2022年江苏省南通市社会工作综合能力(初级)社会工作综合能力初级模拟卷(附答案)

2022年江苏省南通市社会工作综合能力（初级）社会工作综合能力初级模拟卷
（附答案）
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(20题)
1.科尔伯格通过研究，把儿童的道德判断分成前习俗水平、习俗水平和后习俗水平等（）阶段。

A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
2.社区工作者在接触居民时常用的技巧主要有（）、展开话题、维持对话、结束对话。

A.如何介绍自己
B.如何接触居民
C.进入社区
D.进行家庭访问
E.进入社会
3.当今世界力量对比的基本态势是（）。

A.一个超级大国与多种力量并存
B.两大阵营对立
C.老牌资本主义国家和新兴市场国家并存
D.北约组织与金砖国家并存
4.地区发展模式较多在一些（）开展，新搬来的居民常常对社区的商业网点、学校、医院、社会服务机构不熟悉，社会工作者会通过绘制社区地图，印发宣传单等方式，为居民提供现有的社会服务资料，告知居民社区资源的分布。

A.老式的居民区
B.新建的居民区
C.机关单位
D.学校
5.社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上，却能用心画画。

据此，小顾建议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于（）。

A.增强小浩的自我效能感
B.培养小浩的亲社会连结
C.促进小浩的认知能力
D.改善小浩的行动能力
6.在小组中期，成员们相互问会出现同胞式的竞争，也会发生从家庭成员到小组成员的移情，这表明小组成员( )。

A.内部不和谐
B.对小组期望降低
C.关系疏离
D.关系紧密化
7.医疗社会工作是指( )。

A.在医疗机构内开展的社会工作
B.医生或护士开展的社会工作
C.针对病人的社会工作
D.针对医护人员的社会工作
8.李司祺自小就非常害怕与陌生人接触，社会工作者为了治疗他的心理障碍，将其带到文化广场，让他主动与陌生人打招呼。

这种治疗方法属于行为治疗模式中的（）治疗技术。

A.厌恶疗法
B.放松练习
C.系统脱敏
D.满灌疗法
9.社会服务机构的主要资金来源不包括()。

A.个人捐款
B.政府资助
C.商业交易
D.股票投资
10.父母对子女过分严厉的管教可能会导致子女的逃避心理，这种管教行为就具有( )。

A.正功能
B.负功能
C.显功能
D.潜功能
11.维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键是()
A.社会工作理
B.社会工作伦理
C.社会工作价值观
D.社会福利思想
12.小鹏刚刚失恋，情绪十分低落，非常伤心，一向成绩优秀的他这次期末考试成了班上的倒数，和以前朋友也疏远了关系，经常独自一人。

小鹏不愿与身边的小谈起此事．于是找到了学校里的社会工作者小李。

小李确认了小鹏的情况，决定接案，并开始和小鹏建立关系。

这里所说的与小鹏建立关系是指（）。

A.相互信任的工作关系
B.相互信任的专业关系
C.相互信任的友谊关系
D.相互理解的专业关系
13.社会工作者小白在主持居民会议时，要求居民讨论社区便民服务设施不健全问题的解决措施时，居民一直讨论社会中的物价上涨甚至是邻里之间的家事。

此时社会工作者应该采取主持会议中的（）技巧。

A.提问
B.进一步说明和转述
C.聚焦
D.摘要和总结
14.上海某社区地处城乡结合部，小区外来打工人员较多。

有些孩子因父母忙于生计，在附近就读又不方便，因此，初中毕业后干脆辍学在
家。

他们平常无所事事，总爱聚众滋生是非，比如，破坏公物、飙车、打架等。

假如你是一位新来的社会工作者，经过一段时间的接触，你发现小强是这群孩子的头。

你打算对他进行访谈，以获取他的支持，进而用小组工作方法来帮助这群孩子。

你认为应该采用
（）开展小组活动。

A.发展模式
B.互动模式
C.地区发展模式
D.照顾模式
E.合作模式
15.某社区长期存在停车秩序混乱的问题，居民意见很大。

社会工作者老林多次联络辖区内的公安、消防、物业等部门协商解决问题，社区的停车秩序日趋好转，居民之问因停车问题产生的纠纷也逐渐减少。

老林的上述工作实现了社区工作中( )的目标。

A.提高居民社会意识
B.推动居民参与
C.善用社区资源，满足社区需求
D.培养人文关怀
16.在我国，社会工作是作为（）学科的一个分支而得到发展的。

A.社会学
B.社会心理学
C.管理学
D.管理心理学
17.国际社会工作界认同的社会工作价值观中“服务大众”指的是()。

A.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务
B.社会工作者追求社会变革，特别是为弱势群体寻求社会变革
C.社会工作者对每个人都给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D.社会工作者坚持专业的使命、价值观、伦理原则与标准，并有效地运
用它们开展社会服务
18.在小组工作计划书的内容中，“理念”的基本内容不包括( )。

A.机构的背景
B.小组的概念框架
C.组成小组的原因
D.小组建立的程序
19.王婆婆与小儿子夫妇共同生活。

因工作繁忙且经常出差，儿子夫妇俩便请了保姆帮忙照料老人。

社会工作者前去探访，发现王婆婆的房间十分凌乱，散发出难闻的味道。

王婆婆在床上，嘴唇干裂，床头柜上摆放着好几瓶药，床边还放着尿盆，她反复地说，“活着真受罪。

”保姆说，王婆婆几周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家静养。

上述情况表明，王婆婆目前生活存在的风险因素是( )。

A.身体虐待
B.情感虐待
C.他人疏于照顾
D.自我忽视
20.社会工作者方方在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极主动。

方方在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。

在这个过程中，方方运用了小组工作中与组员沟通的（）技巧。

A.及时进行小结
B.适当帮助梳理
C.适当自我表露
D.积极回应
二、多选题(10题)
21.小毕是一名社会工作专业的学生，在一次课堂模拟中，作为社会工作者的他对案主的衣着和体味表示出不满。

在课堂上。

老师说不批判是社
会工作价值观对社会工作者的重要要求之一。

那么下列说法哪些是正确的?（）
A.社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象
B.不应指责和批判服务对象的价值观
C.不指责服务对象的言行
D.不能向服务对象发泄自己的负面情绪
E.不能和服务对象分享自己对服务的感受并提出自己的建议
22.培养居民骨干的重点工作技巧有（）。

A.鼓励参与
B.建立民主领导风格
C.培训居民骨干的工作技巧
D.增强居民骨干的管理能力
E.适当给予居民骨干以物质奖励
23.在社区残疾人工作中，社区康复的根本指导原则包括( )。

A.因地制宜的原则
B.因陋就简的原则
C.因势利导的原则
D.社会化的工作原则
E.康复对象及其家庭积极参与的原则
24.下列选项中，属于支持性技巧的是（）。

A.专注
B.澄清
C.倾听
D.同理心
E.鼓励
25.矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管可以达到( )等目的。

A.通过定期汇报的规定对犯罪行为做一定补偿
B.通过监管预防其再犯罪
C.重新融入社会
D.通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做一定补偿
E.家庭关系调适
26.青年阶段面临的主要问题包括()。

A.对异性的好奇和社会责任感的缺乏而导致犯罪
B.角色转换与冲突
C.工作上遭遇到歧视
D.婚姻家庭的调适问题
E.对前途的迷茫
27.社会服务机构在用项目申请方法筹资过程中，项目申请书中要说明（）。

A.该资助对于项目对象的必要性
B.服务机构的组织结构
C.说明资助额及申请这一数量资助的原因
D.列出较细的项目预算
E.可能达到的预期效果
28.根据老年阶段经常会遇到的问题，我们应如何关注老年人
（）。

A.推动政府进一步完善各项老年人保障政策，确保其基本的生活和健康
B.维护老年人的各项合法权益与生活尊严
C.推动老年人积极地参与到社会中来，关注空巢老人
D.加大对老年服务设施建设的投入
E.使老年人能和青年人一样生活
29. 互动模式的特点是()。

A.互动模式的小组目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足
B.互动模式要求组员在团体中有平等互惠的动机和能力
C.互动模式下的小组目标焦点在于环境而不是个人
D.互动模式中的小组工作者是中介者、使能者
E.互动模式强调小组组员间的平等和互助而不是个体独立性
30.互动模式下的小组是基于（）而建立的，目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足，在组员之间、小组之间和有关社会系统闻达到互助和开放。

A.工作者的专业助人技巧
B.工作者的专业价值
C.平等互助的理念
D.人与环境
E.人际关系
三、案例分析题(1题)
31.案主方女士，42岁，小学文化程度，家有一子正读高中，三年前夫妇双双下岗，家庭经济负担一下子变得沉重起来，整个家庭经济收入只靠低保维持。

方女士整日精打细算，节衣缩食，也仅能够勉强糊口。

在生活的巨大压力下，方女士失去了微笑，终日愁眉不展。

她也尝试着到人才市场去寻找工作，可是，她的年龄和学历使她一次又一次的被用人单位拒绝。

居委会为方女士介绍了家政、小区保洁等小时工，可她认为这些都是外地人干的活，作为一个土生土长的上海人，
总要找一些稍微体面而且报酬较高的工作才行。

方女士回绝了居委会的热心，可是一下子又找不到更好的工作，于是，她只好一直呆在家中，三年来，贫困和失业使她越来越自卑，同时她也变得越来越绝望。

问题：
１.请用社会工作相关理论来分析方女士为什么会陷入如此境地？
２.针对方女士的困境，社会工作者应采取哪些介入策略帮助她走出这个低谷？
参考答案
1.D
在皮亚杰理论的基础上，科尔伯格（L.Kohlberg）提出了自己的道德发展阶段论。

通过研究，科尔伯格发现儿童的道德判断存在着一个渐进的发展过程，基本可以划分为三种水平，每种水平各有两个阶段，共六十阶段。

2.A
3.A当今世界力量对比的基本态势是“一超多强”，即一个超级大国与多种力量并存。

“一超”是指美国，“多强”是指欧盟、日本、中国、俄罗斯等。

故本题应选A。

4.B
5.A小顾建议老师让小浩担任美术课代表，意在引导小顾辨识自己在美术方面的优势，培养其自尊与自信，这样做目的在于增强其自我效能
感．故本题答案为A。

6.D小组工作的中期转折阶段是组员关系走向紧密化的时期，也是小组内部权利竞争开始的时期。

这个阶段社会工作者的工作重点在于，通过专业辅导，协调和处理组员之间的竞争及各种可能的冲突，促进小组内部的良性竞争与和谐，推动小组关系走向紧密化。

\n
7.A
8.D
为了克服系统脱敏法治疗时间长的缺点，满灌疗法又称快速脱敏法采取了与系统脱敏法相反的治疗策略，从服务对象最害怕的开始，让服务对象处于最严重的紧张中，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复，让服务对象对害怕的处境变得习以为常。

9.D
社会服务机构的主要资金来源有三大类，分别是政府资助、民间捐助和商业交易。

政府的资助方式一般通过购买服务和奖励来实现。

民间捐助是指来自个人、企业、基金会的慈善捐款。

商品交易主要指服务收费、出售商品的收益等。

10.B当甲对乙产生了消极的、负面的影响，即为甲对乙具有负功能。

如果父母对子女过分严厉的管教导致子女的逃避心理，这种管教行为就具有负功能。

\n
11.C
能否达到公众的服务期望，在多大程度上达到公众的期望，取决于社会工作者的服务态度、服务精神和服务效果，虽然社会工作的理论、
方法和技术有助于解决问题和提升服务水平，但专业价值观在其中的
关键作用是不容忽视的，社会工作者必须在服务过程中充分展示专业
价值信念，才能获得公众的信赖和支持。

因此，维系社会期望和社会
工作专业服务关系的关键是社会工作价值观。

12.B社会工作者和案主建立的关系在工作中只能是一种专业关系而不能是其他的关系。

故选B。

13.C当与会者参与讨论的过程中出现离题或者纠缠于枝节问题或后续问题时，社会工作者需要运用聚焦的技巧，将与会者的注意力集中到讨论的主题上来。

14.B
15.C社区工作的一个主要目标是使社区资源能有效地回应社区需求。

即一方面使资源能够得到充分运用，避免重复和浪费，另一方面也使社区居民能够尽快得到有效服务，并不断改善和提高服务质量。

题中，老林的工作实现了善用社区资源满足社区需求的目标。

\n
16.A
1949年中华人民共和国成立之后，我国建立了社会主义制度。

出于对社会学、社会工作的错误理解，1952年政府决定在大学里取消社会学、社会工作学科和相关教育，社会工作专业教育中断。

1979年国家决定恢复社会学学科建设，社会工作课程作为应用社会学也在一些大
学恢复起来。

17.A服务大众是指社会工作者应当将服务社会中有需要的困难人群作为自己的首要任务，要超越个人利益为社会大众提供专业的社会服务。

18.D在小组准备期，社会工作者要理清思路，详细考虑各个方面的要求，形成可以实施的工作方案。

小组工作计划书中的“理念”的基本内容包括：①机构的背景；②组成小组的原因；③小组的理论或概念框架。

\n
19.C
老人受到他人疏于照顾时的症状有：尽管安排了照顾老人，但老人的
个人卫生差、褥疮没有得到护理治疗、水分摄取不足或营养不良，以
及缺乏适当的看管，老人的居住条件不安全或不卫生。

本题中对王婆
婆的描述符合以上症状。

【命题点拨】本题考查的是老年人的特殊问题，考生需要弄清楚老年
人各种特殊问题的定义。

20.D
小组工作中，社会工作者与组员沟通的技巧包括：①营造轻松、安全
的氛围；②专注与倾听；③积极回应；④适当自我表露⑤对信息进行
磋商；⑥适当帮助梳理；⑦及时进行小结。

其中，积极回应是指社会
工作者在组员发言之后，要站在同理心的角度，向发言者表达对其发
言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的
回应。

21.ABCD社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的自己的感受和经验，以及对有关问题的看法，并提供解决问题的建议，但不得直接或间接迫使服务对象接受。

所以E选项错误，选ABCD。

22.ABCD
培养居民骨干的重点工作技巧有以下四点：鼓励参与；建立民主领导风格；培训居民骨干的工作技巧；增强居民骨干的管理能力。

23.ABC
在专业人员应遵循的原则中，因地制宜、因陋就简和因势利导是最基本的原则，简称为“三因原则”，成为社区康复的根本指导原则。

【命题点拨】本题考查的是社区残疾人工作中，社区康复的根本指导原则。

考生不仅需要掌握这一知识点，还需要掌握社区康复的方法、原则、社会工作人员应该遵循的原则等。

24.ACDE
25.ABD
在一些国家或地区的立法和司法实践中，矫正社会工作者被法律授予依法对非监禁罪犯实施监管的职责。

对非监禁罪犯实施监管的目的，一是通过限制一定程度自由的办法对犯罪行为作出一定补偿；二是通过监管预防其再犯罪。

【命题点拨】本题考查的是国内外对非监禁罪犯的规定和管理。

考生在此需要掌握社区中的社会矫正工作的服务内容。

26.BCD在青年阶段面临的问题主要有：(1)角色转换与冲突。

青年期的角色转变有离开生身家庭独自居住，开始工作或继续深造，结婚或建立重要的亲密关系，养育子女并照顾长辈，开创事业并为生身家庭和自己的新家庭投入大部分闲暇时间。

由于社会角色的变化，使个体经常面临着角色的冲突。

(2)在工作上遭遇到的歧视问题。

(3)婚姻家庭的调适问题等。

27.ACDE
28.ABCD
社会工作者要推动政府进一步完善各项老年人保障政策，确保其基本的生活和健康，维护老年人的各项合法权益与生活尊严，推动老年人积极地参与到社会中来，享受社会发展的成果。

29.ABD
30.DE
31.１.下岗失业和贫困是方女士面临的主要问题，根据“环境中的人”理论，她之所以陷入如此境地，主要原因在于：
（１）自身原因：案主的问题表面看起来是因为个人爱面子，而不愿意从事一些被认为“不体面”的工作（如家政、保洁工等），实际上是因为个人无法适应社会变化，导致自身被边缘化。

另外，由于方女士，人已届中年，而且只有小学文化程度，受教育水平低，从某种程度上而言，她不具备适应社会迅速发展需要的知识和技能，这也是她多次遭到用人单位拒绝的原因所在。

（２）社会原因：案主的主要问题是当今社会中的一个普遍现象，问题产生的根本原因在于，社会发生了结构性的变化，产业结构进行了重大调整，国企转制，进而导致了大批工人下岗。

然而，在这样的大背景之下，案主依然停留于传统的思维之中，从而无法适应现实社会。

２.针对案主的困境，社会工作者可以采取以下介入策略
（１）个案工作介入：案主因为现实挫折已经影响到了案主的自我评价并进而影响到了案主的家庭。

通过个案工作方法，案主进行一对一
的辅导，以接纳的态度与案主建立良好的信任关系，倾听案主的心声，缓解案主的因贫困和失业带来的心理压力，从社会工作的专业角度出发，使案主获得同感、尊重，进而帮助案主认清自我，了解社会。

基于优势视角，帮助案主发掘自身潜能，发展自我，树立起生活的信心，鼓励案主正确面对自己的问题，通过自身努力解决问题。

（２）小组工作介入：小组工作强调相互支持、共同分享、相互协作、共同成长的原则。

开展“下岗失业人员互助”小组活动，鼓励方女士参与进来，通过小组活动，使方女士获得小组成员的共同支持，宣泄心理压力；同时，通过小组成员共同分享成功的再就业经验，使方女士转变传统观念，更好的适应现实社会。

小组活动的开展，也可以使方女士拓展人际网络，获取更多的资源。

在小组活动中，也可以帮助方女士获得更多的关于下岗职工的政策法规，使其更清晰自己所处的社会现实，明确自己的出路和方向。

通过小组活动，发展案主自身面对问题和解决问题的能力，增加其摆脱贫困的可能性。

（３）整合社区资源，提供相关的就业信息，以及开展相关的再就业培训和相关的职业培训，提高案主的知识技能，增强她的职业能力，使其更好的适应社会需求。