四年级19课的课堂笔记

四年级语文第19课《一只窝囊的大老虎》
课堂笔记
【生字组词】
1.囊(nāng)：气囊、一囊、囊括、囊中物
2.距(jù)：距离、相距、距离远、时间相距短
3.露(lòu)：露面、泄露、揭露、藏头露尾
4.殷(yān)：殷红、殷切、殷实、殷殷
5.企(qǐ)：企业、企鹅、企图、企盼
6.源(yuán)：水源、根源、源头、开源节流
【重点词语解释】
1.窝囊：怯懦无能。

2.排练：集体排练，指排演戏剧或体操动作等。

3.角色：戏剧、电影中演员扮演的剧中人物。

4.笨拙：笨，不灵巧，反应慢；拙，笨。

指手脚不灵活。

文中指动
作笨手笨脚。

5.沉着：镇静，不慌不忙。

【重点句子解析】
1.我再也受不了了！我只是想在演出之前能轻松轻松，让精气神儿
十足。

谁知还是给搞砸了。

演出到底演了些什么？只听见台下一
阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热，好像有这么多年来我第一次受到这么多人的嘲笑。

我心里实在难受极了。

一个“我”字引出主人公内心活动：演出时忘词的尴尬和内心受到的打击。

2.也不知怎么了——兴许是惊慌，或许是轻轻地怕动弹一下就会弄
痛了背上的伤口吧——当“我”被小豆豆误认为“大老虎”的时候，条件反射地大叫起来：“我不是老虎！”这声大喊是“我”为自己辩解和维护尊严的表现，也可以看出“我”当时内心的惊慌和紧张。

3.再说，在台上踱方步、想心事，忘下戏词儿，引哄堂大笑，这比
告了职还要下不来台呢！这次忘了词儿，要是再演下去，说不定还会有什么差错呢！越想越害怕，“我”简直不想活了。

演出时的失误和忘词儿给自己带来的压力和打击。

【文章结构分析】
全文共9个自然段，可分为三部分：
1.第一部分（第1自然段）：写“我”在台上排练，因忘词而遭到哄
笑，内心异常紧张。

2.第二部分（第2-7自然段）：写“我”为了争取参加演出，刻苦排
练。

3.第三部分（第8-9自然段）：写正式演出时，因紧张而忘词，出尽
洋相，内心十分痛苦。

【写作特点】
1.选材真实，有生活气息。

作者选取了童年时期的一个真实、难忘
的经历来写，表达了对自己成长过程的感悟。

2.心理描写细腻、传神。

作者通过细致入微的心理描写，真实地表
达了演出失败后的沮丧、自责、尴尬等复杂的内心感受。

3.语言朴实、流畅。

作者运用朴实、流畅的语言，娓娓道来，如叙
家常，使读者倍感亲切。

4.构思巧妙，波澜起伏。

作者在叙事过程中，巧妙地安排了情节的
跌宕起伏，使文章波澜有致，极具艺术魅力。

【中心思想】
本文讲的是作者童年时的一次演出经历。

通过这次经历，作者悟出了一个道理：在生活中难免会遇到挫折和误解，不要过分在意别人的评价，要学会承受压力，学会自嘲自解，才能经受住成功和失败的考验。