此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌：
打、打、打更了，
灯灭了，睡觉了，
黄鼠狼要偷鸡了。

二、爆米花
游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。

游戏方法：
若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。

游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。

念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。

当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，
“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。

跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。

游戏重新开始。

游戏规则：
只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。

建议：
1.此游戏适合中、大班幼儿。

2.儿歌用上海方言念，趣味更浓。

附儿歌：
锅子转，爆米花，
锅里米粒噼噼啪，
时间到了就爆炸，
砰!米花熟了快来抓!
幼儿园中班语言教案:水果歌
活动目标：
1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。

2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容
3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。

活动准备：
苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常见的水果图片，三种颜色的圆形卡片，vcd碟片，魔术箱一个。

活动过程：
一、激趣引入：
这里有一个魔术箱，这个魔术箱可是很神奇的，可以变出好多的东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱里到底可以变出哪些东西？
1.教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并引导幼儿说出是什么水果。

2.请幼儿仔细观察，这些水果有什么颜色呢？
过渡并小结：小朋友们的回答都很准确。

这些水果宝宝听说中四班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋友，你们敢接受他们的挑战吗？
二、编儿歌
1、给苹果编儿歌
他们中有一个水果的问题是这样的：什么水果红红的？（出示红色圆形卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。

苹果红红的。

（教师对应红圆形图片，贴上红苹果图片）小朋友们真的是太能干了，在不知不觉中已经编出了一句非常好听的儿歌，让我们一起去读一读吧！领大家读一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。

2、给香蕉编儿歌
正在这时，又有一个水果说话了：我也是营养极其丰富的水果，能
帮我也编一句儿歌吗？下面就让我们一起去帮忙吧！什么水果黄黄
的（出示黄色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。

香蕉黄黄的（教师对应黄色圆形图片，贴上黄香蕉图片）。

教师再读一遍苹果
的那句儿歌，提示幼儿按照那一句的句式把关于香蕉的儿歌完整说
一遍。

教师结合黑板图片，完整领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿
把刚才编的儿歌连起来念一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。

三、游戏：大声小声游戏
老师只说一遍，请小朋友们认真听，记住老师的要求，我大声提问题，你们小声回答；再来一遍这样的游戏，
我小声提问题，你们大声地回答。

四、给西瓜编儿歌
小朋友们，你们知道吗，有一个水果因为到现在还没有自己的儿歌，已经伤心地哭了，你们看（出示绿西瓜图片贴于黑板上）西瓜说：
小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和香蕉那样好听的儿
歌好吗？什么水果绿绿的（出示绿色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼
儿来回答。

西瓜西瓜绿绿的。

小结：在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学完了，这
首儿歌的名字就叫《水果歌》（教师贴儿歌的题目）让我们再来一
起大声地背一下吧！（师先借助黑板图片领读，之后幼儿看卡片齐
背一遍。

）
五、游戏：摸一摸
出示课前准备好的魔术箱，装好本节的三种水果（苹果、香蕉、西瓜）引导个别幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿歌。

六、引导幼儿创编儿歌《水果歌》
生活中还有好多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友，你们看，它们来了：（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）
你们认识它们吗？它们都是什么颜色的？指幼儿说。

原来小朋友们认识这么多的水果，你们真棒！
七、游戏：打电话
为了奖励小朋友们，老师决定给宝宝们买些水果吃，可我有好多水
果不认识，我要问问中4班的小朋友。

做打电话状：喂，ＸＸ，什
么水果红红的？要求点到名的幼儿在黑板上的水果图片里找到相应
的水果，并回应。

幼儿园中班语言教案：让座
幼儿园中班语言教案：让座
设计意图
正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主
动人公的教育是必不可少的。

平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车
为主，为此选择让座这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教
育教学活动。

教育目标
对幼儿进行文明礼貌教育，使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉
快的心情；培养幼儿关爱他人，并体验到互敬互爱给人们带来的温
暖和快乐。

材料准备
小椅子若干小娃娃一个自制方向盘一个。

教学过程
(一) 开始部分
谈话引题：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)
(二)进行部分
1．表演：公交车上的故事
幼儿分别扮演司机\售票员\乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。

2．讲评：车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的，你怎样看这件事?
3．教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事，激发幼儿学习儿歌的
热情和再进行表演的愿望。

4．师幼儿有感情地朗读儿歌
(三)结束部分
幼儿自由组合成三组进行表演游戏。

教师要鼓励幼儿大胆表演，不
拘泥于儿歌的内容，尽情想象，扮演社会上各行各业的人，将公交
车上的故事表演的生动活泼，并评选出最佳的一组。

幼儿园中班语言优质课教案――手指编故事
活动目标 ;
1．玩玩手指，创造出各种形象．并能流利、完整地说出其意义。

2．愿意参和手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。

3．培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。

活动准备
事先准备一则用手指表演的小故事。

活动过程
1．玩手指．进入活动。

(1)钱老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子??)
(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴??)
(3)变变变(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄??)
(4)钱老师做了这么多手势．你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。

(5)谁愿意上来表演给大家看?
2．手指讲故事。

(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。

教师表演手指故事。

(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。

小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头边绕了过去。

小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了起来，一瘸一拐地走了。

)
(2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。

(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。

(幼儿讨论，教师巡回指导)
(4)整理故事，请个别幼儿说一说。

(5)谁愿意来表演，声音要响亮。

(小朋友边表演边说。

)
(6)有没有小朋友一起表演的。

(请两名幼儿一起表演。

)
3．创编手指故事。

(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。

(小组讨论)。

(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?。