人美版美术二上宏伟的塔教学详案

宏伟的塔教学设计
（人美版二年级上册第十二课）
教学目标设计
应知：世界上各类不同的地域和国家不同造型特点的塔，各类不同的意义和用途。

应会：学会比较、分析、描述塔的特征，能自己设计并拼出塔的造型，用各类线条对塔进行简单的装饰。

教材内容
本课通过让学生欣赏不同文化背景下的塔，三座建筑风格各不相同的塔，代表了不同的文化背景，使学生进一步熟悉塔这一建筑形式，启发学生关注自己身旁的塔，深切了解塔的历史、文化继而增进对家乡的酷爱。

书当选用的3幅学生作业学生按照自己记忆完成的作品，塔中的装饰包括着二年级学生对塔的熟悉和理解。

教学重点分析
把自己见过的塔用简单的形状表现出来或设计一座有创意的塔。

教学难点分析
按照塔的造型特点进行表现和装饰，能够表现出塔的宏伟。

教学对象分析
二年级的年龄偏低对造型的把握有必然的困难，若是让他凭空设计出一座塔会有很大的难度，可是简单形状的组合可让学生对复杂造型的形成有更好的理解。

课件的展示让孩子们拓宽自己的视野了解更多中外优秀的塔建筑特点。

激发了孩子对自己身旁塔建筑的好奇与探讨欲。

教学策略及教法设计
通过游戏“拼图比赛”的导入激发孩子们对造型设计的极大兴趣。

也解决了低年级学生对造型的把握欠缺的难题。

课件展示开扩了孩子们的视野，拓宽了思路。

使孩子们了解更多中外不同的塔的文化和人文知识。

课件中展示对塔各类造型的总结，加深了孩子对造型组合的理解。

利用实物投影仪让孩子们对各类造型的线条有一个熟悉和了解并利用实例学会装饰自己的塔建筑。

教学媒体设计
课件课堂展示运用。

实物投影仪课堂展示运用。

教学进程设计与分析
版书设计
宏伟：高大粗壮
作业延伸
课外：了解自己家乡的著名宝塔，按照其特点用学到的方式表现它。