幼儿园小班音乐律动教案详案《快跳起来》 (3)

幼儿园小班音乐律动教案详案《快跳起来》
教学目标：
1.培养幼儿对音乐的感受，提高幼儿的音乐表达能力。

2.培养幼儿的听音辨音能力。

3.通过音乐律动活动，培养幼儿的动作协调性和音乐感觉。

教学重点：
1.培养幼儿的节奏感和音乐感。

2.引导幼儿跟随音乐的节奏做出相应的动作。

教学准备：
1.音乐播放器。

2.音乐《快跳起来》。

3.幼儿园小班教师手抓鼓和其他小乐器。

教学过程：
1.导入（5分钟）
老师手持鼓或其他小乐器，发出有节奏的声音，引起幼儿的注意。

然后，老师说：“大家听我敲鼓的声音，我们一起打节拍。

一、二、一、二。

”等幼儿们跟随老师一起打节拍。

2.展示儿歌（5分钟）
老师播放音乐《快跳起来》，并唱一段儿歌。

然后，老师说：“大家看，这是我们今天要学的儿歌《快跳起来》。

它的节奏很快，歌词也很好记。

我们一起来学好吗？”鼓励幼儿积极参与。

3.学唱儿歌（10分钟）
老师带领幼儿一句一句地学唱儿歌《快跳起来》，并配合动作。

首先教唱第一句歌词“快跳起来”，老师示范并带领幼儿一起唱。

然后，教唱第二句歌词“左手右手”并配合动作。

接着，教唱第三句歌词“慢慢摆动”并配合动作。

4.进行音乐律动活动（15分钟）
老师播放音乐《快跳起来》，引导幼儿根据音乐的节奏做出相应的动作。

例如，跳起来、拍手、转圈、摆手等。

老师可以手持鼓或其他小乐器，与幼儿一起敲打，增加音乐的节奏感。

5.总结（5分钟）
老师请幼儿坐下，询问他们对这首儿歌和音乐律动活动的感受，并鼓励幼儿积极分享自己的体验和收获。

最后，老师总结本节课学习的内容，并展示其他相关的音乐乐器或音乐材料，引导幼儿对音乐的兴趣和好奇心。

教学延伸：可以将儿歌《快跳起来》制作成音乐游戏的卡片，让幼儿自己动手制作并进行音乐游戏。

也可以邀请幼儿家长参与，一起跟着音乐做出动作。