冀教版(一起)六年级英语下册教案Unit 4 Lesson 19 Buying Gifts教案1
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Unit 4
Lesson 19 Buying Gifts
教案1
教学目标：
1.知识目标：掌握课文的词汇：Flag, surprise和句型：How many gifts do you need, Li Ming?
2.技能目标：能对某一语言现象进行大致的理解与归纳；能用英文询问商品数量。
3.情感目标：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。
通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合运用语言能力的发展。
教学重点：Flag, surprise
教学难点：正确使用下面句型How many gifts do you need? What do you want to buy?
教学工具：
1.单词卡片，要求词汇的实物，课后习题卡
2.录音机和课件
教学过程：
一、Greeting.
T: Hello, everyone!
S: Hi.
二、Review
复习上一课的单词
Russia, water skiing, fire, meal, campfire, culture, nature
(出示surprise 卡片引出新单词)
三、学习新单词。
1、教师出示surprise, flag（让同学自身试读教师指导）。
2、让同学试着自身由词组成短语、由词短语组成句子(给出一些适当的词)
What a surprise!
The national flag of China is red with five yellow stars.
中国的国旗是五星红旗。
四、练习话题
1、小组讨论：How many gifts do you need?
What do you want to buy?
2、小组汇报：
I need five gifts for my family.
I want to buy three hats and a blouse.
五、跟读课文，回答问题。
Questions:
How many gifts does Li Ming need? How much flags in the picture? How much is a book about Canada?。