经济生活一轮精品课件课时1神奇的货币

基本职能 含义 原因 表现 特点
价值尺度 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币本身是商品，有价值 价格(货币执行价值尺度职能就是把商品的价值表现为价 格) 只需要观念上的货币
考点1 │ 要点探究
基本职能 含义 原因 表现 特点
流通手段 货币充当商品交换媒介的职能 货币的本质是一般等价物，能够和其他一切商品相交 换，充当商品交换的媒介 商品流通(即商品—货币—商品) 必须是现实的货币
商品的价格 或售价
现实 的货 ____ 币
一手交钱一 手交货
伴随 货币的 产生而 产生
考点1 │ 主干梳理
(2)其他职能：货币除了具有价值尺度和流通手段职能之 外，还有支付手段、___________ 贮藏手段 、世界货币等职能。 【特别提示】 货币具有价值，一切商品的价值都可以用 货币来衡量，但是货币并不是衡量商品价值的唯一因素，其他 有价值的商品，也可以成为衡量商品价值量的因素。 4．金属货币与纸币 (1)金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的 铸币。 商品交换 的发展，在铸币的基础 (2)纸币的产生：随着__________ 上产生。
课时1 │ 高考复习策略
3．本课时的主线是商品交换，所以复习中我们必须把握 以下时事热点： ①结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。 ②结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。 ③结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。 ④结合人民币升值认识人民币汇率变动的影响。
考点1 │ 货币的本质
考点1
考点1 │ 典题例练
[答案] D [解析] 此题考查货币的职能，560元属于商品的价格， 执行的是价值尺度职能。450元充当了商品交换的媒介，执行 的是流通手段职能，故答案为D。 [点评] 区分价值尺度与流通手段的关键是看商品交换是 否发生，如果没有发生一般就是价值尺度职能；如果商品交换 正在发生，则属于流通手段职能。
考点1 │ 典题例练
2．[2011·安徽卷] 假设一年内某国待售商品的价格总 额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发 行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商 品 ( ) A．价值量降低 B．价值量提高 C．价格下跌 D．价格上涨
考点1 │ 典题例练
[答案] D [解析] 本题考查货币流通规律和纸币发行规律，考查对 教材基础知识的识记与运用能力。流通中实际需要的货币量＝ 商品价格总额/货币流通速度，根据这一规律，该国实际需要 的货币量为2500亿元，而实际发行量为5000亿元，根据纸币 发行规律，纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，会引起 通货膨胀，物价上涨，纸币贬值，故答案为D。 [点评] 纸币贬值意味着纸币购买力降低，物价上涨。纸 币升值意味着纸币购买力增加，物价下降。
考点2 │ 要点探究
要点探究
汇率变动与人民币币值的稳定 (1)汇率与币值：不同货币的汇率与币值变动是反向的，同种货币的汇率与币 值变动是同向的。人民币升值，汇率升高，外币贬值，外币汇率降低。
货币
币值 汇率
表现
币值 贬值 升值
汇率
表现
人民币 升值 升高 换取外币增多 外币 贬值 降低 换取人民币
降低 换取外币数量减少 升高 换取人民币数量 增多
考点1 │ 主干梳理
(3)价值是商品的特有属性，只要有价值，就一定具有使 用价值。 (4)商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。 2．货币的产生与本质 (1)货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当 ______________ 一般等价物 的商品。 (2)货币的产生：货币是___________ 商品交换 发展到一定阶段的 产物。 一般等价物 。 (3)货币的本质：货币的本质是_____________
考点2 │ 典题例练 典题例练
3．[2011·浙江卷] 银行信用卡是商业银行对资信状况 良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡 ( ) A．可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B．相当于货币执行价值尺度职能 C．既非常方便又十分安全 D．可以获得银行指定额度内的贷款
考点1 │ 主干梳理
(3)纸币的优点：纸币的制作成本低，更易于保管、携带 和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 (4)纸币的本质：由国家(或某些地区)发行的，强制使用 的___________ 价值符号 。 (5)纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货 币量为限度，流通中所需要的货币量＝ _____________________________ 商品价格总额÷货币流通次数 。纸币发行量超过这个限度， 就会导致通货膨胀；纸币发行量小于这个限度，会导致 ___________ 通货紧缩 ，影响人民的生活和社会经济秩序。
课时1 │ 高考复习策略 高考复习策略
1．立足课时结构：本课时主要以“商品交换的发展”为 主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒介：货币、纸 币和信用工具。立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率。 2．立足单元与教材结构：用货币表现的商品的价值，我 们称之为价格。复习本专题我们必须立足居民生活消费这一核 心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费 的关系，汇率变动与对外贸易的关系。
考点1 │ 主干梳理
【特别提示】 (1)纸币的购买力不是由国家决定的，而 是由流通中实际所需要的货币量决定的。 (2)纸币发行量不是越多越好。纸币发行量以流通中实际 需要的货币量为限度，过多会导致通货膨胀。 (3)纸币作为价值符号，本身没有价值，不是商品。
考点1 │ 要点探究
要点探究
1．货币职能的区分
解决的方 法不同
考点1 │ 要点探究
通货膨胀Biblioteka 通货紧缩联系都表现为社会总需求与社会总供给不平衡，即流 通中实际需要的货币量与发行纸币的数量不平衡造 成的；二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩 序，因此，必须采取有效的措施加以抑制
【思维拓展】 国家调控经济发展，抑制通货膨胀与通货紧缩一般采用货币政 策与财政政策，两项政策的使用一般是逆向调节。
考点2 │ 主干梳理
3．外汇和汇率 (1)外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的 __________。 支付手段 (2)汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果 100单位的外币兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，反 之，则说明外币汇率跌落。 (3)人民币币值稳定的含义：即对内保持物价总水平 __________稳定， 对外保持__________ 稳定。 人民币汇率 (4)人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、国民经 济又好又快发展，对世界金融稳定、经济的发展，具有重要意 义。
考点1 │ 要点探究
通货紧缩
含义实质 不同 表现不同 区 别 形成的原 因不同 指物价水平在较长时间内持续下降的经济现象， 其实质是社会总需求小于社会总供给 表现为物价持续下降、市场疲软、经济萎缩等 是宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩，货币 供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等 原因造成的 主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经 济增长，对于我国这样一个发展中的大国来说，特 别需要靠扩大内需的方针
考点1 │ 要点探究
通货膨胀
含义及实 质不同
表现不同 区 别 形成的原 因不同 解决的方 法不同
是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨、 纸币贬值的现象。其实质是社会总需求大于社会总 供给 表现为纸币贬值、物价持续上涨、经济过热 是由于纸币发行量过多或纸币的流通速度过快而 造成的 主要方法有：一是要大力发展生产，增加有效供 给；二是要控制货币供应量和信贷规模，实行适度 从紧和量入为出的财政方针，努力增收、节支等措 施
数量减少
考点2 │ 要点探究
【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能 (1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的 货币，而其他职能均需要现实的货币。 (2)人民币币值变动对经济发展的影响
考点2 │ 要点探究
【思维拓展】 (1)外币不一定都是外汇，只有可自由兑 换的外币才是外汇。外汇不等于外币，外汇不仅包含外币，还 包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。 (2)外汇储备作为一国国际储备的重要组成部分，对于平 衡国际收支、稳定汇率、偿还外债有重大意义。截至2011年3 月末，我国外汇储备突破3万亿美元，高额的外汇储备，提高 了我国应对复杂国际经济形势的能力，但是也承担着因人民币 升值带来的缩水的危险。
考点2 │ 主干梳理
【特别提示】 信用卡作为电子货币的一种，其本质不是 一般等价物，而是与纸币一样，是一种价值符号，自身没有价 值。信用卡不可以任意透支，不可以随意申领，不可以在任何 地点消费使用，不是绝对安全。 (3)支票 ①含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等 金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或者持票人的票 据。 ②种类：在我国，支票主要分为转账支票和现金支票两 种。
货币的本质
考点1 │ 主干梳理 主干梳理
1．商品的基本属性 (1)商品含义：商品是____________ 用于交换 的劳动产品。 (2)基本属性：_________________ 价值和使用价值 是商品的两个基本属 性，商品是使用价值和价值的统一体。 【特别提示】 (1)有些东西不是商品，但以商品的形式出 现，如土地、股票等。 (2)商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还 包括“等待交换”。
第一单元
生活与消费
课时1 │ 神奇的货币
课时1
神奇的货币
课时1 │ 考纲考向概览
考纲考向概览 考纲概览 考向定位
1.从知识的考查看：试题围绕商品交换这 1.货币的本质：商品的 一主线，立足国内和国际两个市场考查流通 基本属性；货币的产生与 中的货币形式。重点考查货币的本质、货币 本质；货币的基本职能； 的基本职能、信用卡、纸币发行量和汇率变 动 金属货币与纸币 2.货币的种类与形式： 2.从试题类型上看：以体现类和措施类选 货币与财富；结算与信用 择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要 立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济 工具；外汇和汇率 形势，以措施类考查为主
【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能 (1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均 需要现实的货币。
考点1 │ 要点探究
(2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等 词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词 汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付 手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、 “税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、 “国际收支”等词汇。 2．通货膨胀与通货紧缩
考点2 │ 货币的种类与形式
考点2
货币的种类与形式
考点2 │ 主干梳理 主干梳理
1．货币与财富 (1)货币与财富的关系：货币是财富的象征。这是因为货 币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品的价值。 (2)对待财富的态度：对待金钱应该“取之有道，用之有 益，用之有度”。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。 2．结算与信用工具 (1)结算方式和结算工具 ①结算方式：主要有现金结算和______ ___。 转账结算
考点2 │ 主干梳理
②结算工具：____________ __等是结算中经常使用的信用 信用卡和支票 工具。 (2)信用卡 ①含义：是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款 等部分或全部功能的电子支付卡。其中 __________是商业银 银行信用卡 行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 ②作用：可以集存款、取款、消费、结算和查询为一体， 能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强 ________ 消费安全，给持卡人带来诸多便利。
考点1 │ 要点探究
考点1 │ 典题例练 典题例练
1．小王在服装超市看中了一件标价人民币560元的上衣， 通过讨价还价，最终支付了人民币450元。这里的“560元”、 “450元”分别执行的货币职能是 ( ) A．商品流通 价值尺度 B．价值尺度 商品流通 C．流通手段 价值尺度 D．价值尺度 流通手段 [答案] D
考点1 │ 主干梳理
【特别提示】 货币、商品与一般等价物的关系
考点1 │ 主干梳理
3．货币的基本职能 (1)基本职能：价值尺度与流通手段
职能
作用与含义
是否是观念货 币
观念 上的 ____ 货币
表现形式
产生
基本 职能
表现和衡 价值 量其他一切 尺度 商品价值的 大小 流通 充当商品 手段 交换的媒介